kurenai
怎样的课算是好课，这个问题提得比较专业，关注课堂这么多年？我觉得好的课堂应该具备以下这几点:
一、有温度
一节好的课堂不是死气沉沉，而是老师充满激情，学生课堂热情高涨。师生、生生互动，充满生机。这就需要老师个人先把自己的情绪调动起来，如果愁眉苦脸地去上课，显然这种情绪是调动不起来的，学生上课也紧张，这样的课是没有温度的。
二、有高度
学生掌握教材内容这是基本要求，更重要的是要培养学生的高阶思维，让学生能够掌握课本基本内容的同时，又要有思维的纵向提升，培养学生课堂思维习惯，真正让学生会思考，会学习。
三、有宽度
丰富课堂内容，丰富教材内容，是老师在备课过程中需要特别关注的，要把教材上厚，要让学生在教材内容的学习之外有所新的收获，为什么有的老师讲着讲着没东西可讲，而有的老师讲得时间都不够用，这就是看备课备得充分不充分，有没有宽度。
四、有深度
一节课要有深度，不是老师讲完课文内容就完事了，要深挖教材，了解教材内容背后的东西，这种背后的东西会让学生带着疑问来上课，带着思考来上课。
五、有梯度
前后知识的关系，在课堂上要体现，课堂知识不是独立的，需要建立与以前，与课外知识的联系，让课上得有层次。
我感觉，一个好课堂就是一个好老师带着一帮好孩子上着一堂好内容。
我的回答您还满意吗？谢谢！
分享到:
