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吉林大學附屬中學高新慧谷學校一直以“構建價值教育體系，辦人民滿意教育”為辦學宗旨和原則，佈置中小學寒暑假作業是學校教學工作的重要組成部分。從“構建價值教育體系”的原則出發，慧谷學校把學生的假期生活作為校園生活的延伸，充分發揮時空轉換的價值，形成具有慧谷學校特色的先進假期作業體系。
慧谷學校的假期作業分為學科素養、社會責任、自我認同三個板塊，各學科佈置了形式多樣的作業。
數學作業之一——構建各章節知識脈絡思維導圖。數學思維導圖是數學記憶的最好的方式，很多數學知識點通過思維導圖能夠系統、全面的展示出來，給學生直觀、易懂、嚴謹的知識體系，還能幫助學生梳理各章知識，昇華自己對知識獨特的理解，建立知識脈絡網。
數學是數字與圖形結合的一門學科，有效地學習數學，不僅能提高數學成績，而且能擴散思維，增強分析問題的能力和邏輯思維能力。
語文假期作業，學生每天一頁書法，每週一篇精美的書法作品，把練字與新課預習完美結合。學生不僅提高了書寫能力，而且為新學期新課文學習打下良好的基礎。
八年一班舉辦了“2019春聯有獎徵集活動”，學生獨立原創，以農曆豬年春節為主題，闔家歡樂、團圓幸福、國家強盛為內容，並由全體家長評選，給予適當紅包鼓勵，讓同學們過一個有意義的春節。
行雲流水，落筆生花。語文書法作業，在夯實課內古詩文知識的同時，練習書法。一筆一劃精心鐫刻孩子們對中國書法的熱愛。
品讀《西遊記》，繪製思維導圖是孩子們最喜歡的作業了。唐僧的鍥而不捨，孫悟空的大智大勇，豬八戒的憨厚可愛，沙和尚的勤勞樸實。孩子們用畫筆繪製出一幅幅思維導圖，《西遊記》中主要人物的形象躍然紙上。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”擇一本好書，書兩語三言，悟五味百態。讀書筆記記錄書香感悟，寒假日記描繪豐富生活。
引用書蟲後記中的一句話，“待到你讀完叢書系列中的最後一本，也許會突然發現：你已如蛹變蝶飛一樣，振翅欲翔了！”閱讀這些書籍，不僅可以培養閱讀興趣，還可以增長課外閱讀的知識，積累一定的詞彙量以及地道的英語表達。工整的字跡是他們對經典的致敬。
為了使學子們能在假期中對歷史學科進行有效複習，在寒假作業的佈置上，老師們也是煞費苦心。同學們將本學期所學過的基礎知識以思維導圖的方式呈現出來。不但能夠加深記憶還能有效的將知識體系進行梳理。這樣，在夯實基礎知識的條件下能更好地學習並接受新的知識。
除了基礎知識的思維圖之外，為了更好的貫徹學科素養，培養學生的家國情懷，我們的作業中還要求學生假期觀看紀錄片《復興之路》，讓孩子將觀後感以手抄報的形式呈現。
為了使學生所學的課本知識在實踐中拓展延伸，促進學生身心健康發展，進一步幫助學生了解社會，體會歷史文化的底蘊，歷史寒假佈置了“瞭解家族史”的趣味作業。收集、復原家人曾經的生活片段，瞭解他們曾經生活的年代裡發生的小故事。發覺個體記憶，傳承家族精神，正是成長路上最生動、最無價的生命教育。家族的興旺，需要傳承，國家的興盛，需要拼搏！快來欣賞歷史寒假作業吧！
為了提升學生的生活質量和生存能力，從地理的視角認識和欣賞我們所生存的這個世界，地理學科設計的寒假作業——製作旅遊攻略，讓學生親自設計旅遊攻略，實際感受攻略的可實施性，最後完善攻略。
手賬日記是現代年輕群體中比較流行的一種記錄生活的方式。手賬裡融合了文字、手繪、照片、剪貼、印章、紙膠帶等方式，能夠自由記錄生活。所以，在這個寒假，慧谷中學美術組給學生布置了手賬日記的作業。
攝影藝術是一種非常大眾化的藝術樣式,它能直接、迅速、生動地反映現實生活。一幅好的攝影藝術作品,能使人最真切地感受到生活中的美。
秉承吉大慧谷的“價值教育”理念，為了促進學生身心健康發展的需要，為了對所學知識加以鞏固，根據生物課所學內容任選一章進行知識梳理，部分學生作業如下：
生物科學是自然科學中發展最為迅速的科學之一，它有力地促進了現代社會文明的發展，並且對於學生來說，在生活中處處都要用到生物學知識。今年寒假慧谷學校生物學科就佈置了這樣的假期作業：請用生活中的常見食材釀酒（如：葡萄酒、米酒），並用照片展示各個環節，最後以手抄報的形式上交。
美食是一種情懷，而包裹在情懷之中的，是愛。為增強學生的責任感，也為了通過與家人溝通、交流增進感情，道法組佈置了“我為父母做道菜”的實踐作業。孩子們體會了父母日常的辛苦付出，學會了感恩父母，學會了換位思考，兩輩人的親情血脈在飯菜氤氳的味道里變得溫暖，得以延續。
