陳賢河
我不是一名普普通通的教師，回答您這個問題有點戰戰兢兢，就結合自己從教以來的經驗談一談自己遇到的和自己認為的優秀校長應該做些什麼吧！
首先，轉教學。我最佩服的一位校長，只要有時間，上午下午第一節課肯定在教學樓轉一圈。沒有多少話語，卻能看到學校、學生、教師的正常狀態。
其次，少開全體教師會。現在很多學校的會不可謂不多。學校再大也肯定沒有太多的事需要去開全體教師會。會開的多了，就嘮叨的多；嘮叨的多了，威信反而會降低。全體教師會要開的讓大家都覺得有用、有收穫，否則就少開。
最後，多關心教師。不是要去噓寒問暖，而是要通過多種途徑去了解教師，包括家庭、身體狀況、特長等等。多瞭解才會排除與老師的交流障礙，而且會表現出作為校長細心體貼的一面。
以上三點，是我所經歷的幾任校長的優點，也是作為老師我心目中的校長！也希望每個學校都有一輛合適的“火車頭”！！
薄期
校長校長，一校之長。校長是學校的當家人！不論哪類學校，學校各項工作的好壞，都與校長的領導能力分不開。本人從事教育工作四十多年，多年擔任校長一職，談點個人體會。一個優秀的校長，首先應具備應有的教學能力，業務能力，領導能力，只有自身硬，說話才能有人聽，只有自己教學精，對別的教師才有說服力。校長的工作千頭萬緒，但根本的就是抓教書育人，抓教學大綱的落實，抓教學進度，教學質量，抓教師的師德建設，撿查各班級的教學進度，教師的授課水平，傾聽學生對教師教學工作的評價，組織觀摩教學，從整體上提高全校教學質量。除此，要及時召開家長會，聽取學生家長的意見，不斷改進學校工作。一個優秀的校長要抓學生在德智體諸方面全面發展，不斷為高校輸送合格的生源，為社會培養合格的人才。當然，搞好一所學校的各項工作，單靠校長是不夠的，一個優秀的校長能夠調動全校師生的積極性，這樣才能把學校辦好！(個人體會，僅針對中小學校，不一定正確)
用戶正言
說起校長的事，當過教師的話頓時就會多起來。咱不說大學校長，只談談中小學校長如何才能成為優秀校長的問題。
無作為的校長不難當，有作為的校長很難當。如果想要成為一個優秀的校長，必須具有以下幾個條件。
一 道德高尚，不貪不佔。中小學都是實體單位，大凡實體單位都是有真金白銀的。這些真金白銀大多都是財政撥款。諸如學校要蓋一座二十年不過時的教學大樓，就要向上級申請幾百萬，甚至幾千萬的蓋樓資金。有些校長如果道德品質惡劣，難免會與建樓老闆合謀，以少用錢多報賬的形式，達到貪汙的目的，把一座幾百萬元人民幣就可以蓋起來的高樓，報賬兩三千萬，這麼多的錢會有校長的頂頭上司，建樓老闆和校長達成口頭協議，永不洩密，三人分贓。這種現象也許不是少數。有一個高中蓋了一個大食堂，經懂行人預算過只需花四百萬就可以了，後來因為校長和上面某人商定要把學校賣掉，教師分流。因為觸犯了教師的切身利益，於是就有人寫了一份材料，出面讓全校教師簽字，把學校有關情況反映給了紀檢部門，強烈要求查學校的賬目。在全校教師的強烈要求下，紀檢委便插手查了學校的賬。結果發現校長貪汙問題嚴重，一個預算四百萬的學生食堂，居然報賬九百多萬元。學校實驗樓三個字是請人寫的，你知道這個校長報賬多少錢嗎？三個字報銷了四十五萬元人民幣！天呀，這就是無良校長的所作所為，真可以稱得上膽大妄為！
二 精通業務，行家裡手。 中 小學每週至少都有一次例會，在教師例行會上，有些根本沒有教過課的校長，講話很少能聯繫學校實際。教師聽後，你看我，我看你，皆相對無語。這種校長的話不僅對學校教育百害而無一點兒意義，難免會引起教師的會後譏諷。反之，如果你既是校長，又是一線教校，講起話來就會聯繫實際，體會到一線教師教課和管理學生的難處，才會講出教師想的話，才會幹出教師喜在心頭，笑在眉梢的好事。
