藤樹先生
這個跟讀書有關係嗎？這是邏輯不清晰的人想出來的問題。你如果要證明這一件事上面讀書沒用的話，那你得證明有一個從來沒有讀過書的人，她買到了問題車，4s店馬上就給他解決了，這樣你才可以證明讀書沒用。我想提出這個問題的人真的讀的書不多，而且真的不會怎麼樣講道理。
我想問一下，現在在每一個行業遇到類似的事情哪一個做法是最聰明的，當你遭到碰瓷被冤枉，當你買到的問題商品沒人管你的感受，沒人給你理賠的時候，這好的方法只有兩個，一個就是把對方告上法庭，但是告上法庭，你不一定能夠解決問題，而且費時費力費金錢。另一個最有效的方法就是利用媒體和群眾的力量，把他們的惡行公諸於眾。這個女車主他最明智的地方就是情急之下做了一件正確的事情。如果他按照他所學的知識去訴諸於法律，需要的時間和金錢是非常的多的。你沒有聽她說打了幾個電話去相關部門都沒有人理睬他嗎？相反在這件事上面正是因為她讀過書，所以她知道做人不能夠太呆板，在這種情況之下沒有人給她主持正義她就只能用最撒潑的方法來解決了，其實這也不能夠說，這是一種野蠻的方法，只能夠說這是很聰明的，利用一種野蠻的假象，來達到了自己的目的。換成一個真正的潑婦她不一定會爬到車頂上去鬧事，因為潑婦需要看人的，如果對方的氣勢很強有錢又有權她是不會隨便發脾氣的，真正沒文化的潑婦，只會欺負軟弱的人。所以真正讀過書，真正聰明的人就知道在什麼情況，什麼場合裡面用什麼樣的行為表現。
教你孩子學英語
讀書很重要。西安奔馳時間並不能說明“讀書無用”。
現實生活中確實存在“文盲”掙大錢的例子。有人還會提出農民工月工資高於大學生。
確實。這種現象確實存在。
但我認為，能力決定了個人事業的下限，文化決定了個人事業的上限。文化決定了所處的人脈圈子，而更優秀的人脈圈子必然是更有文化的人組成的。君不見CEO也有學習班麼？學習什麼另說，但學習班的成員往往同樣優秀，這就是圈子。
舉個後悔沒好好讀書的例子:
比如我，高中肄業。小時候確實認為讀書沒什麼用。夢想是做實體經濟，發大財。
實體經濟現在不好做。
前段時間，我想做電商。於是開始著手研究怎麼弄？結果在PS圖片階段把我難住了。
我壓根不會，看不懂，做不了。從頭學習的話需要很長時間。
於是我就想，當年要是好好讀書，即使上一個教電腦的專科也好啊。
這還只是一個小方面。
再比如，想獲得一些國內滯後的信息，只能去英文網站之類的學習。不會英語，又是一個難點。
現在的掙錢，說白了就是打“信息差”。懂得多，懂得快肯定更有好處。知識方面沒有儲備，自然會慢人一步。
所以，我常常懊悔“少時不讀書，老大很沒用”啊！
甚至於我現在認為，所有書都有可讀性，都有值得學習的地方。
好好讀書吧。會有用的！！！
超級弗蘭克08
前一段時間鬧得沸沸揚揚的西安奔馳維權事件，車主問題終於通過這場幾乎全民的關注得以解決，充分說明了讀書的重要性。
當時，最早引起網民共鳴的一句話，相必很多人記憶猶新：幾十年的教育受到了奇恥大辱。
這句話成為了經典語句。
女車主一口一個“您”，幾次強調“我是一個受過教育的人”。
正是這句話，引爆了網民們內心的極度感慨，一個讀了那麼多書的女碩士，還要通過“按鬧分配”來維權，讓人感同身受。
女碩士在奔馳車蓋上條理分明的哭訴和後續的發展進程，都給大家上了極為生動的一課，多讀書，至少在關鍵時候，能夠挺身而出，用“自己幾十年的教育”碾壓對手，維護自己的權益。
