1、小声训练
小声但不是虚声，演唱时每个音必须有气息的支持，小声找到正确感觉后，再进行声音放大，这样高音的“准确性” 高，保险性强，既保护了自己的嗓音，又学会了 渐强控制的声音技巧，这条规律适合任何类型的男高音。
2、靠前靠后问题
声音靠前是一切声乐训练的目的，靠前是一种共鸣现象，是鼻咽腔共鸣的结果，通常所说的靠后是为了更好的使声音反射向前，靠后是靠前的手段。
在训练高音时， 随着逐步向上的高音，自己的内心听觉要有“向 后”、“向下”的感觉，这样身体用力对立又统一、 平衡舒展，感觉不费很大的力气。切不可人为的 将声音故意向前推进，这势必造成声音紧、弊、细、卡，真假声打架等不良后果。另外，声音的 集中靠前不是一个点在振动。
若是一味地去找 “点”，那你的嗓音将会出现问题，甚至引起病变“靠后”是由于声音“换声”后，共鸣中的一种合理的自然现象。因为中声区音色自然明亮，它更接近日常语言共鸣，进入高音区之后，咽腔和鼻腔共鸣的加入，使原本靠前的声音逐步置后，声音性质也逐步由真声向混合声过渡，母音也随之逐渐“变形”。
3、母音训练
前面主要提到高音，主要是通过母音变形训练的方法来获得，否则形成不了 特有的男高音辉煌、金属般穿透的高音。那么，哪些母音最适合男高音的高音训练呢?通过实践 表明，意大利五个元音中i和e母音最容易使男 高音获得高泛音。
卡鲁索、帕瓦罗蒂、多明戈等歌唱经验的介绍中，也都一致的选用以上两个母 音，进行练习。有了i 和e 母音高音体会后，可 选择中其中最好的一个元音，再进行“转换、连 接”练习，如i—e、i—u、i—a、i—o等。
4、坚持从高往低唱的原则
这种唱法打破了传统训练模式和思维惯性，高低不仅指音的高低，而且更主要指声区的高低，过去大多数人认为，唱好了中声区就可以唱高音，而事实上并非 如此，根据男高音声音的运行特点，一开始从高 声区唱，可以较快获得混合声，高音进入干脆， 声带挡气、闭合能力自然加强，高音命中率高，若从bb2 切入，那么a2、ba2 等以下高音也就能轻 松获得；若从c3 进入，那么c3以下高音就能自然 获取。
此时，身体自然挺拔，声音贯通，以“点” （最高音塑入）带“线”（最高音后的其它下行音阶），流畅自如。开始训练时，教师须激励和积 极引导学生唱好第一个音，俗话说“良好的开端，成功了一半”。
若从低往上唱高音，那么，男高音的恐惧感越来越加剧，变成了一种习惯性的 紧张，影响和挫伤男高音的歌唱心理，造成恶性循环。大量实践证明，坚持从高往低唱，不仅能较快地获得高音的能力，同时更有效地锤炼和增强高音演唱自信心和心理。
5、男高音心理
在训练男高音高音技巧的 同时，更着重训练和培养男高音的心理。人的一切活动都是在心理调节下进行的。歌唱的过程实际上也是心理活动的过程，不同的心理活动会产 生不同的实践能力和结果。
就人的气质类型分类而言，多血质与胆汁质个性的男高音，性格外向、活泼，性情开朗、爱交际，喜活动，能够主动地自发地去迎接挑战，成功的可能性大。但在 很多情况下，不少具备一流嗓音条件的男高音， 经过数年的努力学习，却因自己过于内向的个性中，不时暴露出自卑、害羞、缺乏斗志厌学而放弃自己奋斗的目标。
这是非常令人遗憾的事情。 因此在招生和选择男高音的同时，可增加“心理 测试”这一环节。即除了对其歌唱生理条件作认定外，更主要地对其心理及个性作一科学的检测，以更好地选出生理和心理二方面条件俱佳的声乐苗子，共同攻克这个“世界性”的声乐教学难题。
最后提醒大家，要唱好高音还需注意以下几点：
1.喉头在歌唱时，尽量上下少移动，音质优。
2.咽部形成共鸣管，声区就能统一。
3.鼻咽、口咽、喉咽均用力，颈椎生理弯曲消失。
4.咽部和喉部的比例越小，音质优。
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