校長講話
中小學一線教師為高級職稱傷透了腦筋……只要有空閒，就議論高級職稱的事情……都說不上課不能評為高級教師……看著校長們，一個又一個都是高級教師，很少見他們上課啊？這是怎麼回事呢？課表上有校長啊……
晉升高級職稱的文件規定：根據各地晉升高教教師資格、賦分標準、上繳材料……尤其是要上繳幾年、最少半年的備課本，可以看出，要想晉升高級職稱，必須上課，否則，半點資格都沒有……
職稱改革
老師議論：事實上，很多學校都是校長先晉高級，在行政崗位上幹，一天課沒上過，比上課的一線教師評高級早多了……
按晉級規定，不上課的人員均不能評高級教師職稱……執行不到位啊……有的比一線教師晉級還快……沒資格的優先評上，有資格的評不上……不上課，評職稱幹什麼？職稱是對一線教師教學能力的評估，不上課肯定不能享受高級職稱待遇……退休老師，職稱待遇也應一併撤銷了！
校長上課
感覺非校長莫屬：誰說沒資格？如果你當了校長，整個學校就是你管，何況職稱？
一線教師評高級職稱能競爭過校長嗎？校長都評不上，其他人評什麼？事實……校長全部評上，這就是有資格！還校長不上課沒資格，就連很多不上課的中層領導都評上了……我們學校一個出納都是高級，今年享受六檔工資……
校長說：校長不能評高級職稱的老師，問一下：管理一個班的孩子容易還是管理一個學校容易？哪個校長不是殫精竭慮為學校謀發展、為教師搭建平臺、制定各項規章制度？哪個校長不是從一線優秀教師打拼上來的？校長平時引領教師發展，指導教學，領導課改，校長一學期聽、評課達到200節左右，比教研員聽評課多的多，教研員能評，難道校長不能評嗎？
管理學校
再說，很多校長是從一線優秀教師脫穎而出的，當校長之前，就已經評上了高級職稱……一所學校，校長要比一個優秀教師重要的多……校長評上高級職稱理所當然……校長靠自已的能力一步一步走上領導崗位，不上課只是工作分工不同……哪個將領親自扛槍打衝鋒……
個別校長常說，學校是我家，我不晉職稱，誰還有資格晉！
校長怎麼評上的： 校長沒上課怎麼晉升，細細思考，無怪乎就這麼幾種可能:說是上課了，造個假備課本。不在本單位評，到另一個單位評，說是上課……別人不一定發現。還有說是沒參評，暗中參評……實際都很危險，明智的校長不會冒自己被處分風險的……
查驗備課本
校長明白政策，會上課的……只是兼課，上課有人替，備課有人寫……校長每週上兩節課，課程上有課，上課不見蹤影……關鍵是每年考核是優秀、許多資源在那放著……
晉升之前上課的，評上後就不上了……高工資有了，誰還會上……那個校長還等到現在才參評高級啊，提前評上了……現在開始向一線老師傾斜了……
很多校長在做校長之前，就是優秀教師，課上的挺好……也晉升了高級職稱，做了校長可能不再上課，已經高級了…
校長曾經是優秀教師
網友看法：校長是不是不會上課啊？總不能硬趕鴨子上架……
中國教育培養不出大師跟小家子氣的教師有很大關係……為幾塊錢，東家長李家短，就像一個天天嘮叨抱怨的村婦……怎麼培養高素質學生？再說，教師不上課一票否決，可校長有太多可能……
校長還是別晉升高級職稱了……已經實行校長職級制，職級就相當於職稱，校長去管理崗……別給老師們摻和了……
上課必須有
總之：校長晉升高級職稱也要對照評審條件：上課，中一五年以上，考核合格，高級賦分達到有求……按照常規，校長除去上課，其他方面應當佔優……可是晉升高級，必須上繳備課本（校長們不要偷換概念：原來上過課）……老師們不滿意，既要盯緊校長是否上課（不上課，就不能評）……老師們常犯的毛病是背後議論，吐槽，當面不指出，事不關己高高掛起……應當敢於碰硬，畢竟邪不壓正嘛……還要換位思考，校長總歸是校長，他會全面的思考問題……不會因小失大的……優秀校長更不會與老師爭利的……明智的校長如果現在不上課也不會去參評的……
要晉升高級職稱的校長們，趕緊上課吧！
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