在整個維權過程中，面對4S店的刁難和狡辯，面對奔馳公司的搪塞敷衍，她充分發揮了自己的才智，用自己的學識為武器，可以說智商情商雙高，有理有據，碾壓對方，幾十年的教育是真的沒有白浪費。
在哪段女車主與奔馳公司女高管的對話錄音裡，面對這位高管官方的說辭，避重就輕的態度，女車主還是以自己的學識、嚴密的邏輯和語言表達能力，把對方懟得幾乎無力反駁，如果不讀書，是不可能掌握這些讓對方無言的理論知識的。
更進一步，最後，她更為聰明的跳出個人維權的小圈子，上升到公眾事件，大範圍的擴大影響力，為這次事件擴大影響，以達成自己維權的目標。
她提出八點訴求，直擊存在已久的不合理問題，一個沒有讀過書的人，即便背後有人指點，也是不可能將這些事情講述、分析的透徹、分明，有理有據。
女碩士的發言，邏輯清晰，她不卑不亢、處理事情不慌亂，這些，都在證明她幾十年的教育有著極為重要的作用。
讀書和不讀書的人，真的是有區別的。
多讀書，你會知道更多的事情，懂得更多的道理，掌握更多的維護自己利益的東西。
至少至少，多讀書，能讓你在很多時候，很多地方，很多的情況下，少吃很多虧，就是連吵架都會更勝一籌，高屋建瓴，佔據制高點。
書到用時方恨少，知識就是力量，知識就是你最強大的武器。
女碩士通過撒潑維權，用自己的學識讓“撒潑”上升了一個高度，事情最終得到了自己滿意的結果，充分說明了讀書的重要性。
如果這真是一個無知識的“潑婦”在耍橫罵街，怎麼可能引起這麼大反響，事情得以解決？
酷妹兒圈
西安奔馳女車主撒潑才能解決問題，讀書到底重不重要？
首先讀書是非常重要的。人的第二生命，精神糧食，經驗的捷徑，避免走很多彎路。
但是讀書跟撒潑解決問題沒有多大關係。解決問題有千萬種，撒潑走新聞輿論制高點是非常有效的手段，就一些收了錢不辦事推諉的就得以其人之道換其人之身。讀不讀書都可以對不講理的人這樣撒潑。對無恥之徒用法律手段太慢還不一定見效呢！
讀書使人分析，思路清晰，事件更加明瞭，增加輿論力度，說話辦事頭頭是道，有條不紊。給對手壓力加大。
事件影響大了，關注度高了，事情就不是兩方面的影響了，是整個事件的發酵了。這就好辦了。這要是像那個律師大官司四年了浪花都沒有。哪個更好有效啊！
祥瑞東海
讀書當然很重要，回顧維權的全過程，恰恰說明了這一點。
30歲的姑娘面對惡勢力能做到有理有據有節，我想這跟她所受的教育息息相關。雖然姑娘自己覺得“撒潑”維權很丟人，但很多網友表示：你“撒潑”的樣子很優雅，一點也不丟人！
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1.好好讀書的人，處理問題的方式都會不同。
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咸豐初年，曾國藩家裡鬧分家，家中忙著籌建新宅，卻與鄰居為一牆之隔的地界起了爭執，幾至要鬧到官府。二弟曾國潢就趕緊給在京師做官的曾國藩寫信，想讓大哥替他們做主。曾國藩收到信後，寫了一封長長的回信，並附上了一首詩：
曾家父子看過詩和信後，胸襟豁然開朗，主動將地後退了三尺。
據說，曾家的這一舉動，深深地感動了鄰居，也自退了三尺。
好好讀書，做個有文化的人，因為文化人跟能講道理的人講起道理來更有殺傷力，跟不講道理的人對峙也更有底氣。
讀書人，就算“撒潑”都能比別人更優雅。
讀書人，更知道變通，對待講理的人就用好好講理的辦法；對待不講理的人，當然會用像“優雅撒潑”這樣更狠的辦法。