三 重在情商，以人為本。校長是管理學校所有事情的人，更是管理教師的人。教師是有七情六慾的人，他們不是機器，可以日以繼夜，夜以繼日的不睡覺，通宵達旦地連軸轉。所以校長的情商比智商更重要。人們常說，人是被敬怕的，不是被嚇怕的。一名優秀的校長必須真誠地愛護和敬重每一個教師，只有這樣一個學校才能行成一種粘合力極強的教學團隊。學校上下團結了，關係和諧了，教師都會積極主動地工作，做出其它學校做不出來的誠績。
四 不搞幫派，眾志成城。當了學校一把手或二把手，要搞五湖四海，不要搞個人小圈子。大凡聰明的校長會視所有的教師都是同一戰船上的英雄，齊聲吶喊，共同奮鬥，校園裡充滿了公平、公證、和諧的感人氣氛，沒有不努乾的教師，沒有教不好的學生，沒有辦不好的事情，什麼衛生獎，什麼文明獎，都會不爭自來。反之，有些校頭不懂得尊重教師的道理，拉幾個小兄弟，做為自已的“保鏢”，校長看著不順心的教師，便指令手下的保鏢，去譏諷、挖苦那些校長認為不可靠的人。結果是好人受氣，壞人囂張，把學校搞得一地雞毛，雞飛狗跳。這樣的校長不但當不了優秀校長，最終會成為反面教材，讓世人嗤之以鼻，作為教師茶餘飯後的談質。
五 勤字當頭，做好表率。作為校長要想真正瞭解各班學生遵守紀律及學習的情況，不要讓學生給各班打衛生分，紀律分，防止世界觀還沒有完全定型的學生，非常不負責任的為其它班級打感情分，打令人不悅的偏執分。校長要做走在班主任前頭的人，這樣才能真正瞭解各班學生的紀律和學習情況。
要想當一名優秀的校長，除了以上說的幾條之外，我堅信還有很多條件，要想當好一個優秀校長，除了以上說的幾條之外，校長要抓好校風。校風即校長之風，有什麼樣的校長，就會有什麼樣的校風。只有愛學校，愛教師，勤奮向上，愛校如家的校長才能成為優秀的校長。
天要亮了，言猶未盡，至於什麼前瞻教育的問題，屬於未來時，也是地球上找不到的東西，人畢竟是活在進行時裡！為了解決瞌睡的問題，只得關燈做夢，去找優秀的校長了，但願美夢成真！（已經漢語專家訂正，沒發現什麼錯別字，特此說明）
13783085181華山一鹿
雖然我不是校長，但我經歷過幾任校長的管理，也接觸過很多優秀的校長，我認為一個優秀的校長應該做好以下幾件事：
一、校長要把"日裡么雞"變為"日理萬機"
"日裡么雞"也就是說的打麻將，無論是上班還是休息時間，校長都要起好模範帶頭作用，不參與任何形式的賭博或者變相賭博，並教育好教職工也不參與賭博，校長要把課餘時間用到學校管理方面，做好自己的本職工作。
二、校長要敢於放權
放權不是棄權，一部分校長把權力看得太重，就連辦公室裡用一張打印紙都要校長審批，大事小事都管完了，自己一天累得像頭牛，而副校長和部門負責人翹著二郎腿，在辦公室裡喝茶。
三、校長要在校園裡走一走，看一看
走一走，看一看，一是可以鍛鍊身體，二是瞭解學校教育教學動態，最起碼應該知道今天老師出勤情況怎樣？學生到校情況怎樣？清潔衛生如何？老師上課情況怎樣？
四、校長要知老師冷暖
一校之長，猶如一家之長，要和老師多溝通，多交流，多鼓勵，少批評！省略10000字。
五、校長開會盡量挑重點精講
有的校長開會時天南地北，滔滔不絕，都講了一個小時，還沒有進入正題，這可能與他上課少，需要找回上課的那種感覺有關，都是受過教育的文化人，請儘量挑重點講。
六、校長要讓老師"走出去"、把先進經驗"請進來"
校長帶領老師"走出去"，可以為老師創造觀摩、學習、交流、培訓的機會，通過學習新知識、新理念、新思路，幫助老師開拓眼界，提高教育教學能力。也可以把外校的先進管理經驗、教育教學理念"請進來"，提升學校教育教學質量和管理水平。
以上是個人的一點粗淺看法，歡迎朋友批評指正！
Lance課堂
這麼看:
