孩子就是父母的一面镜子，
当孩子有坏毛病时，
往往根源在于家长没有及时培养孩子好习惯，
结果孩子常跟大人唱反调。
其实孩子的教育往往不是在教育孩子，
而是家长的自我教育。
当孩子犯错时家长应该做出正确的引导和示范，真正让孩子认识到自己的错误，从中总结经验与教训，实现自我成长。
今天想要和大家来聊一聊在中国教育环境中，父母最容易陷入的三个误区：
误区一
孩子的教育，是学校起关键作用！
学校的教育属于一个知识的丰富，只能教一些东西，而育实在是一个人思维，心智，为人处事方面的东西，是一个人的品性人格。
所以教育的重头戏是在家庭教育，而不是学校。
父母说什么话，做什么事，孩子们也都会一五一十的牢记着，模仿着。父母的言谈举止不论好的、坏的还是善的、恶的，他们全会当做信息储存在脑海里，看一样，学一样。老师想要费力纠正学生的不良品行，却由于父母的不良教育在学生思想观念里扎根而缺乏有效的作用。一旦学生受其父母的不良影响而形成不良性格，哪怕老师再努力，再施教，在大多数情况下都没有用处。由此可见，父母的教育威力要远大于老师。
除了德育，在学习知识方面，家庭不配合学校的教育，学生的学习现状也会成为辣手的问题。老师给学生灌输了知识，而父母假如在家不管不问，任孩子自我放纵。那么，孩子在课上学习的内容，因在家没有得到加深和复习，过不了多久又会全部还给老师，教了等于白教。从这点来看，家庭教育还是要比学校教育重要。
孩子的健康成长，学校教育是一方面，而家庭教育则是另一方面，两者缺一不可。而根据未成年人生活和学习的特性，父母应该更要重视家庭教育，它也是孩子的基础教育，对其今后的人生发展至关重要。
误区二
干净卫生才是最重要的！
第二个是我们要讲到的好奇心，这里涉及了父母的第二个误区。
在孩子眼里，世界很奇妙：
树为什么会长叶子?
小鸟为什么会飞?
天空为什么是蓝色的?
太阳为什么会升起和落下?
……
他们对每一件“不可思议”的事物都会产生强烈的好奇心，想将它们弄明白，这就是求知欲。在日常生活中孩子容易对新鲜事物或事件产生好奇心，从而激发其学习新鲜事物的兴趣。对新知识得接受能力也会随着好奇心的强弱而改变，好奇心越强接受新知识的速度就会越快。在孩子的日常生活学习中激发其好奇心是让孩子轻松接受新鲜事物和学习新知识的一种不可缺少的方法手段!
比如，外面下雨了，孩子很好奇，爸爸正要抱着孩子出去看看，妈妈就说：“去干嘛，衣服又要弄脏了，不怕孩子感冒了吗？”你看，我们总是在意这些问题：衣服有没有脏，娃是不是被做好了防护措施等。
就像生活处处是学问、教育无处不在一样，培养孩子的好奇心无需特别创设条件或环境，随时随地都可以培养。其实，培养好奇心的过程包含着对孩子实施教育的内容，只不过多了一层“通过孩子自发提出求知欲望并得到满足”的内容。比如走路、逛超市、餐桌上、临睡前都可以进行引导，家长应该把握好机会。
误区三
孩子还小，犯错也是应该被迁就的！
第三个误区是许多父母不愿意惩罚犯错的孩子时所抱持的态度。
本质上，这和“规则意识”相关。而“规则意识”这个概念，在西方文明里面是一个非常重要的因素，我们说社会规则的一个重要代表，那就是法律。
我们可以这样理解，懂得规则，便是懂得自我保护；懂得规则，便是懂得人与人的边界与尊重，这对孩子未来适应现实社会非常重要。
孩子们都会犯错，一味的迁就孩子并不是正确的选择，有时候家长需要对孩子进行惩罚来规范孩子的行为。家有家规，惩罚宝宝是纠正孩子错误的方式之一，但是这里说的惩罚不是平时理解的打骂孩子，而是科学的惩罚孩子。
1罚坐
如果孩子很调皮，一直吵闹不休或者和他的兄弟姐妹吵架，家长可以用罚坐来惩罚他们。给孩子准备一张凳子，让他们端坐在椅子上，并用闹钟设置好时间，到时间才可以站起来，这个惩罚不仅给孩子时间想明白自己的错误，还能锻炼孩子的坐姿，一举多得。
2罚做家务
如果孩子不珍惜我们的劳动成果，在家里乱丢东西，那么可以惩罚孩子和我们一起做家务，让他知道劳动的辛苦，养成爱干净的习惯。如果孩子比较小，家长可以只让他们负责简单的把物品放到原处。注意不要让孩子做超出他们能力的工作。
3排豆子
如果孩子对什么事情都没有耐心，着急了就乱丢东西，买一些豆子，让孩子把这些豆子排成规定的形状，这可以很好的锻炼孩子的耐心以及手眼协调和分辨能力。
4规劝孩子
并不是所有的错误都要惩罚，如果孩子与同伴吵架了，家长做的第一件事应该是放下自己手头的工作，走到孩子身边给孩子摆道理讲事实，询问他和同伴吵架的原因，并帮助孩子分析他怎么做是可以避免吵架的，告诉孩子礼让别人是一种美德，吵架并不会让他有任何的收获，而谦让却让他继续有一个朋友。
这三大教育误区，父母一定要注意。孩子成长的路上，试错成本太高，父母应该谨慎对待，看似一小步，却可能影响着孩子的整个未来。
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