惡魔的右腳
我們本地曾經有個著名的私立學校叫雙月園，當時是全國聞名。我在大一時，這個學校曾經去招聘過，學校建的高大上，設施齊全，待遇非常好，管吃管住，工資是公辦學校的兩三倍。那時我在想:大學畢業就去那裡了！
大四畢業時，這個學校竟然垮了！現在想想都後怕，那個時候沒有任何經驗和經歷，如果這所學校沒垮，如果這個學校是在我去工作一兩年才誇的，我就成了無業遊民了。
事實上也正是這樣，這個學校垮掉之後，一部分優秀的老師被借調我們現在的單位，知道多年後，才想盡辦法解決了編制問題，而多數老師，有下崗的、有去輔導班的等等，雖然自身也很優秀，但是因為缺少了平臺，逐漸被淘汰。
私立學校，還是要慎入！不要被眼前的利益所迷惑，畢竟在現在中國，真心辦教育的企業家並不多，有些人是為了圈錢、融資，一旦資金鍊斷裂，什麼後果都能發生。
即便是真心想辦教育，私立學校的發展也會受到很多不可預知因素的影響，在成績第一的前提下，私立學校的老師身心壓力更大，所以，私立學校的老師流動非常大，如果有機會，他們會千方百計的去考編制，成為一名公辦學校的老師。
所以，能選擇公辦學校，就要慎重選擇私立學校，如果你有足夠的實力，可以在公辦學校取得成績和成就後，跳槽去民辦學校，那個時候，你的待遇，你的發展機會就會有很大不同了！
我是“贏在高三”，致力於教育和教學工作，如果對你有幫助，請點擊右上角【關注】按鈕！
贏在高三
表弟師範大學畢業後，考了兩年編，沒有考上，期間自己在市裡帶家教，一對一輔導初、高中生，收入可以保證日常開支。更重要的是積累了許多教學經驗，第三年上有個新成立的私立高中招聘老師，表弟成功應聘。
進校之後，表弟拿出十二分的幹勁搞教學，一年就把所帶的班級均分幹到了年級第一！贏得了校董的信賴，而且立馬漲工資，把他的薪資水平調到了第一檔，加薪幅度很大。五險一金都有，還有服裝啥的福利。初略一算，比我這個幹了二十多年的公辦中學語文教師掙得還多！搞得我羞愧難當，差一點想辭職跟他後面去混了。
但是，從第二年起，學校又給他加擔子了，讓他帶兩個年級10個班的物理課，每天至少5節課，還帶一個班班主任，外加學校行政文員！表弟比雞起得還早，比狗睡得還遲，錢多多了，人卻幾乎瘦脫形了！
因為年輕人的固執和激情，表弟還是堅持把一屆學生帶到了高考。全校本科達線人數第一、一本達線人數第一！按照校方之前的承諾，表弟可以拿到一筆不菲的獎金。然而，表弟辭職了！他跟我說了一句話，讓我理解並心疼他。他說：私立學校，你想多要它的錢，它就會要你的命！我沒有在私立學校任職的經歷，所以對他的話只能當作部分屬實來接受。
比較起來，私立學校競爭更激烈，流動性強。但企業化管理，誰為學校創造的價值越多，誰自己就越有價值，升職加薪立馬兌現！它不講情面，不養閒人懶漢，想混日子的它會毫不客氣讓其滾蛋！公辦學校是事業單位，相對安逸許多，穩定性強。但上升空間狹窄，個人價值也較難得到體現，幹多幹少幹好幹壞差距並不十分明顯。
當教師的，最重要的是敬業樂業，還有水平從業，不管私立公辦，都不能只把教職當作飯碗，應有一份敬畏之心，一份奉獻之情，一份投身之意，才能無愧於心無悔於行。
如何選擇，聽從內心指引。
劍客談教育
關於這個問題，我應該很有發言權。我大學畢業8年在有編制的公立學校，後來辭職有5年在私立學校。
公立學校和私立學校各有好處，看個人選擇。
公立學校的好處：1、不管做的怎樣，每個月都能拿那麼多錢。 我那時候在的公立學校是浙江省示範初中，在當地是個很不錯的學校。學校沒有課時費，老師與老師之間最大的工資差別是職稱不同。所以如果只想做為一份工作，那過得是很輕鬆的。2、公立學校有編制，工作穩定，福利比較好。例如公積金和社保都比較高，從長遠來看還是不錯的。
