- 四步學習方法中，總結，是重要的一步。我曾經做過一次調研，在高中問了幾個孩子，學習中是否有“總結”的學習步驟，其中，說“有”的孩子，成績都非常優秀。
- 主要是總結能提高孩子的記憶力，而且，能提高孩子的思維力，思維力又是解決問題分析問題的能力。
- 記憶力主要由強度和深度決定，強度就是我們常說的溫故而知新，總結的時候，知識反覆提取和梳理，就是提高記憶的強度。同時，我們總結的時候，常常畫“總結”的思維導圖，這是提高記憶力深度的過程，記憶的深度就是知識之間的關係，就是用思維力輔助記憶力。
- 孩子只有總結，才能培養自己的總結力和比較力，孩子才能使用分析力，概括力，抽象力，推理力等。孩子才能條理清楚，才能便於孩子從頭腦中提取知識，才能使孩子解決問題的能力又快又準。如果沒有總結，孩子的腦袋裡一堆雜亂無章的知識，孩子使用知識的時候，如何提取啊。
- 我舉一個生活的例子，你買了一大堆衣服，如果，你到處亂放，你穿的時候，找起來就麻煩，甚至，有什麼衣服都會忘記。如果，你有一個衣櫃，沒事就整理，你穿衣服的時候就方便的多，而且，有什麼衣服也基本知道。
- 現在的教育錯誤是，孩子沒有總結時間，家長把總結的學習步驟給省略了。急功近利成為了現在教育的常態，作業、補課、刷題，特長班變成了我們的常規教育，這是錯誤的。
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