焉子乐
教师制度改革无论是指的工资制度还是职称制度，对于农村的教师来说，应该成为最大的受益者，包括农村的退休教师。
无论是从工作环境，工资待遇，各类保障来说，农村的教师都不如需城市的教师，缩小城市和农村教师的贫富差距，教育资源的差距，退休待遇的差距，更有利于农村教师安心扎根于在农村，奉献教育事业。
农村教师在同等条件下，付出的远比城市的教师要多得多，很多艰苦的条件都是我们没有面临和体验过的。要稳定农村教师队伍建设，乡村和贫困地区特别是深度贫困地区才是教师队伍建设最薄弱环节，这些地方更要提高社会的重视和关注度。
教育部教师工作司司长任友群表示，教育部以实施乡村教师支持计划为主要抓手，努力补短板、强弱项。教育要均衡发展，公平合理地配置公共教育资源，不断提升教育质量，体现教育公平，只有这样才能留住更多的优秀人才！
为进一步加强乡村和贫困地区教师队伍建设，任友群表示，2019年将重点向“三区三州”等深度贫困地区倾斜，我想这些贫困地区的在职教师和退休教师都将会迎来教育事业的蓬勃发展的新时期。
我想农村教师都将会更关注教师地位待遇的提高，生活补助的提高。继续实施乡村优秀青年教师培养奖励计划，继续为乡村从教30年教师颁发荣誉证书，都将是农村教师们继续期待和关注的重点。
我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片来源于网络，侵删！）
月亮姐姐Nancy
今天在岗的教师，几年以后也会退休，所以说，在谈到教师工资问题就不能简单的看作在岗和退休，教育体制改革，如果在岗教师工资高，退休工资一定高，在岗的教师一级教师教龄二十多年，工资三千多，你说你教龄三十年工资要达五千左右这个你也会算，我认为提高教师待遇要真正落到实处，首先，切实增加离退休教师工资，理由是，，这批人参加工作时工资低，社会地位也低，他们把自己的青春献给了自己忠爱的教育事业，其次，应切实增加在岗人员工资，让教师安心工作，安心教学，今天的教育系统存在一些不足不是本系统能解决的，有待国家政策，财政支出等，我坚信未来会更好！！！！
一元复始汪春元
教师制度改革，最大的获益者会是农村退休教师吗？
教师制度改革牵动着中国数以千万计的教师的心，教师制度改革最大的受益者会是谁，应该是谁？
农村教师、一线教师应该、也应当是教师制度改革的最大受益者。
我们都知道农村的条件艰苦，卫生，医疗，环境条件差，交通不便外外出学习机会少。正是是许多农村教师撑起了农村教育的一片天。没有他们的教育，很多农村孩子，不可能走出大山，不可能进入好的大学，不可能享受更好的人生。不可能实现人生的逆转，阶层的跨越。正是因为他们的坚守，正是因为他们的不离不弃，农村孩子才有了一个更好的明天。
有付出就应该有回报，至少应该是对等的回报。在祖国最边远、最艰苦的地区任教，有什么理由不让改革的成果最大限度的惠来及他们？
不仅农村的退休教师，农村的在职教师的待遇也都的提高。
同样一线教师，冲锋陷阵在一线，所有纷繁复杂的事情都由他们来处理，他们理应也成为教师改革的受益者。
无需过多的眼羡乡村教师。
乡村教师只有那点死工资，或许会比其他城市教师多一点乡村补贴，民族补贴。但相对于他们做出的牺牲。我觉得多给他们一些补贴也是应该的。
如果有人非要做乡村教师待遇高一点，那他也可以考虑调回乡村去任教。往城市里边调动工作难调，往乡村调动应该很好调吧。
教师制度改革向乡村教师倾斜，能够稳定乡村教师的教学，对乡村学生的教育起到积极作用。
乡村仍有很多学生，如果没有老师教育，他们会怎样？或许连小学、初中都毕不了业。更别说有出头之日了。制度改革向乡村教师倾斜，能够很大程度的稳定乡村教师在乡村学校教学，为乡村教育发展保驾护航。
教师制度改革也应该惠及老民师以及现在的代课老师。
