这里有海风水韵，花园一样美丽的校园；这里有洋溢着青春活力的莘莘学子；这里有立足时代发展的改革思维，开放办学的胸怀……这里是地处高区双岛湾科技城的威海职业学院。
在过去的2018年，威职在与国人一起庆祝改革开放40周年的同时，迎来了建校60周年华诞。回首60年漫漫成长路，威职人正是伴随着教育体制改革的步伐，贯彻改革思维，在市委市政府及教育主管部门领导下，全面探索职业教育创新发展之路，闯出一片蓬勃发展的坦途，成就了其作为“工匠摇篮”的美名。
四校合一 老学校焕发新生机
威海职业学院由1958年成立的威海工业技术学校起步，2000年10月，经山东省人民政府批准、教育部备案成立，由原威海广播电视大学、威海教育学院和威海市工业技术学校合并组建而成。2004年9月，经山东省人民政府批准，威海市技术学院与威海职业学院合并，实行一个班子两块牌子。
威职告别地处老城区的旧校址，整体迁入位于高区双岛湾初张路东大学城。目前，学院总占地3048亩，建有标准化学生公寓、学生食堂、校医院、文体活动中心、图书馆、游泳馆、大型体育场等教学及生活设施，拥有总值20279万元的现代化教学仪器设备；建有涵盖4大专业集群20多个专业的校内生产性实践基地；建设实验实训室186个；图书馆馆藏纸质图书119.7万册，电子图书300万册……
历经60年发展积累，威职形成雄厚的办学能力。目前，威职拥有全日制在校生16000余人，教职工1280人，长年聘请的合作企业兼职教师400多人。其中，硕士及以上学位教师比例达到70%。已建成国家级重点专业8个，省级品牌特色专业11个；建有国家级精品课程23门，省级精品课程64门、国家精品资源共享课程10门……
作为首批国家示范性高等职业院校、国家技能人才培养示范基地，威职成功跨入全国1300多所高职院校的第一方阵，社会影响力和媒体美誉度不断增强。
2018年12月13日，全国高职高专校长联席会议和中国教育科学研究院高教所联合发布《2018高等职业教育满意度调查报告》，在全国1300多所高职院校中抽取206所进行调查，在教育质量满意度、教育环境满意度、教育公平满意度、教育总体满意度等指数中，威海职业学院总体满意度指数排序排在第一位。
开放办学服务国家地方发展
四校合一给威海职业学院带来的不仅是实力的增强和规模的扩大，更有诸如如何办学、为谁办学等新的问题与挑战。面对新形势新挑战，威职领导班子深刻认识到，必须立足现实，走出校门，面向社会，以服务威海发展为宗旨，以促进学生就业为导向，将“立足中心市区、服务全域威海”作为今后办学的定位。为此，他们紧密对接我市现有的新信息、新医药、新材料及制品、机械制造、食品加工、运输设备、纺织服装七大产业集群，集中发展信息技术、检验检测、智能制造、食品加工、纺织艺术、建筑技术等10大专业群，开设了59个高职教育专业、18个技工教育专业。
这种开放办学的新思维与我市一批工商企业对引进更多高水平新员工的要求不谋而合。通过走出去、引进来，威职与我市230多家规模以上企业建立了全面、深度合作关系。
创办二级学院是威职全面深化校企地合作的创新举措，是走出校门、服务发展的又一项有益尝试，获得社会各界高度认可。截至目前，威职已与升安海运、新北洋、家家悦集团、万斯达集团等多家现代化大型企业合作建立了混合所有制的二级学院。威职还积极引进一批优质教育资源，与382家企业合作共建校外实习实训基地，每年接收学生顶岗实习10000多人次。此外，学院还与40家企业合作举办了订单式培养专班，实现了校企间的精准对接。
近年来，威职依托自身独有的各类优质教育资源，创建了山东省中小学研学实践教育基地、山东省教育系统党性教育基地、山东省中华优秀传统文化传承基地、山东省跨境电商实训基地、威海市退役士兵技能教育培训定点机构等25个基地，开展国际级、国家级、省级、市级培训项目，为学院赢得较高的美誉度和知名度，成为学院新打造的一块名副其实的金字招牌。
威职开放办学的眼光不仅瞄准国内，更放眼世界。他们与俄罗斯、乌克兰、韩国等国家一批高等院校建立起广泛的合作关系，推进学院和地区发展国际化；发起成立了山东省中俄饮食文化传播职业教育联盟、中俄职业技能生成教育联盟等国际组织，与一批国外院校建立了全方位多层次的合作关系，进一步拓宽了办学思路，扩大了学院影响力。
实训导向让学生学到真本领
办学思路明确了，如何培养学生、让学生成为什么样的人才的答案也就有了。
