螞蟻慢慢來
寫作是一個綜合能力，單憑几個技巧，是寫不出好文章的。如果幾個技巧就有作用，也就沒有必要學習語文那麼多年了。
很多人不看重語文老師分析課文，什麼段落大意啦，中心思想啦，起承轉合啦等等，以為那沒什麼用，我以前讀初中時也這麼認為，但我後來改變了這種看法。
整個初中三年，我只讀了兩本優秀作文選，然後，我的作文水平就突飛猛進，畢業後，我在各類報刊、雜誌上發表了不少詩歌、散文、雜文。後來想想，都是得益於那兩本優秀作文選。
我是怎樣閱讀這兩本書的呢？
初二時我買了一本作文選，因為當時窮，買書不容易，我特別珍惜這本書。我把這本書當成課文來精讀，分析其中的詞、句子、段落、整篇構思、立意，凡是覺得比自己強的地方就標註出來，每一篇作文上都密密麻麻地寫滿了我的看法，我會想假設我來寫這一句話，我會用什麼詞，我的差距在那裡，假設我來寫這個段落，我會怎樣寫，別人比我強在什麼地方。在那之前，我討厭語文老師分析課文，也很討厭寫作文，每次寫作文都得絞盡腦汁地湊字數。但那以後，我發覺老師分析課文非常重要，這不僅能幫助我理解課文，更能促進我的寫作水平的提高。我把這個優秀作文選通讀了三四遍，而每一遍中，單個的作文我至少得讀兩遍或三遍。
初三時，我又買了一本作文選，採取了和以前一樣的方法，學習別人的用詞、用句、立意、構思、段落的銜接、標點的使用，等等。
兩本作文選，讓我的作文水平提高很快，這都不是單純地學習技巧能辦到的事。
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