灵智学君
上课严肃认真的老师，我们不能说他不是好老师，严肃认真并没有错。
只是学生一定是更喜欢温柔有趣、有亲和力、课堂活跃、讲课有感染力的老师。严肃认真的教师，自然讲课时难以引起学生的兴趣，得不到学生积极的回应，老师自身当然会感觉很不舒服，要是再遇到扰乱课堂秩序的学生，真的会难以控制自己的情绪！
所以我想，教师应先从改变自身做起，尽量运用能够激起学生兴趣的教学方法和语言，活跃课堂气氛，让自己和学生都能够“享受课堂”！
大风吹我的骄傲放纵
为什么上课严肃认真的老师常常被气走或辞职？
这个问题问得好。根据题主的细节描述，这些被气走或主动辞职的老师，都是很厉害的老师，至少在专业上很厉害。但是，问题出在他们所授课的对象选择错了。
如果清华的老教授或者海归的“高工专家”专家是去学习和学术氛围浓厚的好大学，结果可能就不一样了。
职业院校的学生，有他们自身的特点。
1、文化基础薄弱，理解力差
被职业院校录取的学生，绝大多数都是在中学时学习成绩不太好的学生。当然也会有一些因为报考或想要获得奖学金的学生，被职业院校录取，但这是极少数。毕竟在很多人心目中，职业院校就是末流高等院校，宁愿复读，不愿意让自己的孩子进职业院校。
文化基础薄弱，使得他们在上课时，如果老师讲解的内容过于深奥或者过于严肃，他们就理解不了，有的也不愿意去费脑子理解。
因此，职业院校的老师，在课程设计时，最好穿插一些游戏、故事等一些有趣的东西。否则，让他们老老实实地坐着听90分钟的课，真的很难。
2、学习方法和学习能力欠佳
职业院校的学生，在初高中时可能是因为没有好的学习方法，成绩提高不上去。他们中，有很大一部分是学习能力欠佳造成的。
孩子的学习方法和学习能力不好，一方面是家长忽略了从小培养孩子好的学习习惯；另一方面是有的家长就没有管过孩子的学习；还有一方面，有的孩子没有举一反三的能力。
我的一个高中女同学，学习非常用功，每天总是待在教师里学习，最晚一个走，但每次考试成绩都排在班级的后半部。高考后好像去了一个成考学校读书了。
3、传统的教学模式已无法满足职业院校学生的需求
不管是老教授还是海归人士，他们在专业上的能力毋容置疑，他们做事严谨的态度也值得肯定。但是，在教学方式方法上，应根据学生的水平和实际情况有所改变。
近几年国家大力发展职业教育，确实也给了更多人上大学的机会。但培养目标之一的“懂技术”，让很多动手能力强，文化知识不好的学生有了用武之地。
所以，在上课时，“严肃认真”地讲授知识，真的不太适合这些学生。
职业院校的学生，思维活跃，身处这个网络发达的时代，传统的课堂和接收知识的方式，已无法让他们“安坐”在教室里了。
4、被气走，辞职的老师，也会有自己的发展
这些老师被气走或者辞职，一定是不甘于自己的人生价值不被别人认可不被肯定。他们一定有更好的去处，让自己的价值得以发挥。毕竟，这世界还有很多地方，需要认真严谨的人才。
以上为个人见解，您觉得呢？欢迎留言，我们一起探讨这个问题。
英语老师Minnie
对牛弹琴牛听不懂
