老杜游学
我们大家现在应该做的:就是应该在痛定思痛中多一些反思，把一个当下的悲剧当作反思的资源，变成一种可以汲取的教训，让悲剧不再重演。这个问题的发生，全社会应该引起高度重视和关注，学校教育和家庭教育也应该引起深深的思考和反思。
从大学生杀母案和近几年发生的类似案件不难看出，这些问题的根本原因是:社会大环境的影响、家庭教育的缺失。另外现在的中小学大力推行素质教育，可由于种种原因，有些地方而实质上是在搞应试教育、题海战术、把高分做为评价优秀生、好学生的唯一标准。我们国家实行九年义务教育，这个国情，应试教育也使大多数学生受益。但是应试教育，主要学会了怎么去应付考试，怎样做才能考出好成绩。它重视对学生知识灌输教育，而忽视对学生的生活教育、生命教育、心理教育。使教育成为冷漠的分数竞争，而缺乏人文关怀。这些问题是由于教育评价导向造成的。所以说国家和教育主管部门，要下大力气抓好落实素质教育。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。如果说应试教育的目的是成材，那么素质教育的目的则是成人，它不仅关注学生现阶段的状况，更关注学生的发展和幸福。相信在国家、政府的重视和教育主管部门努力推行素质教育的形势下，教育形势会不断完好。使学生的心理和身体都能够健康快乐成长。
另外家庭教育的缺失也是出现问题的重要原因。家庭教育是教育人的起点和基石。家庭教育对孩子的影响十分深远。父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。父母如果为人诚实热情，做事认真踏实，孩子极易形成热情、诚实、友爱的性格。所以父母需要自我提升教育，给孩子高境界、高素质的陪伴。让孩子迈好人生的第一步。
当今社会，有些地方为了教育政绩，为了分数，为了升学，使素质教育变成功利的教育，迎合的教育。阆中汤勇先生说得好:对于教育，也许我们走得太快，太急，竟忘记了当初为什么出发，以至于我们的教育在功利和喧嚣的丛林中迷了路。以一个教育人应有的良知与使命，责任和担当，立足自身，着眼当下的改变，让教育回家，回到那个温馨而温暖的家___素质教育。社会教育、学校教育、家庭教育三者相互配合、共同合作，努力创新改善评价好学生、优秀生的标准，不能把高分做为好学生、优秀生评价的唯一标准，思想品德应该是最重要的一方面，身体健康是本钱，没有健康就没有一切。真正把学生培养成德、智、体、美、劳几方面全面发展的有用人才，永远是正在坚持和时代的召唤！
让教育回归，回归本真。通过大学生杀母案，应该引起家庭教育、学校教育、社会教育深深的思考和深深的反思......
以上是我对这个问题的个人看法和见解，目的是抛砖引玉，让更好的建议和观点引领我们大家的思想。我啰嗦了这么多，难免有跑偏的看法和错误的观点，恳请大家批评指正，谢谢！以文会友，广交朋友！
北极星xw
大学生弑母，还是重点大学的高材生，够噱头的，这两天已经刷屏了，也想说几句，怎奈不清楚犯罪动机，不敢妄评，看到这个提问，心里又蠢蠢欲动，忍不住说几句吧。
必须承认：大学生弑母是一个悲剧，是当事者个人和家庭的悲剧，是教育的悲剧，但这教育悲剧的责任怎样划分？是家庭教育？是学校教育？还是那看不见又无处不在的社会教育？三者都有吧！不能推给任意一个方面，但学校教育确实有问题，并且有不小的问题。
在学校的日常管理中，安全第一，成绩第二，没有第三了，出了安全事故要处理校长和老师的，不敢不重视，但也不过强调防火防水防电防交通事故等等而已，不涉及灵魂，教学成绩重要嘛，大家都知道，不用我解释，实际上许多学校都几乎把所有的精力都放在抓教学上了，这没一点错。
没一点错，但很危险，因为这种教育忽略了爱，忽略了学生心智的成长。
如果有人会问，学校不是开有品德课吗？可以在品德课对学生进行思想教育呀？
