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大家好，很高興能回答這個問題，今天來和大家分享，如何通過“分層次閱讀”的方法來選擇閱讀一本書，並且用最短的時間掌握書中的精髓 ！分層次閱讀，分為三個層次，分別是泛讀、略讀、精讀！
第一個層次泛讀，顧名思義便是泛泛的閱讀，去瀏覽。
你可能只需要去看他的序言、推薦語、目錄等等，然後根據目錄選幾篇你感興趣的內容，大致閱讀！其目的就是為了確定這本書是否值得你進行更深層次的閱讀，也可以理解為是我們選書的過程！這和艾德勒所提出的“閱讀四個層次”中檢視閱讀相似!
第二個層次是略讀，要求我們將泛讀時選出來的書，進行粗略的閱讀!
通過略讀，掌握這本書的內容，結構，保證我們能讀完後能夠大致把握書中內容！於此同時，挑選出書中值得我們反覆閱讀，仔細研讀的部分，也可以理解為挑出書中重點，方便我們下一層次的閱讀！
第三個層次：精讀！
到了這一步，我們需要把略讀時挑出的重點、精髓部分，逐字逐句，認真、仔細的閱讀！關鍵信息，要做筆記！在遇到不懂得概念，可能還要去其他書籍中查閱資料，或者是藉助相關搜索引擎去弄清楚！此外，閱讀時最好能融入書中的情景，深入思考；然後分析相關的知識點，是否可以遷移應用到其他領域！
以上便是分層次閱讀的三個層次！通過第一個層次的選書，第二個層次的選重點，再加上第三個層次的精讀，相信你可以在最短的時間內，在琳琅滿目的書籍中，選出適合自己的優質好書，並且挑出書中關鍵部分，深入學習！
本才同學
古人云：“開卷有益”，只要我們用心去閱讀，認真思考，就能從書中獲取源源不斷的知識和力量，那麼真的是這樣嗎？答案：非也。
閱讀是一種自我提高學習技能的過程，怎麼讀、讀什麼、為什麼要讀都顯得頗為重要，而這本由民主與建設出版社出版，輕閱讀編寫組編著的《如何閱讀一本書》將為我們提供一種全心的閱讀方式，這本書不但能讓你提高閱讀速度，在豐富自己頭腦的同時還能幫助你加深對書中文字的理解，理清書的脈絡和結構，讓你在不知不覺中養成一種良好的閱讀習慣。
說到這裡，那就不得不提一下另外一本同名書，由美國學者、教育家莫提默·J.艾德勒編著的《如何閱讀一本書》，書中籠統的介紹了針對各個層次，各類書籍的閱讀方法，對於我們初閱讀者或者說已經掌握了閱讀方法的人來說，並不是閱讀方法越系統越好，而是要選擇適合自己的閱讀方法去學習。
就像現在流行的“槓桿閱讀法，拆書閱讀法，速讀法，”還有蘇軾的“八面受敵”讀書法，都是針對專注某一領域的人而適用的閱讀方法，不適合所有愛閱讀的廣大朋友。因此，由輕閱讀編寫組編著的《如何閱讀一本書》更適合我們去讀，書中提煉了莫提默·J.艾德勒的《如何閱讀一本書》裡面所有適合我們國人閱讀的精華秘籍。
《如何閱讀一本書》是三位喜好寫作，喜好閱讀，喜好文學的編輯一起編著的，簡稱輕閱讀編寫組。由民主與建設出版社出版，此書一上市便得到了廣大熱愛讀書人的一致好評，各大網站APP 書店均有銷售。
《如何閱讀一本書》是一本非常適用的閱讀訓練秘籍，看過此書的人，都能從中悟出三個字快、懂、透。
快指的是速讀，懂指的是明白，透指的是深入理解。讀懂一本對自己有用的書或者是一本自己喜歡的書，就相當於在做一件對我們人生有意義的重大事情。
漫步充滿陽光的書香世界，讓我們為自己的心靈完成一次全心的閱讀旅程吧！根據書中介紹的方法去閱讀，自然而然就會改變你的閱讀習慣，開啟你人生一種全心的閱讀方式。
薇耘1
《如何閱讀一本書》就是可以教會我們學習閱讀的最好典範。這本書的初版是1940年，1972年增訂修改後為新版。這本書有兩位作者，一位是艾德勒，另一位是範多倫。二位曾共同編寫《大英百科全書》。此書中文版翻譯為郝明義，2004年在中國出版。我讀到這本，已是第33次印刷了。從這個數據可以看出，這本書有多受歡迎了。