私立學校的好處：1、一般私立學校都是多勞多得，工作量大，拿的錢也多，但是這樣就累。2、現在好的私立學校也有社保也有公積金，只是沒有公立學校那麼高。3、私立學校如果幹的不高興，可以辭職換地方，不穩定有時候也是優勢。
年輕人我們一般還是建議到公立學校，有編制穩定。
文科女教師
公辦學校很穩定，一眼能看到30年後的自己，在我們學校排資論輩挺嚴重的，比如外出培訓學習，一直都是推薦老教師出去培訓，其實年輕老師更需要多學習多借鑑。工資只能靠教齡，靠晉升工資才能漲。
我有朋友在公私合辦的，學校工資比我們高很多，尤其是班主任工資，人家一個月1500，我們一月300還拿不全。考得特別好還有獎勵，他們學校絕大部門都是年輕老師，特別有活力，我們學校就最近幾年考進來幾個年輕老師，其他都是30多40多歲的老師。
如果想去私立學校，最好去公私合辦的學校，這樣的學校有政府背書，能更長久一些。個人有能力更建議去一線城市的國際學校，我同事嫂子就在國際學校教學，工資待遇不是一般的好，孩子上學也有很多便利。
如果對工資各種都沒要求，只求穩定就考編制，想想自己要什麼。
喵喵0琉白聊教育
作為一名私立學校的老師，我衷心的告訴你！努力考編，去公立學校，而且要努力考好的公立學校！作為一名老師，我在私立學校任職，也曾有過公立學校支教一學期的經歷！所以，我負責任的告訴你，考編去好的公立學校！原因如下:
第一，工資角度，我在私立學校工作了四年，工資從一開始的兩千多到現在的五六千，四年時間我的工資增長了三四千！可是你可以算一算我一年收入是多少？五六萬左右！可是我所在城市房價是什麼水平？17年漲幅全球第一啊！跟不上的節奏啊！而我所在城市的公辦學校（市屬高中），今年一次性就給每位老師發了好幾萬的補貼！（有說六萬，也有的說是九萬！具體的沒調查）關鍵是這項收入是除外正常的工資，績效之外的！您可以算一算，這個收入差距！所以，我所在的私立學校，每年都會有大批老師去考編！（我校工會主席，在17年考編中順利考上編制！她在我們學校一個月工資一萬左右！）
第二，有的人會說去私立學校會促使年輕人快速成長！提高業務水平！但是，我告訴你，並非如此！私立學校與公辦學校不同，它完全是自主經營，自負盈虧！所以，私立學校要想生存，必須要成績！所以，在日常教學過程中，一切以成績為導向！不管用什麼方法，課不管怎麼教，只要教的成績好，就是好老師，成績教的不好，能力就不行！所以在教學中，老師往往只關注試題怎麼出，怎麼考，並沒有多少老師在努力提升自己的理論水平，課堂教學水平！所以在私立學校待久了，能力並沒有多少提高！ 所以我們學校出去參加教學比賽，獲獎的卻很少！ 但是，好的公立學校就不同，學校在關注成績的時候，他們還會為老師搭建平臺，引進來走出去！組織豐富的教學教研活動！參加各種類型的教學大獎賽等！這種環境下，老師不成長也難！
第三，私立學校缺乏人文關懷！沒有安全感和歸屬感！私立學校其實就是老闆掙錢的工具和手段！一切都是老闆一個人說的算！所以，這這樣的情況下，學校就很難有人性化的規章制度！學校的罰款具有隨意性，可以針對老師的某些小問題開具罰單，扣除工資;同時工資的發放具有不定時性，可能隨意性的拖欠工資！甚至是毆打老師！總之，你只要能為老闆掙錢，你就是好老師，不能掙錢就會一腳把你踹開！所以私立學校老師的流動性很大，每年都會有一批不認識的新同事入職！所以同事間的情感也淡，這樣的人文環境裡工作，很壓抑！