我對校長工作實在是太熟悉了，我的問答之後，有一個留言，問我知道幾個校長，我說最少50個，實際遠遠不止50個……講起來可能事無鉅細，其中甘苦，很難說清楚，可是實在沒有必要，只撿幾個重點說下……
一是每一個校長几乎都有自己的教育情懷，教育理想……有的想辦一所名校，有的想打造一批優秀教師隊伍，有的想建設有特色的學校，有的在工作之餘也想讓自己的私利得到點滿足……與時俱進，提高辦學效益是優秀校長的核心思想。優秀就優秀在與時俱進……
二是優秀的校長必須以課堂教學為核心，能在繁忙的事務性工作中解放出來……堅持聽評課，有自己獨到的見解，對老師的課堂講評，總能切中肯綮，抓住要害，引領課堂教學改革……自己也能上一下展示課……天天要聽課，隨時能評課。
三是優秀校長以教師為核心，為教師成長搭建成長平臺……為教師的職稱提供提升的便利條件，為老師謀一切福利……當好教師的孃家人，只要有比賽活動，就應當有自己學校的老師獲獎，只要有活動，就應當有學校的好名次……學校教師有梯隊建設體系……學校名師輩出……人才濟濟……這也是名校，名校長的核心……教師興，學校興……教師事情天天掛心上……
四是校長自身言傳身教，榜樣引領的作用，是優秀校長重要的體現。腹有詩書氣自華，溫文爾雅，知書達理，文質彬彬……書卷氣十足……天天讀書樂……
總之，優秀教師思想先進，狠抓課堂，帶出一大批優秀教師……本人修養厚實……是全校師生的榜樣……天天圍著課堂教學轉……
追求有趣，趣答教育疑難困惑，隨時交流，祝你成功。
追求有趣
一個優秀的校長每天應該做什麼？
校長是整個學校的大管家，是學校的總負責人，校長做的好不好，關係到全校全體師生。一個優秀的校長每天應該做什麼呢？或者說一個校長怎麼做才是一個優秀的校長呢？我們以中小學學校校長來說。
重視學習，重視每一名學生。
重視學習是校長很容易做到的，難的是重視每一名學生。
上級領導部門對學校學生的學習成績是有一定的考核要求的，校長也必定會重視學生的學習。但每位學生又是不同的，不同的學生具有不同的天賦，根據不同的天賦去引導學生，這一點可不容易做到。
重視學校的每一位教職工。
教職工是進行學生教育的主體，他們負責教育學生的前端任務或後端支持。作為校長應該關心每位教職工的薪資待遇、任課壓力、職稱評定、績效工資、課題研究、無關檢查、扶貧活動、報告總結、加班加點、家庭狀況……
重視學校的基礎建設。
學校的基礎建設，不僅可以整體上提高學校的外在風貌，也可以為廣大師生提供一個良好的教學和學習環境。
重視家長以及社會對各界對學校的建議。
比如說，開學的時候可不可以不指定某一家書店，為教輔用書的購買地？
這樣優秀的校長存在嗎？如果存在的話，我希望更多一些。
曉曉筆記
一個優秀的校長每天應該做什麼？
一所好學校離不開一位好校長，一位好校長就是一所好學校。但是，校長絕對不是萬能的，一所離開了校長就無法有序運轉的學校，不是一所好學校，這所學校的校長也不是好校長。真正優秀的校長，心態平和，語言樸素，行為真實，為人真誠，作風紮實，思想先進。
真正優秀的校長每天至少要做到五個字:早、轉、聽、議、寫。
早。真正優秀的校長每天在嚴格遵守作息制度的基礎上早點到校，晚點離校，做遵守校紀校規的示範者。
轉。真正優秀的校長每天應該在校園各個地方走一走，轉一轉。校長不能老是坐在辦公室裡，應該每天到年級組辦公室、各功能辦公室、操場、教學樓、實驗樓、校門口、門衛室等校園各個角落走一走，轉一轉，看一看，及時發現和掌握第一手情況，瞭解學校運行情況。發現問題及時通知相關人員，及時糾正。見到老師簡單交流幾句，碰到學生也可以點點頭，每時每刻尊重每一位人。