從這本書的書名就可以看出，它的整本書都在圍繞著一個核心話題“閱讀”展開。《如何閱讀一本書》一共有四個篇幅包括二十一個章節，全書以閱讀的三要素(主動閱讀、閱讀的目標、閱讀就是學習)展開，以閱讀的四個層次（基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀）環環相扣地來向讀者介紹閱讀的具體操作步驟，並在在這其中穿插講述各類書籍的具體閱讀方法。可以說是360度無角地閱讀方法大彙總。
《如何閱讀一本書》在一開始就定義----閱讀是一項活動和藝術。那麼，它就會有相關的規則和要點了。分別是：主動閱讀、閱讀的目標和閱讀就是學習。
主動閱讀可以說是閱讀之中最重要的一項了。自發地主題去閱讀書籍，你不僅可以更為專注、更為用心，更重要的，你會收穫更多。
閱讀目標就是確定你在讀書時，要想達到的目的。是想娛樂，還是獲取知識。確定了這些，便可以以終為始，也就能去制定閱讀方法了。
閱讀就是學習，這一點需要明確一個要素-----思考。在閱讀中思考和感受，提升理解力和豐富我們的認識。
三要素介紹完後，就是閱讀的四個層次（基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀）。
一、\t基礎閱讀
1、\t閱讀準備階段。這一項包括良好的身體狀況、智力心態等方面。
2、\t會閱讀一些簡單的讀物。
3、\t快速建立詞彙的能力。
4、\t精進與增強前面的技能。 這一部分是最簡單的入門，也就是你只要認得字就可以學會了。簡單一句話就是：打開書，讀起來，反覆讀。
二、\t檢視閱讀
這一部分的兩個關鍵點是：系統地略讀或粗讀。
略讀的建議：
1、\t看書名頁、序、副標題或其它說明。
2、\t讀目錄頁。
3、\t索引。
4、\t出版者介紹。
5、\t選幾個和主題相關的篇章來讀。
6、\t隨意翻幾頁讀其中的段落。
7、\t最後在的幾頁很重要，要讀。
這一過程還是挺好玩的，當我們對某些領域的書好奇時，就可以這樣來略讀一下，看是否能引起興趣或是找到有用的東西。我平時逛書店或在圖書館 、書展上找書就用到這一方法。
粗淺的閱讀+閱讀速度
精淺閱讀有一個重要原則：面對一本難讀的書時，先從頭到尾讀一遍，碰到不懂的地方先不要停下來。
閱讀的速度並不一味地圖快，而是能用不同的速度來閱讀。同時，這個速度可以訓練，最簡便的訓練方式就是用自己的手指配合眼球的轉動指著閱讀的文字，防止逗留或倒退式的閱讀。這一方法親測好用。
三、\t分析閱讀
這一層的閱讀最為重要，艾德勒和範多倫用了八個章節來討論。
簡單來說，分析閱讀主要要弄懂如下三方面的內容：
1、\t這本書講了什麼？
你要知道你讀的書是什麼類型的（小說、詩歌、工具類等）,書的內容是用什麼形式展開的，你能從中學到什麼。
2、\t這本書的脈絡結構和邏輯是什麼？
讀完一本書，你要知道作者是如何在安排這本書的內容，要明白作者想在書中解決什麼問題。能找到書的重要篇章和核心觀點。並且能複述這本書給別人聽。
3、\t如何評價一本書？
無論是你同意或是反正作者，不要只是表達一個乾枯的想法，要提出自己在思考後的論點和論據（不要成為只會表達情緒的鍵盤俠）。嘗試用同理心去閱讀，不要以贏得辯論為目標，要記得學習真理。
附贈分析閱讀的七個規則：
1、\t你要知道自己讀的是哪一類書。
2、\t用簡短的話來敘述整本書的內容。
3、\t將書中的重要篇章更出來，說明它們如何成為一個整體的。
4、\t找出作者要問的問題。
