人大代表張寶豔建議：對所有的幼兒園統一安裝監控，為兒童創造安全透明的成長環境。
此話題一出，所有的家長都舉雙手贊成，在過去的幾年裡，我們看到聽到甚至感受過太多的幼兒“被虐待”事件。
1.紅黃藍幼兒園事件，你們還沒忘記吧？
2.幼兒園老師把孩子帶到小黑屋單獨教訓的事情又何止一處兩處？
3.孩子跟隨幼兒園校車，被校車老師忘記在車上的也有過。
對整個教育系統、對學校來說，在那麼大的基數範圍裡，一個半個孩子出問題，一個半個老師出問題可能屬於概率事件，但是對於整個家庭來說，每一個孩子都是家庭的全部，所以在這一點上，我想全部的家長都會和我一樣，支持張寶豔代表提出的建議。
作為父母，作為2個孩子的母親，當我們在辦公室聊到這個話題時，不管是已婚的、未婚的，當爺爺奶奶還是剛當母親的，都高度一致的表示了贊同，提煉了大家七嘴八舌的討論，為什麼希望這樣做，歸納起來有這樣的幾點：
一、大部分的老師都是好老師，都有責任心，都非常專業，都很愛自己的崗位，我們也信任所有的老師，但是信任不能代替監督，並不是我們信任老師，就不需要監督，所以安裝監控是必要的。
二、幼師的收入不高，在高壓的環境中工作，難免會有自己的脾氣，有脾氣可以理解，但是不能拿孩子來撒氣（在過去幾年被曝光的事件中，很多老師是因為工作壓力，個人的情緒影響對孩子的態度）。如果有了監控，對老師來說，也是一種震懾！
三、幼師，特別是私立幼兒園，老師的流動性很大，對於一個處於3-6歲之間，對世界還未形成價值判斷的孩子來說，他們需要安全和穩定的環境，而如果
學校安裝了監控，並能夠對家長開放端口，家長可以隨時進入瞭解孩子的狀態，對家長來說會是極大的安慰。 四、家長捨不得孩子，特別是幼兒園小班（小託班）剛入園的孩子來說，家長整天都提醒吊膽孩子在學校是否會孤獨，是否會安全，是否能得到老師的特別的關照，老師是否會特別的對待自己的孩子，在監控中，家長能夠看到孩子的狀態，就算老師沒有特別的關照，只要知道孩子是安全的，對家長來說這才是最重要的事情。
五、很多幼兒園老師都很年輕，很多幼師都剛畢業，還沒有結婚，沒有自己的孩子，沒有當過父母的人在和孩子相處的過程中和有經驗的人相比，難免會缺少一些共情的能力，不能站在對方的角度思考問題，不能理解孩子是每個家庭的核心，也不能夠理解孩子的敏感和需要被呵護鼓勵的那份“小脆弱”，所以家長不放心，希望通過技術手段來驗證老師的專業性和愛心。
六、很多幼師學歷不是很高（並非諷刺和看不起），而很多私立學校的幼師甚至都不是教育類專業出身，對於3-6歲孩子對世界認知形成的關鍵時期，更專業的老師才能帶著孩子走的更遠。雖說在幼兒階段孩子需要玩，但是瞎玩和有策略性的玩是不一樣的，學校是否為每個孩子提供支持性的成長環境這很重要，
所以通過監控能夠了解到孩子每天在學校學習的內容，對家長來說這也是重要的事情。
我想，所有的家長都能理解這幾點，也都會支持這幾點，更希望通過手機能夠隨時關注孩子的動態，如果能實現這一點，家長心安，家庭才會幸福穩定，從小家到大家都是如此。
閱讀更多 九鬥立學跨界教育 的文章