聽。真正優秀的校長每天應該多深入課堂聽教師講課，深入辦公室聽老師意見，深入操場聽學生反映情況。與教師交流聽課心得，鼓勵教師們走進彼此的課堂，相互學習，共同進步。優秀的校長都是深入課堂的校長，堅持每天聽課，聽不同類型不同年級教師的課。
議。真正優秀的校長每天應該和校委會成員商議日常工作中存在的問題及改進措施，商議學校今後工作的開展及策略等。優秀的校長都很謙虛，願意聽取不同的聲音，接受不同的意見，尊重大家的觀點。
寫。真正優秀的校長每天應該堅持寫教育筆記，把每天工作的主要內容記錄下來，分析一下工作的得與失。做了哪些工作？怎樣做的？有什麼效果？哪些地方值得肯定？哪些地方還需要改進？及時記錄，不斷反思，注重積累，總結經驗，提煉思想。優秀的校長是不斷學習，不斷提升的。
總之，優秀的校長每天要做到早到晚歸、轉一轉、聽一聽、議一議、寫一寫，不斷積累，不斷學習，不斷進步。
看點看教育
我不是領導的也不是專家，而只是一名普通教師，讓我們來評價如何成一名優秀的校長，我是這樣認為的。
必需是一名品行優秀者，才能勝任。這與當下的領導選人有很大出入。故而看上級部門需要怎樣的校長，才有可能產生怎樣的校長。
其次，校長應把教師的成長放在首位，把教師的需求，放在學校各項工作的首位，只有教得到了關懷，教師才會全心全意的為校工作。
最後，當好領頭羊作用。
鄉村教育宣傳人
怎樣才能成為一名優秀校長，這是多年來教育領域一個直觀的話題。校長好學校新，有什麼樣的校長，就有什麼樣的學校。
做為一名好校長，特別是優秀校長，起碼應具備以下幾方面基本素質。
一，首先應品行端莊，不貪不佔，凡有此惡行者，必遭教師厭惡。
二，學富五車，知識面廣，有臨場教學經驗，懂教育教學規律，有較強的教育教學能力，具有學者型的風度。
三，以教學為中心，善於管理學校行政事務，做到有章可循，各司其職，各謀其政。合謀協作，多頭不亂。
四，捨得放權，絕不能事無鉅細，層層壓實，但也不能當甩手掌櫃。
五，透明管校，民主治校。公開，公平，公正是民主管理的核心力，凝聚力。
六，身先士卒，經常深入課堂教學，站在講臺上，能起引領示範作用。深入課堂，聽課評課，點評具有指導作用。
七，具有親師愛生的和諧能力，形成良好的團結和諧氣氛，讓人具有親近感。
總之，一個優秀的校長，應該具有多方面優秀的潛質，才能真正辦好學校，才能受到師生讚許，家長，社會好評。
沐川華風
一名優秀的校長，每天應該做什麼？其實每個優秀校長，每天都有自己的工作計劃和工作側重點，這是根據學校的校情而確定的，應該因校不同而不同，不能整齊劃一，更不能照抄別人的做法，否則就談不上是優秀校長了。下面就校長每天該做的共性話題，談一談我的看法。
首先，校長每天甚至時刻都應該思考學校的文化特色。用獨特的學校文化引領學校的發展。校長會根據學校的校情設計學校應該具備的獨特文化，用它來統一教師的價值觀和教學觀。它是學校長久良性發展的基石，更是確保學校成長為名優學校的法寶。
其次，校長每天都應該深入課堂聽評課。校長不僅要聽幹部的反饋，更應該親自深入到課堂中。只有這樣，全體教師才知道校長的工作重心放在了哪裡，也才能真正瞭解師生的真實教與學情況，才能採取更有針對性的措施。不願或不想深入課堂的校長，絕不是好校長。
第三，校長每天都應該與教師談話。感知教師的心聲，瞭解教師的困惑，傾聽教師的建議，理順教師的心緒，更好地為教師服務。
第四，校長每天還要在學校到處走走看看。及時發現安全隱患，做到預防在先；衛生清掃情況，創造乾淨整潔的環境；教師的工作狀態，使教師上好每一堂課……
總之，一個優秀的校長，應該以校為家。勤勉，勤快，勤勞，勤奮，為學校的發展嘔心瀝血。一個優秀的校長，不用誰來監督，是常態性的忘我工作。優秀校長就是一頭已知桑榆晚的老牛，不用揚鞭自奮蹄！