第四，在私立學校，工作壓力，工作量真的很大！我一個普通老師，一個月要上七十多節課，還要加上將近二十節的晚自習，每月四次食堂值班，每週一次週考閱卷，每月一次大考！平時還有作業本，試卷等！如果是班主任，每天六點十分到班級看班，晚上十點半方可離校！這樣的工作強度真的很累人！透支自己的生命和健康！
第五，我說了，去好的公立學校，而不是一般的公立學校！因為你去了一般的公立學校，學生生源差，學習成績不好，學習習慣差，行為習慣也差！教這類學生真的會很頭疼，因為你發現全心付出，卻看不見收穫！而且還很難有成就感！同時，一般的公立學校，學術氛圍也差！老師們也並不會把主要精力放在教研教學上！例如，我在14年去過一個公立學校支教，我一個大學生讓我接手高一所有班級某學科的教學工作還加高二一個文科班和一個理科班的教學！你說，這樣一般的學校，老師們是在教書育人？那裡老師乾的最多的就是打麻將！從白天打到黑夜！一所當年升學率很不錯的高中，走到倒閉，被兼併的邊緣！
總之，希望您認真思考，積極備考！當考不上的時候再想著去私立學校磨鍊下！
用戶55486965886
本人是公立學校編制教師，女朋友是私立學校教師，所以我也來談一談自己對公立和私立的選擇，大家一起交流。
首先是公立學校，工作較為穩定，但是每月到賬工資比較低，但是有績效工資、十三月基本工資、年終考核獎，住房公積金繳存比例高。缺點是沒有太大上進空間，一眼看到頭。
然後是私立學校:私立學校每月到賬工資較高，差不多是公立學校的兩倍，但是課時量很大，節假日比較少，請假比較困難，還要扣工資，而且很多私立學校只有五險沒有一金，但是私校發展前景上限比較大。
綜上所述，性格穩妥的朋友比較推薦考一個公立學校的編制老師，性格比較激進，有闖勁兒的朋友推薦私校。
以上為個人一點看法，歡迎大家留言、關注交流。
鄉村教育小草
上期頭條號文章《私立學校快速崛起的秘密——我們是否應該將其取消？》受到了廣大朋友的歡迎，本期推出《私立學校快速崛起的秘密——私立&公立校師資情況大揭秘》給大家。(喜歡的朋友，可以添加關注和點贊哦！)
1. 作為曾經部署師範大學的研究生，我經歷過畢業季，所以來談談我的感受。最優秀的大學畢業生去省級重點公立校；二等的大學畢業生會選擇去市級重點公立校，而且在城市公立校的佔絕大多數；其他畢業生在擇業方面，也都會選擇呆在城市的公立校裡，因為畢業招聘是直接去了給編制，不需要考，很多人擠破頭也要去最好的公立校，因為在畢業生的眼裡，學校越好排名越高，就代表個人地位會越高，發展越好，而且福利也會更好，也代表著更成功。更重要的，這是一個鐵飯碗，在農村人眼裡，這叫吃國家飯。
2. 優質重點師範大學的畢業生，好的都去了省會里的省市級重點中小學，最差的也去了縣一級的第一中學。於是產生了這樣一個眾人熟知的現象：省會里那些省市級重點中學裡的老師，基本上都是名牌（師範）大學的畢業生，而且壓縮編制一年只招聘幾個老師，要求是研究生且拿過一獎以上的人才能報名。我曾經見過重慶市一所二流中學29中，座標重慶市解放碑旁100米，有一年只招1個英語老師，結果去了300個人，那刷人的速度簡直快到不行，最後留了3個人去學校，還要到學校再最後一輪面試。(喜歡的朋友，可以添加關注和點贊哦！)
3. 重慶市8中，重慶市重點老六校之一，當年為了招2個英語老師跑遍了全國4所部屬師範大學（西南大學，北師大，華東師大，華中師大），西南大學那場，就被投了400多份簡歷，最後只招了1個西南大學的畢業生。當時，還有很多其他大學的畢業生也都慕名前來參加招聘，其中我還認識了一個是南京師範大學畢業的研究生，不佔任何優勢，第一輪簡歷就被刷掉了，白白跑了1000多公里回來專門參加這第一場招聘。因此可想而知，現在在省會的全國百強中學招聘老師已經非常嚴苛，條件非常高了。我有兩個重慶朋友非常優秀，在重慶育才中學裡邊當老師，當年畢業剛進去的時候，那也是用艱難來形容。但是進去之後不給編制，只籤合同，等到有編制空出來了，還要論資排輩等分配。