5、\t找出重要的關鍵字。
6、\t找出書中的主旨。
7、\t從相關文句中，架構出一本書的論述。
四、\t主題閱讀
這是閱讀的最後一個層次，也是閱讀的高級別追求。
這一層次的閱讀，其實是要建立在前面三個層次閱讀的基礎之上的，只有經歷了上述的三個層次並且能很好的掌握，主題閱讀才能發揮其作用。反之，練習前三步，主題閱讀也就形成質的飛躍。
舉例來說，主題閱讀，就是針對當下需要解決的一些問題、要學習的一些知識進行系統地閱讀學習。比如說我自己，最近想學習全面、有效有用的閱讀方法，於是找到近十本的閱讀書來學習。我們正在講的這本《如何閱讀一本書》就是其中的一本了。
需要特別指出的是，主題閱讀，並不是指找來一堆書一頁不落地讀完。而是帶問題和想學的知識去找到這一系列書的相關章節進行閱讀。
《如何閱讀一本書》的其它重要問題：
1、\t做一個自我要求的讀者
在閱讀時，要提出問題來，並在閱讀的過程自己回答。在閱讀一本時，要讓這本書真正為你的書，也就是說你要搞清楚這本書到底講了些什麼。同時，要正確評價一本書，這一點在第三層分析閱讀中有提到過。
2、\t培養閱讀習慣
書中指出，要養成習慣，除了不斷地練習之外，別無他法。培養一個持續的習慣就是需要每天在固定的時間進行閱讀。
3、\t要做讀書筆記
做筆記，顧名思義，就是要動起手來。
方法有：畫線、做編號、做摘要、記心得、寫思考。
綜上所述，通過以上的方法和步驟，必定會讓閱讀變得順暢和高效。但是，必須得指出，這是一本實用性的工具書，它非常詳細地幫我總結了方法，是否有用、有多大的用處，還是需要讀過的人用自己的實際的行動去檢驗。
我們在旱地上是永遠學不會游泳的，同理，再好的閱讀方法，也必須是在開始讀時才有用。所以，現在要做的，就是打開一本書，讀起來。
蘇聽風在悟空
2018年的新年伊始，我帶領一群熱愛讀書的小夥伴一起主題閱讀。第一個月的關於閱讀方法的書的第一本書，就是這本《如何閱讀一本書》。講真，這本書對於重拾閱讀培養閱讀習慣的小夥伴來說，是一本理論性比較強，相對比較難啃的書，但如果認真讀下來，就會有實實在在的收穫。
從小到大，我們讀了十多年的書，但並不是每個人都會閱讀。至少我在看這本書之前，對於閱讀自我感覺良好，但看完這本書之後，我覺得我只是認識字而已，根本談不上閱讀。
在閱讀這件事上，我存在很多的問題，比如一本書要從頭到尾讀過一遍才算讀完，讀書的過程中總司不自覺的在心裡默唸，看書的週期過長，看了後面，忘記前面等等。
《如何閱讀一本書》這本書出版70年暢銷不衰，僅在中國就14次加印再版，可以說是叫好不叫座的典型。或許有70%的讀者沒有讀完，90%的讀者沒去實踐，但這並不影響這本書本身的口碑。
在《如何閱讀一本書》中，作者把閱讀分為四個層次：主題閱讀、分析閱讀、檢視閱讀和基礎閱讀。下面我就分別來說一說這四種閱讀方法。
1、基礎閱讀：
基礎閱讀是擺脫文盲狀態的閱讀，是一種最基礎的閱讀能力。它可以分成四個層次：
閱讀準備：3歲前，保持注意力
看圖識字：6歲前，認識500個字
擴大視野：9歲前，可跳過生字
閱讀理解：12歲可以閱讀課本。
2、檢視閱讀：
檢視閱讀就是在有限的時間裡最好的完整閱讀法，它主要包括有系統的粗度略讀和粗淺閱讀。
檢視閱讀可以按照這個邏輯順序和方法去操作：書籍主題（書名、序言、副標題）——整體架構（目錄頁、全書框架）——關鍵詞（索引、提及書籍、作者重要的關聯頁）——作者介紹（有助瞭解書和宣傳伎倆）——重點章節（與主題相關的重點章節翻閱）——邏輯線索（隨意翻閱、留意後記）
通過檢視閱讀可以幫助我們確定某本書是否值得深讀？屬於哪一類可備查？
3、分析閱讀：
