1、小聲訓練
小聲但不是虛聲，演唱時每個音必須有氣息的支持，小聲找到正確感覺後，再進行聲音放大，這樣高音的“準確性” 高，保險性強，既保護了自己的嗓音，又學會了 漸強控制的聲音技巧，這條規律適合任何類型的男高音。
2、靠前靠後問題
聲音靠前是一切聲樂訓練的目的，靠前是一種共鳴現象，是鼻咽腔共鳴的結果，通常所說的靠後是為了更好的使聲音反射向前，靠後是靠前的手段。
在訓練高音時， 隨著逐步向上的高音，自己的內心聽覺要有“向 後”、“向下”的感覺，這樣身體用力對立又統一、 平衡舒展，感覺不費很大的力氣。切不可人為的 將聲音故意向前推進，這勢必造成聲音緊、弊、細、卡，真假聲打架等不良後果。另外，聲音的 集中靠前不是一個點在振動。
若是一味地去找 “點”，那你的嗓音將會出現問題，甚至引起病變“靠後”是由於聲音“換聲”後，共鳴中的一種合理的自然現象。因為中聲區音色自然明亮，它更接近日常語言共鳴，進入高音區之後，咽腔和鼻腔共鳴的加入，使原本靠前的聲音逐步置後，聲音性質也逐步由真聲向混合聲過渡，母音也隨之逐漸“變形”。
3、母音訓練
前面主要提到高音，主要是通過母音變形訓練的方法來獲得，否則形成不了 特有的男高音輝煌、金屬般穿透的高音。那麼，哪些母音最適合男高音的高音訓練呢?通過實踐 表明，意大利五個元音中i和e母音最容易使男 高音獲得高泛音。
卡魯索、帕瓦羅蒂、多明戈等歌唱經驗的介紹中，也都一致的選用以上兩個母 音，進行練習。有了i 和e 母音高音體會後，可 選擇中其中最好的一個元音，再進行“轉換、連 接”練習，如i—e、i—u、i—a、i—o等。
4、堅持從高往低唱的原則
這種唱法打破了傳統訓練模式和思維慣性，高低不僅指音的高低，而且更主要指聲區的高低，過去大多數人認為，唱好了中聲區就可以唱高音，而事實上並非 如此，根據男高音聲音的運行特點，一開始從高 聲區唱，可以較快獲得混合聲，高音進入乾脆， 聲帶擋氣、閉合能力自然加強，高音命中率高，若從bb2 切入，那麼a2、ba2 等以下高音也就能輕 松獲得；若從c3 進入，那麼c3以下高音就能自然 獲取。
此時，身體自然挺拔，聲音貫通，以“點” （最高音塑入）帶“線”（最高音後的其它下行音階），流暢自如。開始訓練時，教師須激勵和積 極引導學生唱好第一個音，俗話說“良好的開端，成功了一半”。
若從低往上唱高音，那麼，男高音的恐懼感越來越加劇，變成了一種習慣性的 緊張，影響和挫傷男高音的歌唱心理，造成惡性循環。大量實踐證明，堅持從高往低唱，不僅能較快地獲得高音的能力，同時更有效地錘鍊和增強高音演唱自信心和心理。
5、男高音心理
在訓練男高音高音技巧的 同時，更著重訓練和培養男高音的心理。人的一切活動都是在心理調節下進行的。歌唱的過程實際上也是心理活動的過程，不同的心理活動會產 生不同的實踐能力和結果。
就人的氣質類型分類而言，多血質與膽汁質個性的男高音，性格外向、活潑，性情開朗、愛交際，喜活動，能夠主動地自發地去迎接挑戰，成功的可能性大。但在 很多情況下，不少具備一流嗓音條件的男高音， 經過數年的努力學習，卻因自己過於內向的個性中，不時暴露出自卑、害羞、缺乏鬥志厭學而放棄自己奮鬥的目標。
這是非常令人遺憾的事情。 因此在招生和選擇男高音的同時，可增加“心理 測試”這一環節。即除了對其歌唱生理條件作認定外，更主要地對其心理及個性作一科學的檢測，以更好地選出生理和心理二方面條件俱佳的聲樂苗子，共同攻克這個“世界性”的聲樂教學難題。
最後提醒大家，要唱好高音還需注意以下幾點：
1.喉頭在歌唱時，儘量上下少移動，音質優。
2.咽部形成共鳴管，聲區就能統一。
3.鼻咽、口咽、喉咽均用力，頸椎生理彎曲消失。
4.咽部和喉部的比例越小，音質優。
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