執著71206
孩子才三年級，不用急，都來得及。
語文的確不同於數學，知識點零散，丟分太容易，滿分幾乎不可能，八十分以上就不錯了。數學滿分可能班裡有一半人以上，語文八十分也許就是班級前十名啦！另外男孩子學語文普遍吃力，而且大多是理科不錯，隨著心智成長，逐漸文理會均衡的。
所以不能片面認為語文分數比數學分數低就是語文差。更不能給孩子貼上文科差的標籤，會誤導孩子的。
家長如何輔導呢？
一、家長要學習孩子的教材，瞭解測試題型。
現在三年級的課程和試題都不簡單呢！內容是從字音、字型、詞語、句子到篇章，從題型看是三個板塊:基礎知識，閱讀理解，習作表達。即使是初三學生做答也未必都能達到九十分以上！
二、督促孩子把教材學透，多做題。
課本上的知識不得忽視，達到幾乎背下來的熟練程度。在此基礎上做題，至少每週一套，每日一題，既鞏固知識又訓練應試能力。
三、把字寫好，工整規範有速度。
這個非常重要！影響終生。有的孩子執筆姿勢不對導致寫字慢而且不工整，必須糾正。
四、多讀書，讀好書，讀各類書。
不只讀文學類，歷史、科技、時政都要讀讀。
五、家長多給孩子鼓勵，有進步就表彰。
希望能幫到您。
青青子衿72150097
孩子現在才上三年級，他的認知能力和感知能力還是比較弱的，所以可能學語文過程中相對來說比較機械，加之積累少，不會舉一反三，學習成績上不去，這是一個非常正常的現象。如果說需要輔導的話，家長完全可以做到。我給你提幾點建議。
第一，你可以讓孩子每天讀一二百字的短文，帶拼音的那種故事類的就可以。你可以讓孩子單獨讀，也可以和孩子一起讀。讀完適當問孩子一些小問題，讓孩子養成一個閱讀的習慣，慢慢的，他對語言的感知能力就會好起來。
第二，建議家長每天用十分鐘的時間，把當天學的內容加強記憶。三年級以下的學生，語文主要學習的就是字詞，再由字詞到句子，由句子組成短篇。這個時期的孩子一般容易分心，記東西也比較機械，所以家長要幫助孩子多記記，積累的多了，那麼對後面的學習就會有促進作用。
第三，在生活中學語文。語文學習和生活是密不可分的。每天和孩子相處時，或者茶餘飯後，讓孩子說說課堂或者校園有趣的事兒，說說她感興趣的事，來個情景再現，然後讓他寫一寫，把口頭表達轉化為書面表達。這對鍛鍊孩子表達能力是很有幫助的。寫的話不需要多，幾十個字都可以（注意讓孩子加一些修飾性的詞語、動詞、或者成語）。
第四，以上說的幾點，如果能夠經常堅持，那對於語文學習是會有幫助的。有人說好習慣使人終身受益。孩子讀的習慣、記的習慣、寫的習慣養成之後，它會變成一種自願自覺。長時間的積累之後，他的語文學習你就完全不用操心了。
希望幫到你！
格超梅上
我的方法請參考，放學回來後，做好學校老師佈置的家庭作業外，一，三，五讀書背課文(選擇比較有意義的課文)。二，四，六寫日記。
唐國榮7
無論小學，中學，如果數學可以文科應該不用擔心，只要詞彙量和造句會運用就可以，稍微點撥一下就可以，至於寫作技巧那要看他自己，理科轉文科有很多，文科轉理科那才是“隔山”。
旭日東昇38030061
每天讀課文，每週寫日記，買“意林”書來學習。