《圍爐夜話》中說，富家慣習驕奢，最難教子；寒士欲謀生活，還是讀書。
2.不讀書，隨時都可能受人欺負，被人愚弄
同樣在曾家，曾國藩的祖父就因為不讀書受了重挫。
據說，有一次，因為宅基地的事情，曾家和一位鄉紳打官司。
曾國藩祖父—曾星岡卻大字不識，只好請秀才幫忙寫狀子，可耿直的他不願意拿銀子打點，結果就杯具了。
有理的事硬是讓這位老秀才的“妙筆生花”寫成了無理，曾星岡自然敗訴了。
更過分的是，鄉紳勝訴後，竟然當著曾星岡的面奚落他：“在湘鄉還有人敢跟老子鬥？我那兩個兒子可都是秀才！”氣得曾星岡半年多臥病在床。
這場官司讓曾家賠了宅地又折錢，曾星岡痛定思痛，他深刻地認識到了沒文化太可怕。他發誓就算砸鍋賣鐵也要供後代子孫讀書識字。最終經過曾家幾代人的努力，才培養出來像曾國藩、曾紀澤、曾紀鴻等幾乎可以撼動中國歷史的名人。
同是一家人，讀書和不讀書，處理問題的方式立見高下，你說讀書重不重要？
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沙漠紫萱
西安奔馳女撒潑維權和讀書多少沒有必然聯繫。
大家都知道中國人現在維權有多難。不搞出點大的動靜，沒有人理你。奔馳女的維權也是無奈之舉。其實發生糾紛後有很多解決的方法。首先，要雙方都是講理之人，坐下來和和氣氣按規則進行處理，按法律辦事，就很容易解決。其次，在雙方達不成協議的情況下，就要有第三方主持公道，我們的監管部門應該出來解決問題。再次，可以通過法律途徑解決。只要大家都是理性的處理問題，就不會造成不可收拾的局面。
奔馳女的維權確實是無奈之舉。據說他讀的書並不少，還是一個碩士畢業生。按常理說，有學問的人，有知識的人，一個文化人，應該是理性的，應該是按照合理的渠道去維權。但他採取了這種方式，可以說他失去了理性。但我想這是被逼迫的。如果我們解決問題的渠道暢通，那我們何苦用這種方式去降低自己的人格呢？其實這種現象在中國時常發生。比如說農民工討薪，就多次上演以生命討薪的鬧劇。將心比心，你若是農民工，你就能理解這種行為。維權太難。為了維護權力，把人都逼成了“瘋子”。這不得不說是社會的悲哀。
讀書和維權沒有直接的必然聯繫。不是讀書多就容易維權，讀書少就不容易維權，或是相反。這完全是我們的社會監管和法律缺失造成的。若不把這個短板補上，消費者永遠成不了真正的上帝。像這樣的鬧劇還會不斷的上演。
非常各
多知女車主怒慫賣車一方的視頻爆光後，網絡有人寫文章發出一聲驚歎：不讀書，你連架都吵不贏。
吵架得勝的有兩種人，一種是用嘴吵贏的，另一種是武力取勝的。武力取勝的是一介武夫，蠻力而勝，沒有技術含量，且不去議他，單說這用嘴贏的。
曾經有一個村落民風剽悍，祖上就傳下來濃厚的吵架智慧，吵架不用髒字，不用重複的語言就可以把敵人擊得潰不成軍，落荒而逃。
可見吵架的語言也是一種文華傳承，也是知識，也是文化。
另一種會吵架的文化來自書本，生活中遇到的一切問題都在書中可以找到答案，如果有人誹我謗我傷我，我將如何應對？
書中自有良言：你且忍他讓他敬他，十年之後再看他。
素顏寫美文
從西安女車主“撒潑”這件事告訴我們！不讀書你連吵架都吵不贏。
從西安女車主這次事件中，讓我們折服的不是她的“撒潑＂贏得了官司。
而是真正讓我們折服的是：一個普通的女性，用知識和智慧，為自己爭取合法權益的強大能力，有人經常問讀那麼多書到底有什麼用！這位曾坐在奔馳車上哭泣的女研究生已經給了我們最好的答案。