分析閱讀就是在時間充裕的情況下完整的閱讀方法。運用分析閱讀讀一本書的時候，可以分為三個階段：第一階段，這本書主要談什麼？第二階段：這本書是如何寫出來的？第三階段：公正評價這本書。
分析閱讀第一階段：首先給這本書分類，是屬於虛構類（小說、戲劇、詩歌）？還是非虛構類（實用性、理論性書籍）？然後用一小段話概括全書內容，將重點章節列舉出來並按照順序重組框架，關注作者的意圖和作者想要解決的問題。
分析閱讀額第二階段：可以按照定義（名詞術語的含義）——理解（作者想讓你關注的話）——邏輯（怎樣推導結論）——答案（作者自己的觀點）這個順序來把握作者是如何寫出這本書的。
分析閱讀的第三階段：客觀公正的評價。不要帶入主觀情緒，要站在對方的立場換個角度想一想，好的辯論不會為假設發生爭吵。
4、主題閱讀
主題閱讀是最主動花力氣的閱讀方法，一般的順序是優先全部檢視閱讀——部分書籍分析閱讀——對比分析主題閱讀。通過一類書的主題閱讀，使得我們更快速地建立這個領域的知識框架體系。
總之，在讀書之前，掌握讀書方法很重要，可以幫我們節省很多時間，養成良好的讀書習慣。讀書，是心智成長的內在動力，無數的好書像你揭開無數個世界，我很喜歡並享受讀書度過的瑣碎時光。閱讀，讓我更加自律，也更加自由！
作者：夢歸秦淮（多平臺簽約作者，歷史碩士，知識管理達人 公眾號：恆言讀書）
乾貨 | 思考 |技能 | 2018年，一起成長。
夢歸秦淮
感謝一個愛讀書的你。
現在社會，看書的人越來越少了，感謝你還在默默的進行看書！
點擊右上角+號按鍵關注，我的其他內容也許能幫助你。
看到很多其他人的答案都在寫《如何閱讀一本書》的觀點，我就不重複講了。
我來分享幾個小技巧給你：
技巧1 用好目錄
第一，通過目錄掌握整體書本的結構。
對於閱讀而言，最重要的一點就是要對書本的整理結構，整體概況先進行了解。
我發現很多小夥伴在正式開始讀書前，沒有看目錄的習慣，就是這麼從正文的第一頁開始，一頁一頁的看。
每本書都有它獨特的關鍵詞，重要的核心思想。
我們讀目錄，一方面看書本的整體結構，另外一方面就是找到這些關鍵詞，或重要的核心思想。做到對書本整體的把控，心中大致有數，胸有成竹的進行看書。
那麼怎麼進行閱讀呢？
實際很簡單，就是把目錄給看一遍，光看目錄，我們自己心中就能大致判斷，哪些章節比較有用，哪些章節可以不看。
結合你買的目的，或者說書名，或者書本的封面廣告語，肯定能找出對你來說重要的章節。
技巧2 用好序言和後記
和目錄類似，很多小夥伴也不怎沒看序言和後記。
拿我自己來說，我經常是看完一本書，如果覺得這本書一般，就不去看序言和後記。
如果覺得這本書看著很有感覺，回過頭來再看序言和後記。
對於需要速度的人來說，這樣是不正確的。
我們來大概解釋下什麼是序言和後記。
序言，分為兩種，一種是作者藉助他人的力量來幫自己寫序，一般是比較有名的人。
用他們的話來推薦這本書，或者是說他們看完這本書稿件後的感悟。
另外一種，是作者寫這本書的大概目的，作者自己對整本書結構的說明。
你發現沒，不管是哪種序，要麼是推薦，要麼是整體說明。
這些語言都是幫助你在沒有看書前，去整體把控整本書。而並不是讓你看完書再來看。
後記，我的理解，大概是作者把書寫完後，經出版社編輯校對完成後，在準備正式出書前，作者寫的一些感悟。
這一部分，一般也是作者對整體的書本的寫作說明，或者是說對書本中的補充。
有些甚至就是對全書的總結。
你發現沒，這也是對全書的把控。
所以，對於速讀而言，不管是序言還是後記，都是要你在正式閱讀正文前看的。
技巧3 分階段速度
速度大概分為兩大階段。
第一階段是泛泛讀。
這個很好理解，結合上一個技巧說的利用目錄、序言和後記，我們基本能甄別出哪些需要重點讀。