4. 現在全國很多重點中學都在辦私立分校，為的就是分一杯教育的羹。就拿衡水中學來說，在全國已經有近20家分校了，黃岡中學的分校也是全國遍地都是，我家身後50米就有一所黃岡分校，近5年辦的，成績雖然不怎麼樣，但是從來補缺生源。再這樣下去，水漲船高，以後想讓孩子得到更好的教育，都必須要付出更高的代價。重慶市還有一所私立校叫巴川中學，這是純粹的私立校，這所學校之前是一所公立校倒閉被私人房地產企業歐鵬集團收購，之前的公立校老師依然拿著編制在教書。因為有資本的介入，高速公路旁的大廣告牌很多廣告，現在生源非常穩定還優秀，已經連續18年重慶市初中教育奪冠，現在重慶市各地也辦了很多分校。也因為這所學校的成績，重慶市其他辦的好的公立校，也是紛紛在開始投資建私立分校。(喜歡的朋友，可以添加關注和點贊哦！)
5. 巴川中學去大學校園裡招聘時，第一，去的畢業生數量很明顯少很多；2. 去的畢業生質量也遠遠不如優質公立校；3. 這所學校每年老師的流動率非常大。總結：這所學校的教師綜合素質在招聘前其實是一般水平的，遠不如優質公立校。但這所學校的確是每年都出成績了，而且成績都還很優秀。
6. 我曾經做過一段時間的教師招聘培訓工作，我國每年都會有大量的特崗教師招聘和社會招聘計劃，一般這樣的學校單位都在區縣下一級單位，但是也有很多人會報名，但是考生一般都是非常普通的二本和專科的畢業生，或者是輔導機構的老師想找個穩定的工作，因此才想著去考編。我運用了我多年的教學經驗去培訓他們，很多人都在我的幫助下拿到了教師資格證和教師編制，因此在社招這一塊的學校師資，我相應的是非常瞭解的。(喜歡的朋友，可以添加關注和點贊哦！)
7. 我們總結得到結論一：北上廣深城區師資&省會省重點學校師資》省級知名私立校&普通省會師資&北上廣深郊區師資&普通城市省重點師資》普通城市市重點師資&區域知名私立學校師資》普通城市區重點師資&普通私立學校師資》普通區縣學校師資&縣級私立校師資》偏遠鄉鎮師資》村辦學校師資，即最優秀的老師都會往大城市聚攏，農村的老師優秀程度會越來越減弱。我曾經去過廣西南寧做培訓，有一個老師來自靠近越南的邊陲小鎮東興市的一個農村學校，離越南邊界就1公里，她說她隨便遛個彎就不小心出國了。她所在的小學校目前只有13個學生，4個老師教課，但她至今30多歲了，還沒給編制，所以就想來參加培訓回去考一個編制。這個老師教英語學科，她的口語給我留下了深刻的印象，因為詞彙量只有初一水平，而且說著一口正宗的越南English，我一個字兒都聽不懂，更別談教英語了，這就是農村老師的現狀，非常不容樂觀，今後農村的孩子會更難寒門出貴子，因為起跑線就輸了。
8. 結論二：我國目前師資情況總體分佈不均勻，優秀師資都在往省會城市聚中，最優質的教育資源也都大部分配置在了省會城市和重點教育大市，曾經有一所省重點著名高中一年的經費就是單獨給了8000萬，學校都不知道該怎麼用這筆經費，因為政策要求不準隨便用現金形式給老師發錢，於是就轉化成了其他福利形式給老師發放，待遇好的不行，難怪很多畢業生擠破頭也想進去。其他的中小公立校卻都是嗷嗷待哺，形成了極大的反差。而且公立學校的人效很低，大多數老師，並沒有進行很好的教研和業務能力提升，而是更多不斷重複的體力勞動，因此在跟優質私立校競爭方面，會在很多方面稍稍落下風。而私立學校背後都是有房地產公司支撐著，因此優質的辦學企業發福利和發工資還好說，優秀老師一年拿到10+是很容易的；但是辦學質量不高的企業在財政方面那是拙荊見肘一般，我一個朋友所在的私立校去年開始起，因為公司和學校的資金緊張，每個月的工資都會在原有基礎之上，往後拖兩個月才發，而且工資只有5000左右，導致老師們也是人心惶惶。(喜歡的朋友，可以添加關注和點贊哦！)
