秀峰觀世界
我讀過的書《窮爸爸與富爸爸》中有一句話給我的印象最深刻就是：只有改變自己，才能改變別人看你的眼光，我覺得這句話的意義非常深遠，而且特別的真實和富有教育意義，這段時間我一有空就會看些有勵志，對人生有啟發的書籍，我想這樣有助於提升自己對人生、社會的認知
這段時間我只要一有時間就會看一些特別有教育意義的書籍和經典語錄，我覺得這些書籍對與我來說有特別深遠的教育意義，對現實社會的認知與理解、怎樣走向財務自由、對人際交往、做人的原則，很多方方面面的慨述非常到位，還有猶太人成功的九大秘訣等等，在我內心裡這些才是我想要的，是我需要的，我想多看看這些：對自己以後的生活及怎樣擺脫貧困有著非常大的幫助，可能有些朋友會說：你說這些都不是廢話嗎？你看了這麼多，你發財了嗎？那我可能會說：是你理解錯了，看這些不是教你怎麼發財，而是能給你有所啟發，教會你做人，以及怎樣改變舊的，老的思維方式，怎樣走向財務自由之路的方式
這些話聽起來很不中聽，可事實就是這樣，我現在只要一下班就會看看這類書籍或者短文，我覺得這些才是我想要的，可能多看看這些會對我有很大的幫助
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學以致用。
只有“學以致用”這句話，最為經典。古今中外，概莫能外，任誰也否定不了。
學了不用，你學來幹什麼？沒事閒的刷手機，也是有目的的，比如消磨時間，比如放鬆心情。
諸葛孔明上通天文、下知地理，未出茅廬，便寫出《隆中對》，助皇室宗親劉備劉皇叔三分天下，是為“學以致用”的典範；
毛主席博古通今、胸懷天下，做過北大圖書管理員，以《星星之火，可以燎原》之勢，讓中國人民站起來了，“學以致用”，無出其右；
還有周恩來總理，少年強則中國強，12歲就說：為中華之崛起而讀書，學以致用，他實現了自己的豪言。
天生我材必有用，學習，就要實踐。讀萬卷書，行萬里路，活學活用。
偉大的科學家愛因斯坦說過：學習要善於思考，思考，再思考。他說的是怎樣學習，也是在說學習要學出東西來。
但是不如我們的老祖宗，聖人孔夫子說的更精闢：學而不思則罔，思而不學則殆。
另一個聖人，陽明先生總結的更好：知行合一。
看看，說的多到位：你知道了，還要去做。知道了能去做，才是真正的“知”；學到了，是要用的。
酷妹兒圈
一，中國“四大古典名著”。
（1）曹雪芹《紅樓夢》
“假作真時真亦假，無為有處有還無。是人生還是演戲！”
（2）羅貫中《三國演義》
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”
（3）吳承恩《西遊記》
《美猴王》篇：“……山中無甲子，寒盡不知年……”
（4）施耐庵《水滸傳》
“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，公孫王爺把扇搖。”
二，魯迅先生的一些作品。
（1）《藤野先生》
”大概是物以稀為貴吧……我到仙台……難以下嚥的芋梗湯……”
（2）《故鄉》
“這地上本沒有路，走的人多了，也便成了路……”
（3）《紀念劉和珍君》
“……沉默啊沉默，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡……”
（4）《為了忘卻的紀念》
“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋！”
三，外國名著系列。
（1）列夫托爾斯泰《安娜卡列妮娜》
“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”
（2）高爾基《海燕》
“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”
紅船之歌
《心經》中的“揭諦、揭諦，波羅揭諦，波羅僧揭諦，菩提娑婆訶！”
我色多吉
慈母手中線
遊子身上衣
臨行密密縫
意恐遲遲歸
張小滿的滿
記得在學生時讀過《紅樓夢》，裡面一句：世事洞明皆學問，人情練達即文章！覺得有點道理！
驚心明智
范仲淹的岳陽樓記裡有一句話:不以物喜，不以己悲，是我最喜歡的了，不因為得到什麼而感到高興，也不以為失去了什麼而感到悲傷，這是一種樂觀的生活態度，這是一種健康的心態，也就是說人這一生要心態平穩的生活，避免情緒的大起大落造成身體的傷害。人活在世上其實什麼都是身外之物，唯有健康最重要，因此勸大家都看開一些，健康的活著，美好的活著!
點燃你的空靈
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
紅莉看世界
數風流人物，還看今朝
貴州小風
樓下一個男人病得要死，那間隔壁的一家唱著留聲機，對面是弄孩子。樓上有兩人狂笑；還有打牌聲。河中的船上有女人哭著她死去的母親。人類的悲歡並不相通，我只覺得他們吵鬧。
――魯迅
