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孩子是家長的希望，每個家長都希望孩子將來可以成為一個優秀的人才。因此在對孩子教育的問題上，都極其的嚴格。但在實際教育的過程中，父母經常會陷入誤區，導致錯誤的教育。

錯誤的教育不僅對孩子教育沒有任何幫助，更重要的是還會產生很多負面影響。而這些誤區中，最常見的就是，父母分不清孩子到底是犯錯還是無知，只要是自認為不對的事，就會對孩子動輒打罵。

比如孩子看到水壺，跑過去摸著玩，結果不小心把水壺打碎了。父母首先肯定特別害怕，其次是關心孩子有沒有燙到。但是大部分父母最終都會教訓孩子一番，希望孩子以後不要再碰這種危險的東西了。

再比如孩子看到插電孔，總是想伸手去摳，家長看到了依舊會對孩子大喊大叫，一方面擔心孩子觸電，另一方面也是想通過自己的反應，引起孩子的警惕，可是孩子卻什麼都沒懂。

好奇的女兒

其實很多孩子做出一些錯誤的事情，就是因為無知、好奇，他們並不明白究竟自己做的事，到底存在著什麼樣的危險。所以這時候，父母的教育對於孩子來說尤為重要。

珠珠利用週末的時間，和朋友約著一起吃飯，兩個人分別帶了孩子，點了一份水煮魚。過了一會，魚端上來了，珠珠的女兒是第一次見這種魚，馬上就開始把手伸過去，想抓一抓，差點就把手伸到菜裡面了。

珠珠瞬間就急了，大吼了一聲，女兒也被嚇愣住了，繼而才沒有伸進去。就在珠珠想對女兒教育一番的時候，朋友的兒子突然就對女兒說：“沒事的妹妹，不要怕，你沒有錯，你媽媽就是嚇壞了，手伸進去好燙好危險的。”

聽到朋友兒子說的話，珠珠嘴裡想說的話，頓時嚥了下去，一頓飯吃的也是心不在焉。

孩子犯錯的兩種原因

從孩子開始有自我意識，能爬能走的時候，家長就無時無刻不在教育孩子。歸根結底就是關心孩子，生怕孩子有個什麼危險。但是總是怕這個怕那個，卻常常忽略了一件事情，到底是孩子是犯錯，還是無知。

1.明知故犯

有一種孩子特別調皮，父母說什麼都會當耳邊風，前面父母說不讓孩子碰，後面趁著父母不在，孩子又開始做了。

比如，有的孩子喜歡跳泥坑，父母說了很多次，最好不要跳，弄得渾身髒兮兮的，如果非要跳，就穿上雨衣雨鞋再跳，但孩子依舊做自己的事情，不聽父母的勸告,這就是明知故犯。明知道這是錯誤的，不被父母允許的，但依舊還是去做。

2.懵懂無知

當然孩子在成長的過程中，很多第一次的錯誤，基本都是因為懵懂無知。比如孩子第一次看到碗這個物件，裡面還冒著熱氣，孩子的第一反應，就是用手拿過來看看裡面究竟是什麼，對這個東西產生了好奇，但是孩子並不知道里面的東西會燙到自己。

這就是對新事物好奇，是無知所造成的，對此父母應該引導，而不是教訓。

無知當犯錯，家長需謹慎

家長的教育一般都是分為兩種，一種是批評式教育，還有一種就是說教式教育。但是當小孩子開始犯錯的時候，家長最初的反應，都不會是考慮孩子究竟是因何出現的問題，第一句話基本就是批評、教訓，那麼無知被當做犯錯，又會對孩子造成什麼影響呢？

1、委屈

孩子因為無知犯錯了，家長意識到孩子的錯誤，或者是事件的危險性，就會開始訓斥孩子，但是

孩子本身只是對一件事物感覺新奇，想去觸碰，畢竟他們需要慢慢地接觸這個世界，在成長的過程中，他們對所有的新東西都有一種好奇心，這種好奇心也正是成長的必備因素。

父母就這樣批評了孩子，孩子會覺得很委屈，不明白自己究竟是哪裡錯了。更有甚者，因為父母的批評，喪失對新事物的探索，父母讓拿什麼才會去拿，不讓拿的堅決不去碰，嚴重損害孩子的心理健康。