找到這些需要重點讀的章節，我們可以大概花15-20分鐘，把這些章節從頭到尾掃讀一遍，很快速的進行瀏覽式的閱讀。
這種掃讀的方式，大概就是你百度一個內容，迅速找到你想要的東西那種感覺。
對於一些喜歡刷朋友圈的人，大概就是你一天沒看手機了，晚上睡覺前迅速刷一遍朋友那種速度。
這時，需要你在一步識別關鍵點，對於一些關鍵的內容，馬上標記出來，或者說把書摺疊一下。
這一部分附近的內容，就是需要你細細閱讀的部分。
第二階段就是精讀。
實際上，精度才是真正閱讀的開始。
前面的動作都大概能稱之為閱讀準備。
只要前面的動作完成的好，後面的精度就簡單了。
就是把你認為重要的，或者你感興趣的，或者說你之前已經做好標識的部分，仔仔細細讀一遍。
如果你覺得好像只讀這一部分缺少點什麼，就稍微再擴大點範圍，把這一份附近的再讀一遍。
按照20-80原則，我相信，真正需要你精細閱讀的內容，大概就只佔到20%左右。
但前提是，你需要做好你的閱讀準備階段該做的事，另外就是需要你認認真真去讀這20%。
只要你把這20%完整吸收了，這本書對你而言，就讀透了。
技巧4 黑體字閱讀
這個方法很好理解，就是讀黑體字，稱之為黑體字閱讀方法。
現在的書和以往的書不一樣了，現在的書，為了方便人們閱讀，基本上就會把每一頁當中必須要求讀的，或者說比較重要的部分標記為黑體字。
有些用斜體，有些用大號字體，道理時一樣的。
針對這種書籍，我們就很好閱讀了，基本上可以在一個小時內讀完。
讀書的大概流程：
標題 → 黑體字 → 標題 → 黑體字 → 標題 → 黑體字....直到讀完
這樣你很快就把重點讀完了，如果你在讀某些黑體字時，發現不太好理解，那麼道理同上，就把黑體字附近的內容讀一遍就差不多了。
希望這些能幫助你。
謝謝！
如果喜歡，可以關注我，或者私信我“諮詢”。
姜哥成長說
《如何閱讀一本書》將閱讀分為四個層次——基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀以及主題閱讀。每個閱讀層次對應不同的讀書內容。
基礎閱讀主要是進入一個新領域前瞭解背景知識，獲取體驗。如果你對一個領域行業沒了解的時候，應該先從輕鬆易懂的書讀起，這就是基礎閱讀。
基礎閱讀讀什麼呢？先讀這個領域的幾本暢銷書、讀故事。我們都喜歡讀故事，在生動的故事中可以獲取對一個領域行業的基本認識，這樣不容易一開始因為知識太難而半途而廢。
以學英語的例子來講。我們都學過英語，但沒有幾個人學過如何學英語這件事情，除非你是英語老師。想象英語對你來說是一門全新的外語，你要怎麼去學英語呢。可以嘗試先讀幾本英語暢銷書，比如《考拉小巫的英語日記》，這本書講的是一個女孩摸索如何去學英語的故事，她的學習英語的方法不一定適合你，但你讀了這種書就對學英語的過程會有一個基礎的認識。
我在大學時自學日語，一開始用的就是基礎閱讀的方法，我沒有一上來就背五十音圖，而是去看看別人是怎麼樣學習日語，怎麼樣準備日語考試，把大家學習日語的經驗總結起來，就大致知道了學習日語的路徑和方法。
通過基礎閱讀讀了很多故事了，對一個領域有一個大概的瞭解了，我們要如何進階，更深入地讀書呢？還是以學日語為例子，日語的語法很複雜是我最頭疼的地方，那我就會去專門找解決日語語法的書籍。這時候在找什麼？在找具體問題的解決辦法。
這就是第二層次的閱讀——檢視閱讀。檢視閱讀就是通過閱讀獲取解決問題的方法，尋找前人解決問題的方法。檢視閱讀並不要求你一定要懂得作者背後的邏輯體系。只要作者提供的方法能解決我們的問題就拿過來用。