威海职业学院党委书记吴永刚多次强调指出，目前，我国的职业教育大多脱胎于普通教育，教师大多毕业于普通高校，不可避免地带来以普教理念办职业教育的问题。因此，必须下大决心改变以理论灌输为主导的教学模式，不办成所谓的专科教育，更不搞成本科教育的压缩版。要坚持服务需求、就业导向，推动专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，用老师的真本事教给学生真本领。
按照这一教学思想，近年来，威职大力倡导“实训导向”教学改革，投资近1亿元，全面实施实训室改造提升，重点专业全部都建立了理实一体化实训室，教师在实训室办公、学生在车间上课成常态化。大力推进“模块化的课程体系、任务式的教学内容、行动导向的教学模式、成果导向的教学评价”等系列改革，全面启动校本教材编写工程，以职业技能养成为目标，与合作企业共同编写教材。在进一步强化思政课改革的同时，加大专业课改革力度，坚决克服“教师能教什么就开什么课”的问题，原则上将专业基础课压缩成1门，由专业带头人编写，将专业核心课压缩到6门以内，专业选修课控制在6门左右，建设完善专业课程体系。目前，威职已有智能制造、市场营销、船舶建造、建筑工程等9个专业群，在专业课程、师资队伍、实训条件、社会服务、国际交流等方面达到全国领先水平。
2018年11月30日，由威职220名师生参加的“船舶认知实训课——生生渤海游学活动”在威海新港启动。此次活动是贯彻学院理论实训一体、实习就业联动和“以实训为导向”课程改革的一次实践。
实训导向的确定，让威职在提升学生专业能力和专业素养的同时，为学生全面发展创造一切条件。他们分期分批开发了一批学生生产运营性项目，组建物业、地产、商超、电商等各类学生运营的小微公司20多个，组织学生开展校园经营实践，积极打造校园学生营商平台；引进剪纸、锡镶、鲁绣、传统锔艺、船模制作、螺钿漆器、胶东花饽饽等非物质文化遗产项目继承人或非遗技艺导师，分别成立了工作室，建设非遗学院，积极推动文化技艺传承；成立了山东省首个高校预备役连队，以国防教育特色项目为载体，着力开展体魄教育和自律教育。
多年来，威职以建成“国际知名国内一流的优质名校”为办学目标，努力提高人才培养质量和综合办学水平，为威海行业产业发展培养了大批技能人才，先后获得全省教育工作先进单位、首批“山东省骨干示范性职业技术学院”、山东省普通高校毕业生就业工作先进集体、山东省高等学校校园文明建设工作优秀单位、山东省高等学校德育工作优秀单位等荣誉称号。
面向未来冲刺国家级优质校
威职以改革思维办学的全新理念和成就，受到山东省教育厅及威海市主要领导的充分肯定，得到包括广大教职员工、学生及其家长的充分认可。面对取得的成绩，威职人始终保持着清醒头脑。
威海职业学院党委书记吴永刚表示，新的一年里，他们将继续大力开展高水平特色专业建设，争取省级优质校项目完美收官，进入首批全国优质校行列，将学院建成综合办学水平国内领先、与地方经济社会发展需要契合度高、行业优势突出、具有国际影响力的国家级优质校。
在开放办学方面，威职将联合国内外一流企业，创新技术技能人才培养模式，形成以产教融合、职普融合、现代信息技术与教学融合、理实融合、教育与生活融合、技术与文化融合为特征的职业教育人才培养模式，建成2-3个国内领先的“特高”专业。全面加强与优质专业相关的配套建设，进一步完善一体化教学设施，不断改进学校治理模式，完善内部质量控制和评价体系，通过适度超前的项目设计和扎实的诊改行动，切实承担起服务战线、引领发展，进而推动中国特色高职教育创新前行的使命。
新的一年也是威职大力推进国际化办学的一年。威职将继续加强与俄罗斯、乌克兰、缅甸、尼泊尔等国家合作，拓宽国际合作办学道路，提升学校海外知名度，增强学校吸引力。继续举办国际应用技术创新大赛、国际职业技术教育巧手大赛等赛事，将其办成具有国际影响力的经常性活动，打造职业教育国际品牌。
目前，包括加强与国外高等院校、研究机构、跨国公司合作，争取与上海合作组织实业家委员会联合举办第十届威海国际食品博览会等都已列入威职本年度工作日程。未来，威职还将与威海国际经济技术合作股份有限公司、迪尚集团在缅甸共建“境外鲁班工匠班”；与孟加拉国船务有限公司共建孟加拉船员培训学院，开展汉语和职业技术培训，输出专业资源及职业教育标准；多措并举引进境外留学生，争取2019年招收留学生突破100人。
威海晚报记者：董传葆
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