熊吧吧
題主的問題實質是如何改造自身思維方式，有三點感悟，供君參考。
1.多學辨證法。辯證法很管用，高中的政治課本上的學會就夠了，然後從自身情況套入分析使用，特別是對自己想不通的問題，把它想通，在不合理中尋找合理性，你就會分析問題了。
2.多寫東西。寫作是鍛鍊思維的最佳工具，嘗試把一個問題從不同角度分析，然後從不同角度提出對策，提升很快。
3.多去生活中歷練。生活是最好的老師，不同的面孔和內心，不同的思想和風格，會給你很大的啟發，原來生活還可以這樣過，這個事還能這麼辦，久煉成金。
公務員技能
題主的關鍵詞有：角度、深度和廣度，看問題、解決問題。
首先，得“有”問題。從問題的反映來看，首先是“認識”這個“問題”。之所以問題上面要打個雙引號，是對這個問題是否確定為“問題”，還未知。認識這個問題，需要理解，一般來說，站在對方的角度，聆聽、確認、理解，由此，才能感受到面對的是什麼樣的阻力，這需要理解，理解的角度，有身臨其境的一致感覺。
其次，是“識別”問題。這需要“按類分析”，從問題反應出來的深度去挖掘，建立邏輯聯繫。邏輯中的“因果”、“充分”、“必要”條件的列寫，是需要有“知識”的依據。由此，可能的判斷會有：不是問題只是一個過程，不是問題條件不成熟（有被忽略的領域），是個問題必須解決等等。
最後，是“解決”問題。缺乏邏輯的補充邏輯，問題“立項”則列寫出解決的途徑。作為“知識”，以點帶面，推而廣之，作為“應用”確定其“作用”的範圍。
角度、深度和廣度，是客觀對待問題的一種方式，是可以成為“知識”的一種方式。知識的積累以及傳播，是“人”具備的基本能力。
呵呵說吧
平時者多看書，增加知識面，學習別人怎麼處理問題，觀察問題。
平時多觀察社會，多與同事聯繫，多參加實線，多動手做，遇事才能思路打得開。
遇到具體問題時，思維上思路上多假設幾種方案，幾種可能。
多調查研究，細緻瞭解問題相關的各種條件，處理問題才能正確，才談得上有深度。
多聽取別人意見，集思廣議。
做到多學，多看，多想，多問，多做看問題處理問題就會有深度有廣度。