这种提问很可笑，是的，学校开有品德课，然而品德课仅仅停留在口头上，停留在书本上。恰好我现在教两个年级品德课，该讲的我全讲了，但领导怎么考核我的教学效果呢？看考试成绩，对，就是看考试成绩，假如某个学生平时爱做好事，拾金不昧见义勇为，我肯定会表扬他，但他考试考砸了，我会批评他，别干那些与“学习”无关的事，我为什么这样，因为学生的考试成绩决定我的绩效工资，决定我的“钱途”，我平时会给学生准备许多试题，让学生做了背，我不知道其它地方是不是也这样，这样的品德教育说白了是空洞乏味的。
每天只是做题，做题，做题，没几个人会去关心学生的情感需求，我们教育的唯一目的就是考学，考重点中学，考重点大学，找挣钱多的工作。这种教育多多少少会让学生甚至老师心理扭曲，毫不客气地说，在中国有不少老师和学生存在心理疾病，这些疾病平时压抑着隐藏着，表面上很平静，但像不定时的炸弹，没人知道什么时候会爆炸。
前些年轰轰烈烈的教育均衡检查有一项重要指标，每所学校都应该有心理健康室，有专职心理质询师，实际上能达到要求吗？呵呵，实际上达不到要求，但实际上都过关了。
其实在大学生弑母以前就有中学生抢劫灭口弑母杀父，只不过没这次更引人注目了，如果德育还停留在现在的样子，谁敢保证类似悲剧不再发生。
乌龙大博士
这是家庭教育之过，与学校教育无关。
弑母，这个话题，沉重、阴郁。
原因，是要找出来，好好反省反省。
所有家长、学校、社会，都要好好反省反省。
娇纵、溺爱、家暴......等等，固然是原因，但是，真的就是这样的缘故吗？我认为不是。
这些，只是诱因，是触发的因素，不是真正的原因。
在我看来，元凶是：
暴力文化！
让我们抬眼看看整个世界。
西方世界给我们输入过来了什么？
电影，暴力充斥，血腥恐怖，居然还衍生出了暴力美学、恐怖片、血腥片......大行其道，甚至 备受恭维。
一些游戏中，杀人，也是经常的事情。
这样的文化背景下，从小到大受到影响的孩子，暴力、血腥......对他们来说，可能不是罪恶， 而是刺激......更有人竞相模仿。
暴力文化的影响，潜移默化。
暴力的种子种下，自然就结出了恶果。
杀人，对他们来说，不是什么大事情。
弑母，也一样。
恶，就在这样的暴力文化之中，绽放了。
钢笔刀
到最后都不知道是怎么死的，只是一个很可怜的母亲，最主要的还是家庭教育的缺失，学校的责任是次要的，不要无畏的指责学校的责任，这是家庭教育缺失的后果，这个现象不但是一个家庭教育失败的血的教训，也是一个社会现象，所谓的社会现象就是家庭教育失败的雾霾正在无限的蔓延，到底谁之错？不要再昧着良心说还是孩子的错了！
元之创客
廉耻是立国之本。男人不懂廉耻为盗。女人不讲廉耻是娼！
礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。
礼是相处之道，君君臣臣，父父子子，克己以复礼。若不克己，子弑其父者，有之，母杀其子者，有之；夫妇互杀者，有之……
义是行为底线。忽见孺子坠井，见之者必发乎怵惕恻隐之心。发乎心，践乎行，义也。若不信乎义，社会冷漠，世态炎凉，重庆公交之事，可怖也！国家未尝不似一辆行驶中的列车。天下兴亡匹夫有责，即是义之义！
廉不是清廉正直的意思！廉是自知之明！儒家一日三省吾身！自省以养廉！若不知廉，妇叛其夫，夫叛其妇，官叛其位，国叛其家，家庭之道绝矣！
耻是羞耻之心！书曰“一夫不获，是余之辜；百姓有过，罪之在我”。己所不欲，勿施于人。羞耻是人性最后一道防线。不自知，不知耻，何为人！
育民不以廉耻，是为育畜！畜类只有被食用的价值！死不足惜！
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念念140178000
有什么启示？培养一个正常的人，健全人格的人，而不是学习好，听话的人，至少可以保命！也许可以看到他飞黄腾达。
AllanWu
这个跟学校教育没什么关系，可能是家庭教育的问题。这家人有精神病史，因此估计基因上就带着精神问题，不全是后天教育的问题了。很可能的情况是这个人天生缺乏情感，所以才做出这么极端的事情。
大国新语
什么结论都没有就让学校背锅，美国校园暴力更多怎么说
一棵端正的树
真不关学校教育什么事，不要以为教育是万能的，这么多高级干部受党教育这么多年教育好了吗？这只是千万分子一的事，正常不过了，不用大惊小怪。