下面我記錄了幾段女研究生的對話，讓你知道讀書的重要性。
奔馳4S店高管向女車主道歉說：我沒有及時見你，是因為出國了！
女車主反問：我找了您十幾天，難道國外就沒有網絡嗎？
高管被問住了，但他以退為進的說：你覺得我有什麼必要欺騙我的上帝嗎？
女車主答：你們銷售時以各種理由引誘我貸款購車，等我把所有的錢都交了，您們再說要交金融服務費，您說這不算欺騙嗎？
不僅如此；女車主還提出八點訴求。
從要求調查車輛來源，到要求對車輛進行檢測，再到要求給出一個正式的道歉和情況說明，每一點都合情合理，讓人無法拒絕。
你要知道和女車主＂幹架”的是財大氣粗的奔馳4S店啊。
換做普通沒有什麼文化知識的消費者，早就舉手投降了，如果女車主書讀的少！她能見招接招，無招就主動反擊嗎？
通過這一件事，你就知道了：讀書到底重不重用了。
司馬小絹
讀書的重要性體現在獲取更多的信息，而這些信息，可以輔助我們塑造思維繫統，讓我們能夠按照新的思維去解決不斷出現的問題。
可以說，讀書，其實就是幫助思維新陳代謝的營養品。
具體來講，讀書的重要性如下。
【一】提供了一個瞭解更多問題解決方案的途徑
日常生活中，針對層出不窮的問題，我們總是需要去想不同的應對策略，一個問題解決了又出現另一個問題，無休無止。所以，很多時候，我們會有腦子空了懵了的感覺，就是問題太多，大腦能想出的解決方案有限。
這個時候，我們就會試圖去獲取更多的信息，來填充大腦。那麼，通過什麼途徑呢？日常生活中，我們獲取信息的途徑大致有以下3種。【1】看周圍人怎麼做我就怎麼做。
【2】問周圍人解決方法我怎麼做。
【3】看不同時代不同地區的人寫成的書，看看他們是怎麼做的，我怎麼做。
我們會發現，前兩種途徑，制約性較強，無法跨越很多的時間和空間，第三種，也就是我們所說的讀書，能夠跨越時空。
比如奔馳女車主在整個維權過程中，初期，她不一定那麼瞭解汽車領域的相關法律法規和行規，縱使有了解，那也只會是很表層的東西。
因此，她才會在出現這個問題後，專門找相應的法律法規文件去學習，去詢問。
但是，出現問題，去看各種不同的書，從書中找尋相關信息，輔助自己去找到新的解決方案的這個思維，也是得益於奔馳女車主前期受到的很多年的教育，而教育本身，更是離不開讀書。
也就是說，找尋問題的解決辦法，獲取重要信息，除了問人，我還有讀書這個途徑。
【二】讀書可獲取更多解決問題的辦法，讓人擁有選擇自由
在奔馳漏油事件發生後，初期有這樣一種聲音，得到很多人的認可，大致的意思是，讀書人或者說文人解決不了問題就是因為太講道理了。
其實，這裡有一個誤區，那就是，道理原本就是解決一個問題的途徑方法邏輯。讀書人之所以解決不了問題就是因為讀書太多太講道理的邏輯是不通的。應該說，解決不了問題是因為太講究某一種方法途徑而不考慮其他方法途徑。
因為，這個讀書太多的邏輯是忽略了讀書人的自由意志。也就是說，知道別的方法不用，和不知道別的方法只能用這一種方法是兩種概念。
具體來講奔馳女車主認為讀了這麼多年書受到了奇恥大辱，主要是因為，在出現問題後，用現代化被認為文明的方式竟然行不通。基於這種方式解決不了的判定，才讓奔馳女車主不得不採用坐在汽車蓋上的方式去主張自己。
而坐在汽車蓋上的方式在常規意義上，是有辱斯文的。因此，我們可以知道，奔馳女車主不是不知道這種方法，而是在前期主動放棄了這種方法。
