寄黃幾復
“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”出自黃庭堅的《寄黃幾復》：
我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。
桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。
持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。
想得讀書頭已白，隔溪猿哭瘴煙滕。
黃庭堅是北宋著名文學家和書法家，是盛極一時的“江西詩派”的開創人。江西詩派以杜甫為祖，寫詩講究“點鐵成金”和“脫胎換骨”，“點鐵成金法”是取古人之言，經鍛鍊後為我所用。“脫胎換骨法”則是取法古人詩意靈感，變化脫胎為己用。
黃庭堅曾說“寧律不諧，不使句弱，寧用字不工，不使語俗。”所以，他學杜甫，不但學“字字有出處”，更加學習杜甫的“拗律”，算是“不以詞害意”的宗師。
黃幾復是黃庭堅少年好友，同學究出身，在京城歡聚。爾後十年，四海為官，仕途不達，黃庭堅思念老朋友，就有了這首詩。
起句“我居北海君南海”突兀出現，不同於一般律詩平起，兩個“海”字，一北一南，說明路途遙遠，無法相見。當時黃幾覆在廣州四會，而黃庭堅在德州德平鎮，雖然都濱海，確實是相隔千里，中間是流放貶謫的嶺南分界線。
我居北海君南海
首句的平仄是“中平仄仄平平仄”，所以整首七律的平仄關係應該是：
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
這首詩有多處出律，不過有拗救。我們一句句講，看黃庭堅如何“點鐵成金”、如何“寧律不諧，不使句弱”。
首聯第二句“寄雁傳書謝不能”。意思是咱們隔太遠啦，只能鴻雁傳書了。這裡“鴻雁傳書”就是個唐詩宋詩用爛了的意象，黃庭堅是如何“點鐵成金”的呢？——“謝不能”。我想黃幾復了，託鴻雁寄封信去吧，結果那大雁說了，我們只飛到衡陽就不去了（回雁峰），實在抱歉，這活幹不了。這三個字還真是推陳出新，一下子就把這陳熟的意象用活了。
寄信也不行，那就回憶吧。頜聯就是著名的“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”。注意律詩的頜聯頸聯是對仗的。這一聯對得極其工整，而且使用的名詞意象也是爛熟，直白的，卻在詩人的奇妙組合下，生出千古流傳的絕妙意境來。
江湖夜雨十年燈
在這首詩裡面，這兩句格外出挑，實為千古名句。有些作品就是這樣，前後六句，不過是為了映襯這兩句的光輝，所謂
“佳句偶得之”，可遇不可求。並不是說全詩怎麼樣，只是和這兩句比起來，確實黯然。不過還是整體提供了個背景，黃庭堅大概十年前和黃幾復相聚暢飲，如今各自飄零，輾轉難覓，每每於孤燈之下互相想念。這兩句採用一種羅列名詞的獨特寫法。早在唐杜牧的“秋草樊川路，斜陽覆盎門”就使用過這種純粹使用名詞羅列的寫景方法，但是在名詞的下面暗藏著邏輯關係，從而是動詞在句子中不那麼重要，但是我們翻成白話文：“秋草長滿了回家的路，覆盎門掩映在夕陽之下。”卻是有動詞的。
再看溫庭筠的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”十個字都是名詞，卻完美地構成一幅早間出行的畫面，也是個中高手。
黃庭堅的這一聯詩，學習了杜牧，溫庭筠的技法，創造出屬於自己的意境。“桃李”、“春風”、“一杯酒”，“江湖”、“夜雨”、“十年燈”，這都是些名詞和詞組，卻又邏輯緊密，思緒完整。而且由於這些詞的通用，既好懂又寓意深遠，正如“春城無處不飛花” 一樣，自然是朗朗上口，千古流傳。
春城無處不飛花
這一聯中“桃李春風一杯酒”，平仄本該是“仄仄平平平仄仄”，其中第五字可平可仄，用“一”字（入聲字）無所謂，但是“杯”字肯定是出律了，而且沒有拗救。但正所謂“寧律不諧”，“一杯酒”本身是常見的意象，如王維的
“勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人”，所以不適合換詞。細想下來，也確實沒有什麼好詞能在這個位置取代“一杯酒”三個字。轉聯就比較特殊了。“持家但有四立壁，治病不蘄三折肱”。頸聯還是對仗啊，這是律詩的固有規則，一定要遵守的。“持家”對“治國”，“但有”對“不蘄”（不求的意思），“四立壁”對“三折肱”。出句好懂，就是說你黃幾復啊，雖然是縣長，卻不會持家，家徒四壁。這也是誇他廉潔的意思。
“治病不蘄三折肱”是什麼意思？“三折肱”出自《左傳·定公十三年》記載的一句古代成語：“三折肱，知為良醫。”這個就是今天的俗語“久病成良醫”的意思。胳臂都斷了三回，自己當然知道怎麼醫治了，所以就變成良醫了。對句的意思呢，也藏得比較深，字面上看是說，咱們治病啊，是不需要三折肱這種經驗的。聯合出句誇黃幾復廉潔來看，“治病”在這裡其實指“治國，暗指他一心為國，又才華暗藏，經緯天下何必讓他如此折騰？還是對仕途不暢通的一種無可奈何的哀嘆。
這一聯平仄有大問題。“持家但有四立壁”，“平平仄仄仄仄仄”，很明顯的出律，本該是“平平仄仄平平仄”，黃庭堅在對句進行了拗救，對句原該是“仄仄平平仄仄平”，“三折肱”為“平仄平”，雖然沒有完全救過來，總算是做了個姿態。也因此知道黃庭堅其實是故意的，句法拗峭而音響新異，這正是他追求的效果。
隔溪猿哭瘴煙滕
拗律我們不主張，學詩還是先走正格的好，但是在賞析中明白一些拗救知識有利於更好地瞭解詩人的心理活動，方便我們更好地理解詩歌。
尾聯要合回首聯，“想得讀書頭已白，隔溪猿哭瘴煙滕。”，首聯說了，連大雁都不給傳書了，所以只好想念了。“想得”二字，就合回了首聯。想到了什麼呢？又接上頸聯，你又不持家，心思就放在治國和讀書上了，十年裡讀書都白了頭，卻只是日日在瘴氣之地聽那些野猿哀鳴。為友人的際遇不平，憐惜黃幾復的才華，深藏句中。
整詩賞析大抵如此，只是黃庭堅的個人風格和出律拗救增加了一些理解通暢的難度。
不過和“江湖夜雨十年燈”的經典比起來，別的都不怎麼重要了。
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