檢視閱讀的方法是讀書前帶著明確的問題，快速讀前言、目錄、後記，瞭解全書的框架，選擇要讀的章節，通過快速的瀏覽、略讀，檢索到與自己問題相關的知識，現學現用。經過檢視閱讀，我們可以快速地吸收一本書的主要觀點和精華。
第三層次的閱讀——分析閱讀，分析閱讀著重關注理解，要精確地辯明作者表達內容，即你是如何理解這本書的。分析閱讀不需要關注閱讀速度，最重要的是你真的能理解多少。思考清楚作者寫的是什麼？他有哪些論據？他說的對嗎？
第四層次的閱讀——主題閱讀。很多人以為去亞馬遜搜索營銷得到50本書就是主題閱讀，其實主題閱讀是前面三種閱讀層次圍繞一個主題的一個合集。通過這樣一個合集，去了解同一個主題多個作家的觀點，去全面掌握一個領域的知識。簡單地說，在進入一個新的領域時，用主題閱讀法就是先通過基礎閱讀讀一些輕鬆易懂的暢銷書入門，瞭解一個領域的基礎，獲得最基本的體驗，再進行針對問題的檢視閱讀，獲取解決問題的方法，轉變為自己的能力，通過分析閱讀了解這個領域背後的知識體系和底層邏輯，形成自己更全面的知識框架。
這四個層次的關係：既是向下包含的，上一閱讀層次包含下一層次的全部內容；也是逐級遞進的，如果無法完成低層次的閱讀，高層次的就無從談起。當然，高層次的閱讀水平需要一步步培養。
司晨知星
閱讀越主動，效果越好，沒有什麼書是必讀的。
當你無從開始的時候，不妨先把書打開，讀自己喜歡的想讀的書就行。
如何高效閱讀
1.看封面、序言
閱讀開始前我們要先看看書名、副標題、封面介紹、序言等。這些地方通常用很簡短的信息，就告訴了我們這本書將要講什麼，對於閱讀一本書而言這是十分有益的。（哪怕是在瞎吹牛，你也可以提前對這本書多一點了解。）
2.研究目錄、索引
翻看目錄頁，對書的基本架構做簡單的瞭解，往往像出發前先看一眼地圖一樣有用。許多作者花費大量時間來創作目錄頁，目的就是讓讀者更容易把握住書本的節奏，能進行充分的思考。
就工具書而言，看目錄更可以幫助我們直接跳到重點部分閱讀。
3.通讀全書內容，多思考，重點部分做標記
閱讀的過程越主動，越多思考，就能收穫越多。
開頭要我們提前閱讀封面、序言、目錄，其實就是為了能在第一遍閱讀時更多的插入自己的思考。當然，要把握好閱讀和思考的節奏，不單純讀書，也不要盲目追求思考。
閱讀時還要記得將書中能引發我們思考的地方、重點的地方、值得我們學習的地方，都作出標記，方便的話最好在標記旁寫下當時的想法。
4.回顧一遍標記的部分
通讀全書後，回顧一遍做標記的內容，把我們閱讀中的思考、書中的知識、閱讀整本書的所得，進行總體的吸收。找到對我們有用的東西，讓收穫的知識和之前的知識串聯起來，完善我們的知識體系。
5.寫讀書筆記
學到的知識，很大一部分會被忘卻，而被忘記的知識的影子卻保護著我們避免陷入很多錯覺。
讀書是為了致用，書中引發的思考、啟發、知識、好的觀點、素材等都非常值得記錄下來。
寫讀書筆記，將書中的所得保存在一個觸手可及的地方，並通過寫作對它完成系統的歸納總結，可以更多更好的吸收其中的養分。
“我讀過很多書，但後來大部分都被我忘記了，那讀書的意義是什麼？”
“當我還是個孩子時，我吃過很多的食物，現在已經記不起來吃過什麼了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成我的骨頭和肉。”
願每個愛讀書的人都能長成自己喜歡的樣子。
ps：日常的碎片化學習其實也可以運用到其中的一些技巧，將日常的啟發、思考、好的觀點、素材等都記錄下來，每週進行梳理，這也是屬於你的“讀書筆記”。
柒裡河
說實話這本書不是第一次看了，但一本好書是耐得住多次閱讀。仔細想想，作者寫一本書，要花費多少心血，而你只是匆匆讀過一遍，未免太對不起他了。喝個酸奶都要舔兩下瓶蓋，何況看一本好書。
