董宏阳
读书的习惯真的是培养出来的，作为成年人，很多时候都抵挡不了电子产品的诱惑，又何况是和孩子呢？
一、阅读习惯要从小培养，在他迷恋电子产品之前！
二、坚持亲子共读，不要指望用电子音频来代替你的朗读，电子音频我觉得用来磨耳朵听就可以了。
三、阅读绘本要绘声绘色的阅读，不要老想着赶快读完，就刷头条😂️。说到精彩之处可以进行角色扮演、列举生活中的事例。
四、给孩子机会让他自己读，不要管对错，让他读出来，找到阅读的快乐。
五、如果已经迷恋上了电子产品，那么培养阅读习惯肯定有困难，但是也不要灰心，慢慢来！
我家孩子小螺号不到一岁就看书了，从黑白卡、彩色卡开始，到现在绘本我已经买了几百本了，还不加去图书馆的阅读量！
大量的阅读，能给孩子积累丰富的知识，增强自己的自信心。在小螺号不到三岁的时候，看到公园里的灯笼，随口就说张灯结彩，喜庆洋洋😂️
所有好的习惯都需要父母的坚持，加油(ง •̀_•́)ง
不一样的carmela
3岁左右的学龄前儿童，通过童书玩法十字决和孩子一起阅读：
念、唱、说、做、画
演、吃、破、聊、想
我们家共读中阶段历经的过程：
第一个阶段：因为我们孩子是三岁开始阅读的，所以刚开始我是采用念的方式，慢慢的失去兴趣，手里面开始有小动作，无法专注阅读。
第二个阶段：我意识到尽管我讲的绘声绘色，他的参与感很低，当读到绘本《一园青菜成了精》，我把书本里面的青菜全部装到篮子里，然后通过说、唱、演等方式来阅读，他简直乐开了花，一直哈哈大笑，第二遍自己开始自编自演。
第三个阶段：临时挑选绘本，会遇到突发情况，通过绘画和做手工等方式读的绘本，如果没有提前做好准备，只通过读的方式，孩子就会觉得枯燥无味，意识到这一点，我开始提前做好预习，如《彩虹色的花》绘本，我会提前把每一个叶子做好，读的过程中他会去给叶子上色，最后把它们串成一朵花。
第四个阶段：意识到预习的重要性，我每次读绘本之前，自己先把里面的故事情节理一遍，设计好里面的游戏互动环节，每次开场的时候我都会把作者写这本书的背景故事先给他讲一遍，当他听的出神入化的时候，慢慢的把他带入绘本内容中，让他自己去探索其中的秘密。
我的启发是：可以遵循有趣、有用、有益的原则。根据不同阶段的孩子的特点，逐步引导大脑思考后输出，从而刺激大脑突触更好的连接，帮助孩子智力的发展。
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有一些家庭认为书非常珍贵，需要小心对待。这种做法现在还不合适。目前你希望宝宝探索书籍，这就意味着宝宝有可能会撕掉一些书页或用嘴巴去啃坏一些书页。同时还意味着宝宝需要接触到书。尽量把比较贵重和珍贵的书放到宝宝够不着的书架上，但是日常用书应该放到玩具箱里，宝宝随时可以拿到它们。
利用当地的图书馆
如果你有一段时间没有去图书馆，现在你会发现那里不再强制要求孩子保持安静。现在绝大部分图书馆设置了一个区域，在那里可以允许孩子制造一些噪音，并且这个区域的书放到了方便孩子取的大箱子里，附近还有方便孩子坐的小椅子和垫子。充分利用当地的图书馆，当宝宝年龄稍大一些时，他会喜欢自己选书。他喜欢的任何一本书你都可以列在圣诞节礼物的列表上，因为宝宝总会不厌其烦地一遍又一遍地阅读他最喜欢的书。
寻找什么样的书
给宝宝准备适合放在玩具箱里的书的一个原则就是小人用小书的原则。有许多父母刚开始给宝宝准备纸板书、布书或者塑料书，这种书更经得住宝宝去咬，更经得住宝宝流的口水，并且能够清洗。这种书应该适合宝宝的年龄段，图画要简单，没有文本，即使有也很少。当宝宝慢慢长大需要真正的纸装书时，就需要带故事的书了。
你可以买到一些比较能刺激感官的书， 会发出嘎嘎声，欢迎孩子用嘴去咬或者和书互动。宝宝大一些时， 会变得忙忙碌碌并且容易感到无聊，这时可以把这些书吊起来，效果也不错，但是一定要确保这些书足够结实，一旦勒口坏掉的话这些书就没用了。
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怎样让孩子对读书感兴趣？凭个人经验，几点建议如下：
1、我们自己有读书的兴趣
孩子会模仿大人，好像是世人都知的事；同时，孩子会从心里认同父母，这是心理学意义的成为和忠诚。还记得儿子一岁多的时候，大字不识、总喜欢拿着书看，书还是倒着拿的。
2、小心呵护孩子的读书兴趣
如果有家长遇见孩子正倒着书在看，你们是怎么回应的呀？有没有人直接一把顺过来，然后给孩子苦口婆心科普一通该如何拿书？有没有人大笑“书都拿反了，还怎么看啊？有没有人直接责问，你这哪是在看书、书都是倒着的？……上述方法无一例外的都会成为孩子阅读路上的拦路虎。越小的孩子越容易因此而影响兴趣的培养，也会影响大一点孩子的读书积极性。
3、在一定框架内尊重孩子的阅读自由
书里是知识的海洋，多涉猎阅读不同领域的书籍，也是自身知识的扩展。我们需要给孩子设大框架，在框架下就让孩子随着自己的心情、兴趣自由选择吧。
4、营造良好的读书环境
读书需要静心，唠叨、嘈杂、纷扰的环境自然会让人心生杂念或烦躁，不利于读书。同时除了要提供良好的现实环境，还要提供舒适的心理环境。比如不要打断孩子阅读、不强加自己的意见、尽可能不发生让孩子内心不安全的事件（父母吵架、家教惩罚等）。
5、培养阅读兴趣要趁早
当一个孩子拿起一本书开始，便是阅读培养的关键期。而至于每个孩子拿起书的时间，这根父母的引导直接相关。比如，有孩子从半岁就有视觉学习卡看和玩，还有父母陪着一起教和玩，这个孩子很快便会找到相似的物件进行认知。我认为，这可能是一个人最早期的自主阅读（图形或颜色的认知）。
蒲杜珊，国家二级心理咨询师，亲密关系讲师，社会适应力教练、情商教练，亲子教育顾问，儿童性侵、校园霸凌志愿者讲师。关注女性的自我成长、家庭的灵魂建设以及家庭成员的共同进步。擅长处理个人情绪困扰、婚姻情感问题、家庭关系修复、个人成长以及青少年行为问题。
觅迹心理蒲杜珊
这个问题在有了孩子以后才想到已经有点晚了。应该在还没结婚之前就该多想想这些问题。大家看到我这样说，觉得是在扯淡，胡说八道，哈哈，但是我请各位看官仔细想想，你都没有播撒种子，就想收货果实，这是不可能的。还有就是榜样的力量是最简单，最可靠的。
吉米火乐
电视，手机融入幼教游戏，并科学规定时间。让孩子喜闻乐见，不有益身心，减少学校作业量。视频作业可在老师指导下互相交流批改。并评比总结。于教于乐。