所以，我們可以看到差別點，那就是，不讀書，是想不到除了“鬧”之外的方法，因此，被迫採用這一種方法，而這種方法，需要付出更多代價。讀書，就是在“鬧”之外能夠想到一個相對更好的解決辦法，而這個解決辦法，需要付出的代價相對較小。
通常來講，任何一個想要完美解決問題的人，都會選擇代價小又能解決問題的辦法，而不會一上來就魚死網破。
因此，讀書人不能解決一個問題，不是因為不知道更多能解決問題的辦法，而是下不了決心去落實那個他明明知道可行但代價太大的辦法。
鬧的本質，是別無他法。而讀書，是擁有更多方法。讀書人解決不了問題，是知道更多方法而不用。
【三】讀書讓思維更具深度廣度，因此看問題更加遠而透徹
在奔馳漏油事件中，女車主與對方高管的談話錄音讓很多人發自內心敬佩女車主的應變力。
但是，這種應變力，一旦離開對對方思維邏輯的洞察，就會失去衝擊性。也就是說，通過對方的話語，洞悉對方話語背後深層次的邏輯陷阱是極其重要的。一旦掉進對方的思維陷進中，自己的思維就會被打亂，那麼，自己就沒辦法站在自己的角度去主張自己，只能被對方牽著鼻子走。
如果思維深度廣度不夠，儘管從感覺上，知道對方話語背後的思維陷阱，但就是說不出來哪裡不對，也不知道怎麼避免掉進去。
因此，情緒上知道不對，邏輯上又抓不到對方的思維陷阱，結果只能是自己越來越生氣，又說不出來自己是佔理的，最後就只能變成自己是無理攪三分的。
這就是，很多一上來就“鬧”的人，越鬧越委屈，越委屈越難受，越難受越沒辦法疏解，越沒辦法疏解就越鬧的原因。
【綜述】
讀書，只不過是，給我們提供了更多解決問題的方法和途徑，而如何應用這些從書中獲得的方法途徑，怎麼用，用到什麼程度可以效益最大化，那就是自己的事兒了。
而不讀書，只不過是，放棄了通過讀書這種途徑來獲取更多解決問題的方法途徑，而放棄後，如何通過讀書之外的途徑獲取信息和解決途徑，怎麼獲取，獲取之後怎麼用，用到什麼程度可以效益最大化，那也是自己的事兒。
原本就沒有高低之別，看個人的選擇和應用情況。後來之所以有了高低之別，就是因為，讀書在目前來看，是一個比較普遍可行、且被很多人驗證認可的、適用於大部分人的、最直接有效的途徑。但是，並不排除有這樣的可能，那就是，一些不讀書卻天賦異稟的人。
空空杳
將西安女車主成功維權事件與讀書的重要性以因果關係建立聯繫，是網友對這種肖像的調侃與諷刺！從這個方面看，最初提出這種聯繫的網友才是牛人！
女車主王女士的成功維權，顯然不是一步到位的，而是經與奔馳4S店幾次博弈後未取得自己心理預期效果後採取的“最具爆發性的行動”，而且，這一行動帶有很強的策劃性：
從話術的組織，到行為的設定，再到內容的形式，最後到傳播的渠道，等等，都已經策劃好了。
可笑的是，奔馳4S店從員工到高管，對這種“策劃”毫無還手之力，甚至持以一貫的傲慢態度。最後，一敗塗地！
所以，奔馳女車主維權事件的結果，固然與其研究生（在讀）學歷有一定關係，例如女車主未爆粗口，例如她以“十幾年教育”與“所受羞辱”聯繫起來，使得自己能夠站在更高的輿論風口（獲得更多的標籤），等等。這些，都是讀書（文化人）的優勢之處。
但從根本上而言，還是需要解決問題的綜合能力――包括高超的策劃能力、臨危不懼的駕馭能力、以及縝密而行的執行能力、口齒清晰的表達能力。而這些，也一定與讀書（學歷）有關。
但回到問題本身，毋庸置疑，讀書是重要的，而且非常重要！