2、叛逆

孩子都會有叛逆期，但是有的叛逆卻是父母教育出來的。孩子無知犯錯，父母總是批評，但是孩子卻不知道錯在哪裡，繼而心裡面會覺得父母只是專制，不懂自己的心，不理解自己，從而導致叛逆的現象。

父母要求的事偏不做，越是父母禁止做的事情越要做，以此來表現自己這麼做，沒有任何的危險，是父母錯了。不理睬父母，寧願自己玩，不要父母一起玩，最終導致親子關係疏遠。

3、不會真正認識到危險、錯誤

父母不分青紅皂白地對孩子一通批評，孩子對父母的行為感到茫然，只知道父母批評了自己，但是根本不會意識到自己的錯誤，和這件事情本身的危險性。

因為孩子根本對這個事物不瞭解，是一種很無知的狀態，需要父母去講解，但是父母只是批評孩子，對於孩子而言，這種教訓只是讓他們害怕而已。

孩子因無知犯了錯，家長該如何做？

很多家長或許很迷茫，不管是無知還是有意而為之，除了教訓孩子還有什麼其他的辦法嗎？其實以下幾種方法，對於生活中的一些案例都比較實用。

1、危險的當下，可以大吼制止

如果孩子因為無知做了危險的行為，父母看到了，是該立即阻止的。就比如說滾燙的碗端到了桌上，孩子就想用手去抓，再比如小孩喜歡小狗，看到小狗汪汪叫，不害怕反而想去用手摸一摸。

如果遇到這些類似的情況，父母就可以用大吼制止，因為自己無法馬上控制孩子，必須用言語來把孩子嚇住，暫停孩子危險的行為。

2、承認孩子沒錯

當然，面對父母的大吼，每個孩子所表現的也不一樣，有的會被嚇哭，也有的會停下來看著媽媽，希望媽媽給個解釋。

當然這時候，父母可以先安慰一下孩子，告訴他，自己不是有意吼叫的，只是自己當下很害怕。然後讓孩子知道，他沒有做錯事，只是這件事的危險性太高，他卻不知道，自己必須要立馬阻止，才能保護好他。

3、說清制止的原因

接下去就可以和孩子說明，為什麼沒有錯，父母卻要制止的原因。可以告訴孩子，只是擔心孩子出現意外，因為孩子本身還小，摸什麼都沒有尺度，不像成年人會稍微去試一試，感覺燙不燙，但是孩子不會。

所以父母需要教會孩子，如何處理這種問題，比如看到滾燙的碗可以先用筷子看看，面對吼叫的狗，儘量離的遠點。

接下去父母可以告訴孩子，假設孩子這麼做了，會出現什麼問題。比如碰到滾燙的碗，孩子的手會被燙到，燙到之後手就會起紅水泡，會疼。再比如不是自已家的狗，狗在保護自己的家，孩子過去，狗覺得是挑釁，可能就會咬到孩子，孩子就要去打針，就會疼。

孩子知道了其中的利害關係，自然也不會再去做這些危險的事情了。

打罵不能解決問題，家長要學會換位思考

父母的教育，直接影響到孩子的心理發展，以及成長經歷。每個孩子應該都是天使，只是在後期的成長過程中，父母對孩子的教育的差別，導致有的孩子成為了叛逆的小霸王。但是隻要跟孩子講清楚，孩子一定會理解父母的行為，對危險的事物更會有深一層次的見解。

孩子正處於青春期的發展時期，每個孩子都有了自己的思想，作為家長，一定要控制好自己的言行，學會理解孩子，站在孩子的角度去看待問題，學會和孩子溝通，千萬不要只知道打罵孩子，這樣只會適得其反。父母都是為了孩子好，但千萬不要用了錯誤的方式，讓孩子產生逆反的心理。

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