老民师为祖国的教育事业也曾作出过最大的贡献，但他们的待遇不尽如人意，需要国家着重考量。
同时现在学校也还有很多代课老师。他们和正式老师做着一样的工作，有的做的甚至比正式老师都努力，但他们得到的报酬比正式老师少得多。不能达到同工同酬，也要尽量向这个方向靠拢。
教师制度的改革，应当向为祖国教育事业作出积极贡献的人倾斜，有了它们，教育才能更公平，更完善。
晓晓笔记
教师制度的改革最大的受伤者是已退休的农村教师。在2100年以前，农村小学教师评高职指标是0.5%，校长评了还超标，哪有教师评的份？后来放宽到5%到15%，但有许多附加条件，如要求市级专题研讨获证等，这样普通教师有几人能评上高职？到2017年一改革凡在农村教学30年的，无条件评高职。由此造成同等条件工作到退休时，17年以前退休的最大限度拿到8档，以后退休的拿5档，相差3档，薪级工资相差l0个级以上，两者合起来待遇按当前算相差3000元左右，今后差得更多。不知说“农村退休教师”是最大受益者根据何在？这不黑白颠倒是什么？希望当代精英们不搞闭门造车，多深入考查，使社会分配稍显公平！
caimingbang
教师制度改革，获益最大的首先是在职的乡村教师。
大家都知道，教育平等是社会最基础的平等之一。
可是近些年来，根据我们高考的数据分析，寒门出贵子的概率越来越小，寒门学子进入大学，尤其是名牌大学的数量和比例在不断降低。产生这个问题的原因，除了生活条件之外，再就是教育因素了。
社会平等不了他们的生活，但是可以在教育条件上创造平等。
近年来，国家一直重视乡村教育事业的发展，在农村工作的教师可以享受到乡镇补贴、艰苦边远地区补贴、乡村教师补贴等一系列的额外补贴的。
一些地区的乡村教师收入待遇反而比城镇教师要高出不少。而且由于乡村学校的学生数量并不多，乡村教师的教课压力反而小。另外，一些乡村学校还会为教师额外提供住宿条件，也方便了不少教师，能够让教师专致于教学研究。
国家再次明确要确保中小学教师的待遇水平不低于当地公务员的平均工资水平。国务院常务会议要求，没有做到的地区，要限期整改，定期向教育部和财政部汇报进展情况。
另外，国家在职称评审等待遇上也会额外向乡村教师倾斜。
国家2016年开始颁发乡村教师30年荣誉证书。
2018年出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。
随着各省市意见的逐步出台，很多地区为乡村从教30年的教师专设高级职称岗位，以打通乡村教师的职业发展途径。
国家还将建立符合中小学教师岗位特点的考核评价指标体系，引导教师潜心教书育人。
所以，在职乡村教师的待遇会越来越高，各种条件也会越来越好。但是为了褒奖以前对农村教育事业作出贡献的退休老教师们，国家也会出台合适的的褒扬措施的。
暖心人社
教师制度改革，最大的获益者当然应该是农村退休教师啦！不在其位，不懂其累。他们兢兢业业、劳碌一生，无怨无悔地为祖国的教育事业奉献着自己的青春与热血。就算没有功劳也有苦劳呀！更何况许多一线教师，既有功劳也有苦劳，却没有得到相应的尊重与回报！现在老了没用了，守着那点可怜的退休工资，心里能不憋屈吗？
其实不光是农村退休教师，整个乡村教育的现状都令人堪忧。房子越盖越好，学生越来越少，老师越教越没心劲。整个校园死气沉沉，哪有蓬勃的朝气？尽管下大力气宣传，呼唤进城的莘莘学子返乡，但是由于种种客观原因，大家是宁愿在城里大班额扎堆耗着，也不愿主动返乡呐！所以造成的尴尬局面就是：城里教师负荷忙死，乡村教师赋闲歇死。这种教育资源的严重失衡，的确是迫在眉睫需要解决的！
教师制度改革的号角已经吹起，而针对大家最关心的乡村教育相关问题，教育部也是下了相当大的决心，他们制定出了一系列的方案与规划，所以悟姐相信，问题虽然存在，但迟早不是问题，它的妥善解决需要一个循序渐进的过程，我们得包容，更得耐心等待哟！
