2019-04-30 19:36:34 佚名

7798888777

初一學期對一個初中生來說至關重要，初一學期成績的好壞直接影響著初中三年的學習和中考成績，因為學習就像蓋房子一樣，基礎不牢地動山搖，初一成績好基礎穩固，孩子才能學懂初二初三更難的知識，更何況初二還要家一門新課物理，因此如果初一成績差，還有不及格的科目，那麼孩子在進入初二以後面對更難的知識就會在學習中舉步維艱越來越吃力，出現了一步跟不上，步步跟不上的被動局面，然而現實卻是很多孩子進入初一以後貪玩並沒有好好學習，那麼家長應該怎樣解決這個問題呢？可以從以下幾點做起

第一點:成績差的初一學生，家長要讓孩子趕緊收心端正學習態度才能把七門功課學好

孩子進入初一以後學習成績差主要有以下兩個原因造成的

①小升初以後孩子還沒有適應初一的學習和生活，小學只學語數外三門課，所以也只寫三門課的作業，但是進入初一以後一下子加了政治歷史地理生物四門功課，同時初中的知識要比小學難很多，作業增加難度增大導致很多孩子一時半會適應不了初中的學習節奏，詳細內容下圖所示
②課程增加了，作業增加，知識增加難度增大這就需要孩子能夠主動學習把更多的時間用在學習上，才能把各科知識掌握到位，複習到位，平時不好好複習想要在考試前臨時抱佛腳倉促的看一下書是不可能考出好成績的，比如地理、生物、歷史不及格的學生，都是因為孩子貪玩對待學習不重視不主動，沒有抽出時間一遍又一遍的去複習導致很多知識點沒有掌握到位造成的，因此家長要趕緊端正孩子的學習態度，讓孩子做到主動學習，詳細內容下圖所示

第二點:面對偏科不及格的科目，要在進入初二之前趕緊補起來，才能學懂初二的知識

嚴重的偏科也就是不及格的科目，對孩子的學習影響特別厲害，會導致孩子在不及格的科目上聽不懂老師的講課，比如前幾天期中考試成績出來以後，我問一個數學只考了48分的初二學生，“你現在每天能不能聽懂數學老師講課呢？”，這個孩子說:“有的我能聽懂，有的聽不懂”，經過進一步瞭解，這個孩子在初一的時候數學成績就已經不及格了，因此家長要讓孩子明白一旦偏科就會聽不懂老師講課，聽不懂老師了學習就會越來越吃力，建議家長讓孩子好好看看下圖所示中我與學生關於聽不懂老師講課的對話
由上圖可知，聽不懂老師講課孩子每天只能在教室裡熬時間進行低效率的學習，尤其是數學和英語不及格的初一學生一定要趕緊行動把這兩門功課補在升初二之前起來，才能在進入初二以後跟上老師講課的節奏。

第三點:家長要給初一孩子講清楚中考的重要性，讓孩子即使考不上重點高中也要考一所普通高中

初一學生不好好學習還有一個主要的原因就是因為他們不清楚中考的重要性，不知道一旦中考考不上高中所帶來的嚴重後果，所以導致他們還像當初在小學的時候那樣無憂無慮的玩耍不好好學習，因此為了防患於未然，多年來每年初一新生入學以後我都會給他們進行下圖所示中關於中考重要性的談話
通過上述談話，讓孩子明白初中與小學的不同，明白中考只給自己一次機會，所以要像班裡成績優秀的前五名同學那樣好好學習，才能在中考的時候考上高中！

以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》一書，希望上述回答能為各位初一家長帶來幫助，大家可以關注我的頭條號閱讀更多內容，幫助孩子順利考上高中！

家庭教育感悟

題目給了一個很寬泛的問題，限定條件太少，可以回答的角度太多，我不知道作為提問者所認為的開竅指的是什麼，要求的開竅到什麼程度，所以我的回答不具有一定的針對性。僅僅分享一下自己的一點點經驗，起個拋磚引玉的作用吧。

我理解題目想說的開竅，是指一種變化，一種往好的方向的變化，或者看起來變聰明瞭。

說說自己的一點經歷吧。

那時候好像我寫作文的水平很次，雖然有很多的參考書，好像沒有啥用。有一天，是暑假剛收假，我去了父親的辦公室（他是老師），他不在，他的辦公室有一個暑假堆積的雜誌和報紙，我就一個人看那堆雜誌，安靜的自己讀，沒有人打擾，在那些雜誌和報紙上，我瞭解到還有不同的生活，文章還可以那樣寫，可以像寫故事一樣的寫文章，可以把心裡想的直白的寫出來😜，不是一定要寫成課本那樣的，也不一定非要有老師解讀，那個中午到下午，我理解了好多，感覺沒有人打擾自己，自己也融匯貫通了好多。所以，我覺得給孩子一個可以獨自與書接觸的一個相對寬泛的時間，讓他去理解、去感悟一些事情，達到頓悟、開竅。

希望對你有幫助。