9. 結論三：私立學校目前發展勢頭非常猛，所有的地產公司似乎都能多多少少跟教育能扯上點關係，這是好事兒，因為這會讓教育非常興盛繁榮，有私立教育參與競爭，也會同時刺激公立教育改革和創新進步。但是如果對資本的介入不加管制，單純的讓教育為資本逐利服務，那教育的性質和本質就會被改變，也會增加社會的焦慮和恐懼，甚至是社會階層的進一步固化，貧富差距再次拉大，以及社會底層的上升通道被徹底堵死。(喜歡的朋友，可以添加關注和點贊哦！)
所有回答均為碼字原創，喜歡的朋友請“關注”和“點贊”哦！我會在“今日頭條”和“悟空問答”中，繼續推出高質量的問答給大家。
作者簡介：原百強中學骨幹英語教師，十三五課題專家，教育部直屬重點師範大學心理學部碩士，英語師範本科，現專門從事英語學科專家診斷和教育領域創作，喜歡的朋友，請關注和點贊哦。
Maple老師談教育
現身說法—
本人是中部某省的一個縣級市的在編制的鄉鎮初中教師。先說待遇，每個月到卡2800左右，鄉鎮補貼每個月300，公積金全部加起來為650左右，年底績效大概為8500左右，然後加上平時的加班、代課等，也會有3000塊錢的補助。總計多少可以自己算算。對了，如果你當班主任，每個月300塊錢，食堂的飯菜不要錢。不當就沒有這個福利。
這些都是看得見，算出來的待遇，還有一些隱性福利---
1，學校會提供60-110平方米的教師週轉房，水費網費全免，電費學校報銷600度電，超出部分自己負責。押金是一萬塊，住到退休或者意外死亡，全額退款。因為本人剛剛教齡只有5年，一開始住的是最小的房子，後來二胎的緣故，再加上學校有老師退休，就及時申請更換了110平方左右的房子。
2，如果不是畢業班的老師，那麼週末和近三個月的寒暑假是絕對屬於自己的時間。帶畢業班的老師，按照課時費20元的標準給予補貼。
3，因為在鄉鎮，沒有那麼嚴格的坐班制度，學校也強調了很多次，但是效果不好。可能是學校的老師歲數太大，校長駕馭不了吧，並且幾乎全體教師都住在學校，所以沒課的情況下，可以回到自己的宿舍......
4，有相對充分的時間來教育和照顧孩子。
5，學校改革了，可以使用電子教案了。
6，足額的產假，全額報銷頭胎的費用和二胎一半的費用。
7，不超過一天的假，只需要和班主任溝通下，確保不空堂就可以。
缺點也很多：
1，畢竟在鄉鎮，老師大都是中專生畢業，兒童大都是留守兒童，家長素質參差不齊。
2，物價太高，特別是蔬菜水果實在太貴。可能是半山區的原因吧，地少，交通為雙道盤山公路。
3，沒有娛樂設施，沒有娛樂設施，沒有娛樂設施！
4，每位老師都有“精準扶貧”的政治任務，一有明察暗訪就要入戶調查，拍照留念。如有疏漏，鄉鎮紀委馬上問責！
5，規章制度只能上牆應付檢查，不能入心用來規範老師。開展工作多以人情和關係開展，彷彿校長大筆一揮，普通教師動員不力，最受煎熬的是中層幹部。
6，學校不怎麼開展活動，貌似除了迎接檢查的必備項目之外，就有一個運動會。但是，沒有像樣的儀式感。操場跑步處已經水泥硬化，但是中間的橢圓形還是土，雜草叢生。圖書館書太少，從不對外開放。