悟姐有话
教育制度改革，最大的获益者不应该单单只是农村的退休教师，更应该包括农村的在职教师。
众所周知，经济基础决定上层建筑。如果一线城市的教师排除“灰色收入”的前提下一个月上万收入（比如江苏苏州），而在身处农村山旮旯的教师却一个月两千多，在温饱线上垂死挣扎，那么农村的好老师必定跑得一个不剩，那么农村的孩子、农村的教育还有希望吗？
农村的教师不单单只是自己糊口，有些农村教师的家庭还单单依靠自己一个人撑起一个家的经济负担。无论是水费、电费、孩子的抚养费、父母的赡养费等费用，都压得农村的老师喘不过气来。
人往高处走，水往低处流。在农村，优秀的教师要么忍痛辞职，要么通过各种渠道向城镇待遇更好的学校进军。这对教育的均衡发展而言是致命的。所以，我觉得教育制度改革最需要做的是关注农村教师，全面提高农村教师的待遇，让更多优秀的教师为农村教育“守巢”，让农村的孩子也能拥有优质的教育资源和优秀的师资力量。
微雨润苗
我是农村退休教 师，正赶上职改，弄个中人，至今仍着14年的工资，比同级在岗的少一半还多，在岗的有乡村生活补助，退休的没有，难道退的不生活了？这就是农村退休教师的获益吗？合理吗？盼给中人一个合理的解决办法。
108630
这么看:
一是教师制度改革?哪一项制度，表述不是很明确。农村教师待遇肯定要提高，目前不少省市已经行动起来，前天刚看到四川一个市，已经超过城市教师待遇的2倍，力度够大……但愿能成燎原之势！农村退休教师会是受什么益?是不是提高农村退休教师待遇?还需要等待……再说，退休教师，已经退下来了，待遇(主要是退休金）与城市教师会有不同?
二是目前我们这里农村教师有农村补贴，高级职称的话，大概每月700。这项退休之后，就取消了。还有农村教师在农村工作八年涨一级工资，超过八年转为固定工资……转为固定的，退休之后有所体现……其他待遇还真不知道何时提高……工资制度改革可能就是改这些吧！
三是农村教师确实需要尽快提高工资待遇，起码应当像四川某市一样……因为随着城市化进程加快，农村学校也受到影响，教师，学生流失严重……偌大校园空空荡荡……教师老龄化严重，年轻教师不乐意来啊！孩子基本是留守儿童……提高农村教师待遇的方案应当尽快出台……车补，饭补，工资……都应当有个实实在在的提高……才能调动激发老师积极性，吸引年轻教师来农村任教……目前有城市教师已经说，自己同学在农村，收入超她很多，这是大好事，终于有城市教师攀比农村教师了……职称，评优选项待遇也尽快来临……
四是农村退休教师的待遇提高，应当与养老金政策有关，估计不会有很大提高，但是可以年年增长……同时，30年教龄自然晋升高级职称，退休之后，养老金也会增长……这是大利好……
总之，各种利好已经在路上，随着农村振兴的来临，无论是农村在职还是退休教师都会是最大的获益者……
追求有趣，趣答教育疑难困惑，随时交流，祝你好运。
追求有趣
作为众多为农村教育事业奉献了全部青春的一员，无疑最关注教师制度改革了，尤其迫切希望自己的待遇、工资、补助等都能得到提高。
同时也希望农村中小学校的硬件设施也能不断得到改善。
同等条件下，乡村教师的付出不知要比城市教师多多少，其艰难程度一般人是难以想象和愿意来体验。所以我认为，农村退休教师应该作为第二大获益者，仍奋战在教学一线的在职教师才应该成为最大的获益者。
农村学校一直就留不住年轻的优秀教师：要么忍痛辞职或转行，要么通过各种渠道往城镇待遇更好的学校钻。真心能耐得住寂寞、忍得了艰难的都是目前已经或将近退休的那批老师——如果真要善待，就是在乡村工作了30年以上的在职或退休教师。
目前全国各地都在积极采取有效措施，努力提高农村老师（特别是偏远山区）待遇，让更多的老师会安心在农村执教：目前我县乡村老师从教达一定年限有乡镇补贴、更偏远的有交通补贴、乡村老师荣誉证书……