想要知道如何閱讀一本書，這本書就是一本很好的工具書。認準這個一頭黃頭髮，穿著一身紅衣服，假裝看書的女人。接下來，就讓我們一起走進這本書。
在讀一本書之前，我們要知道為什麼？讀書有三種目的，一是獲取資訊。二是增進理解。三是娛樂。讀這本書的主要目的是增進理解。
閱讀分為四個層次：
第一層次：基礎閱讀
這個層次的基本條件是認字，弄清楚每個字的意思。建議可以買本現代漢語詞典，每天隨便翻幾頁，弄清楚詞語的意思。家長要讓孩子喜歡上閱讀，而不是太早的強迫。
第二個層次：檢視閱讀
抓住重點，分清類型。是屬於小說，歷史還是文學。
檢視閱讀一共有兩種。一：有系統的略讀或粗讀。
有6點建議：
（1）先看書名頁，然後如果有序就先看序。
（2）研究目錄頁，這是一本書的結構。
（3）如果書中附有索引，也要檢閱一下。
（4）讀一下出版者的介紹。
（5）開始挑幾個看來跟主題息息相關的篇章來看。
（6）最後一步，把書打開，東翻翻西翻翻，念個一二段，有時聯繫讀幾頁，但不要太多。
前面這麼多的步驟的目的是，判斷這本書值不值得我們花費時間去讀。
二：粗淺的閱讀
硬著頭皮讀下去，哪怕不懂，也不要停下。我之前讀百年孤獨的時候，不懂就停下，一本書看了幾個月，還在頭幾頁。後來，給自己立了這個規矩，總算是看完了。一本書，你只要讀過一遍，第二遍就很好理解。
還有一個就是閱讀速度，想要學習速讀的話推薦彼得·孔普的《如何高效閱讀》裡面有系統的介紹。
第三個層次：分析閱讀
有四個規則：
規則一：要搞懂自己讀的是哪一類書，越早知道越好。
規則二：使用一個單一的句子，或最多幾句話來敘述整本書的內容。
規則三：將書中重要篇章列舉出來，說明它們如何按照順序組成一個整體的結構。這裡可以做思維導圖，方便我們理解。
規則四：找出作者要問的問題，或作者想要解決的問題。
第四種層次：主題閱讀
閱讀同一個主題的書，比如：時間管理，如何讀書之類的。
主動閱讀的時候要帶著問題去讀書，問自己四個基本問題。
（1）整體來說，這本書到底在談什麼？
（2）作者細部說了什麼，怎麼說的?
（3）這本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？
（4）這本書跟你有什麼關係？
在讀完一本書後，在裡面找到答案。像我也買了不少書，如果只是讀了一遍，可能轉眼就會忘記。在讀書的時候，可以做筆記。從一個被動的閱讀，轉變為主動的閱讀。不要擔心把書畫髒，比起這個，理解來得重要得多。
那麼問題來了，如何做筆記呢？
（1）畫底線，哪裡重要畫哪裡。
（2）在畫底線處的欄外再加畫一條線，重中之重。
（3）在空白處做星號或其他符號——要慎用，不然一本書全是星星。
（4）在空白處編號。
（5）在空白處記下其他的頁碼。相關的要點集中起來，可以用cf這樣的記號。
（6）將關鍵字或句子圈出來。
（7）在書頁的空白處做筆記，記錄你的思考。
閱讀書名是一件很重要的事情，書名會讓書籍的分類容易些。主要的分類法：虛構的小說類和傳達知識，說明性的論說類。一本書的主要內容是由一些觀點、理論、假設、推斷組成，就是一本論說性的書。
讀書的最終目的，是讓知識變成實用，就是知和行的關係。就像王陽明所倡導的知行合一。
魚兒聊科普
掌握這4個閱讀技巧,你也能成為碎片化時代的閱讀達人
高爾基曾說：“讀書使人進步”。
你會閱讀嗎？這個問題在很多人看來也許很無聊。不過先不要著急下結論，請先試著思考以下幾個問題：迄今為止，你讀了幾本書？在你所閱讀過的書裡，你記住了多少內容？你讀過的書真的使你進步了麼？