7，男生宿舍住宿條件差，常年沒有熱水，門口的兩排水龍頭幾乎都不能用。
而我的親弟弟，堂妹，表弟，他們三個在我老家縣城號稱最大的私立學校任教。據說學生8000人，教職工500人，還上過省級電視臺。說下他們的待遇--
1，基本工資2400，課時費、全勤、班主任費另算，最高就是我的表弟，每個月6600左右，現在在我面前說話都硬氣。不過代價是一個人當兩個班，每個班80多人的班主任，每天是6點-10點模式，寸步不理學生，半個月回家一次。
2，他們那個學校是集全縣之力建造的，表面模子弄好了，但是為了儘快開學，很多地方都沒有處理好。最典型的例子就是，學校領導讓我弟弟等全體新進入的老師去抬床、組裝，打掃學生宿舍。整整搞了2天，學校還不提供飯菜，理由是食堂也還沒有弄好。
3，一天四簽到，曠工一天扣80，請假扣40。
4，我堂妹懷孕了，請假一年。學校沒有任何表示。只說，生孩子之後，如果去，每個月加200，只發一年，之後按照以前的工資標準。也就是說，2400塊錢的“津貼”，分期付款，一年之內完成。我弟弟家生二胎時，學校也是沒有任何表示，
5，寒假只有臘月27-正月初7。暑假更有意思，2個月的假期被拆成3個時間段，搞所謂的夏令營。我弟弟的原話是，學校就是害怕你們這些老師自己開補習班，這樣錯開時間，你們就是想搞，別人也不會來的。
6，學校安排教學，不是嚴格的按照專業和教師資格證來的。一般是哪科缺人就安排誰。
公辦學校的在編制老師，俗稱吃皇糧，旱澇保收。但是在評職稱晉級的時候，要排隊。
私立學校的老師，如同企業，如果不在乎壓榨，那就是多勞多得。
還有就是所有的一切都不可以一概而論，也許等自己上了歲數，結婚生子之後，特別是到了而立之年的時候，就應該知道自己真正的選擇了吧！
做清醒的教育人
我以一個過來人的身份告訴你，千萬別當老師，兄弟，趁著年輕，趕緊改行！上課學生說話，睡覺，你都沒有辦法，別說其他的事了，你罵他他會說你侮辱他人格，你打他會違反了教育法，他罵你，你不能還口，他打你，沒人說學生錯了，只說明你這個老師沒師德，再高的學歷，再好的教學方法，都會有人給你挑出刺來，說你不會教！工資那麼低，對於一個女人來說，每個月買護膚品和衣服都不夠，你永遠在學生的眼裡是個窮鬼，或許哪天你管了他，他會說：老師，你就拿那麼點錢，管那麼多幹什麼？你永遠體會不到職業的幸福感和被人尊重的感覺！
空谷幽蘭779
兩個好的閨蜜都是老師，巧的是一個在公立學校，一個在私立學校。
說一下她倆的情況，供你參考一下吧：
閨蜜A吧，在公立學校。
是一個縣城中學，她是班主任。
平時需要坐班，但沒那麼忙。
剛開始上班的時候，本著對學生負責的原則，
要求自己對每個學生都盡職盡責，
時間久了，發現根本不是那回事。
有太多的時候，會力不從心，下力不討好。
於是，現在的原則就是重點培養。。
中間，懷孕了之後，轉做了思想品德老師，
每週上三四節課，其他時間都在家葛優躺，
爽的不要不要的。
忘了說了，她每個月工資獎金算下來3000多，不到4000塊錢。
說一下閨蜜B的情況：
她在我們當地的一所私立學校做老師，教英語。
每天早上起床時間基本上都是早上5點。
沒辦法，因為有早自習嘛。
中午一般不回家吃飯，
晚上十點左右回家。
白天也需要坐班，基本上沒有閒暇時間，
壓力大，很累。
但工資高，一個月能拿五六千的樣子。
懷孕之後也不容易轉科，
勉強維持。
後來，實在是照顧不了家庭，就辭職了。
所以說，去公立還是私立，
要看你自己的情況，比如家裡 有沒有老人幫忙照顧孩子，
你是男人還是女人等。
需不需要照顧家庭。能不能適應高強度的工作等。