好書浩瀚如雲，愛讀書的人也很多，但是真正會讀書的卻沒有幾個，雖說讀書會使人進步，但讀書並不是讀的越多越好，重點在於你是否真的從你讀的書裡學到了你想要知道的東西。很多人在看完一本書後基本上說不出來自己到底學到了什麼，甚至連書裡索要表達的基本概念都搞不清楚，結果不知書中所云幾何。歸根到底還是在於閱讀方法沒找對。其實，我們平時所說的“閱讀”，僅僅只能算得上是“看過”而已，並沒有真正學到書中的精髓。
人們在閱讀時會打瞌睡或是注意力不集中，不是他們不想努力，而是因為他們不知道如何努力。由於缺乏有效的閱讀技巧，在閱讀過程中，難免產生挫敗和沮喪感，因此，想要一直保持主動閱讀，除了積極性，掌握技巧也至關重要。那如何才能高效閱讀一本書呢？我想在《如何閱讀一本書》中，你會找到答案。
該書在美國出版至今70餘年，一直排在暢銷書前500名，翻譯的中文版本也一直加印過14版之多，可見其魅力所在。
這本書主要是教會你如何運用閱讀技巧，在最短時間內快速、高效地吸收整本書的精華所在。
全書主要從四個閱讀層次為大家講解：
一、 基礎閱讀
二、 檢視閱讀
三、 分析閱讀
四、 主題閱讀
首先，我們來看基礎閱讀，在這個層次中，相當於閱讀的準備階段，此時，你只需要搞懂你所看到的語句是在說什麼就可以了。
接下來就進入了閱讀的第二個層次——檢視閱讀又叫做系統閱讀，本層次主要強調閱讀時間的重要性，你需要在特定的時間內快速完成一項閱讀任務，並且總結出重點所在。
在開始進行檢視閱讀時你可以按照以下幾個小技巧進行系統的粗讀：
1、先看書名頁，瞭解本書主題併為書籍歸類，找出同類書籍進行比較;
2、研究目錄頁，對書的基本框架概括性地瞭解；
3、看一下出版者的介紹和對本書的概括；
4、快速將書翻一遍，不要停留思考。
閱讀的第三個層次——分析閱讀，主要講了三個閱讀階段：
第一階段閱讀規則概括如下：
1、依照書的種類與主題分類;
2、使用最簡短的文字概括整部書在說什麼；
3、將主要部分按順序與關聯性列舉出來，整理成大綱；
4、確定作者想要解決的問題。
第二階段閱讀規則概括如下：
1、詮釋作者使用的關鍵字，與作者意圖達成共識；
2、從最重要的句子中抓出作者的主旨；
3、找出作者論述，重新架構這些論述的前因後果，以明白作者的主張；
4、確定作者已經解決了哪些問題，哪些未解決，在這些未解決的問題中，哪些是作者自己無法解決的。
最後一個階段閱讀規則概括如下：
1、要求讀者完整地瞭解一本書，不要著急開始評判；
2、不要爭強好辯或盲目反對和順從；
3、將知識上的不同意見看作是大體上可以解決的問題，並未自己的不同意見找到合理的理論支撐。
最後，我們進入到閱讀的終極目標——主題閱讀
在進行主題閱讀時，對讀者有兩個要求，一個是對一個特定的問題來說，所牽涉的絕不是一本書而已；另一個就是你應該清楚自己都讀過哪些主題的書。
好了，以上就是我要跟大家說的四個閱讀小技巧：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。
好的閱讀，不只是對我們的工作或事業有所幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長。只要大家在平時的閱讀過程中，熟練運用這幾個小技巧，那麼，你也可以成為這個碎片化時代的閱讀達人。
小貓貓在江湖本尊
看一本書，先看前言，序，別人介紹這本書的內容，後看後面幾頁，才看正文，正文看得下去就一氣看完。如我喜歡文學類，保衛延安，林海雪源，紅與黑，戰爭與和平，一雙繡花鞋，第二次握手，班主任，喬廠長上任記，芙蓉鎮，組織部來了年青人。家春秋，古船，我的田野，子夜，等，我愛閱讀徵文比賽在此基礎上，寫心得體會，沒有大量的閱讀，豐富的社會經歷，結合讀書心得，使讀書寬與深結合，才能寫出有份量的好文來。