為了進一步加強中學生的法律意識，道法組佈置了“法治手抄報”作業。遵法、守法是我們日常生活的重要規則，中學生應遵法、守法，既避免傷害別人，又要懂得如何用法律保護自己，讓安全警鐘長鳴。
學生們對於運用思維導圖的方法和技巧，還沒有十分純熟，但我們相信他們會應用得越來越熟練。
為了豐富學生文化生活，引導學生繼承發揚革命傳統，激勵少年們沿著先輩足跡奮勇前進，培養學生健康積極向上的學習情緒，音樂學科佈置了假期特色作業：跟家裡長輩學唱一首紅色歌曲或民歌，並深入探究這些歌曲的特點。
小學部
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”。吉大慧谷學校在周發校長提出的“價值教育”理念引領下，致力於培養有觀點的領袖級學生人才。尋找教育的“根”與“源”，就從一份“驚豔了寒假時光的作業”開始吧！
一年級的假期作業分為學科素養、社會責任、自我認同三大版塊。
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，” 弘揚踐行優秀傳統文化，領略品味春節習俗，潤澤啟迪莘莘慧谷學子。在年夜飯中感受節日的氛圍，在閱讀中感悟知識的魅力，在低碳出行中領略家鄉的風景。思維圖、字母卡、樂器瓶······孩子的成長總伴隨著無數的驚喜和千萬種可能。
外有源頭活水，內有才華自信。在社會責任版塊中，孩子們主動勞動，嚴以律己；關心時事，豐富學識；感受祖國之大，領略祖國之美；服務社區，重在實踐。
做自我認同的人，堅持體育鍛煉，每天慢跑或跳繩；製作假期時間表，堅持每日打卡；體驗父母職業，體會父母辛苦；提升團隊意識，和其他小朋友合作完成一件有意義的事情。在完成自我認同版塊作業的進程中，孩子們更好地踐行了慧谷學校的校訓；在自我認同的催發下，孩子們更加熱愛生活、快樂學習，更“玩”出了學問。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，都說實踐是檢驗真理的唯一標準，讓我們再來看看二年級別具特色的社會實踐版塊。
爭做家務小能手，孩子們在體驗勞動樂趣的同時，也體會到家長平日的辛苦付出。
勞逸結合，學而有方。約上幾個小夥伴，走進圖書館，從借書、讀書到還書，充分領略徜徉書海的樂趣。
“西苑雪晴來往便，胡床穩坐快雲騰”，北方的寒假離不開冰雪，這不，我們的孩子們也在家長的陪伴下，與冰雪來了個約會，在強健體魄的同時，感受大自然的神奇。
孩子是祖國的花朵，是民族的希望。為了增強孩子們的民族自豪感。我們的寒假作業讓孩子們瞭解中國改革開放40週年帶來的鉅變，感受祖國的富強與興盛。少年強則國強，慧谷學校努力培養孩子的社會責任感，引導孩子們做祖國需要的事。
感受生活的美好，用獨特的方式記錄生活的大發現，一起看三年級慧谷娃的多彩寒假生活。
用思維導圖記錄名著閱讀，用簡筆畫繪構內容的表達。忠厚傳家久，詩書繼世長。閱讀，應該是最久遠的傳承。
在生活中提高數感能力，正所謂生活處處是數學。這個假期，孩子們面向生活，在“觸摸”中掌握知識。注重實踐，在“應用”中體驗魅力。讓孩子用數學的眼光認識世界，讓數學真正的源於生活，又回饋於生活。
在英文繪本中寓教於樂。一本優秀繪本的閱讀過程，就是一次珍貴的審美經歷。拓展視野、激發想象、豐富情感、開發思維。我們在單純的學英文麼？不，我們在看世界。
在事上磨練才是真功夫，學做一道地道的菜，拍下照片或視頻，記錄過程或背後的故事。“吃”不只是滿足口腹之慾，更是家庭幸福的建設，生活儀式的傳遞。
相信孩子們回看自己的這份作業時，也會感嘆這一段沒有辜負的時光，除了豐富的那個當下，更帶給了自己溫暖而充實的回憶。而從中所獲取的愉悅，又將化為他們繼續前進的動力，成為堅定的信條和方向。
四年級的學子們，寒假期間也是力學如力耕。語文作業中的“讀書寶典”，讓孩子們在假期規劃自己的閱讀，豐富自己的人生；一本本遊記，有圖有真相，彷彿能帶你去環遊世界；更有親子書法展，既讓家長看到了孩子們四年的書寫成果，也讓家長成為了孩子的榜樣，還增強了親子關係。
數學老師還為孩子們打造了充滿數學文化的假期，學生們利用思維導圖總結數學文化知識，發散學生的思維，進一步瞭解數學文化這塊瑰寶，讓孩子們更加熱愛數學，勵志鑽研數學。
英語的殿堂裡，每天有趣的配音環節，讓孩子在玩中學；總結知識點的思維圖，清晰地回顧已知而又不枯燥；新穎的英語小日記，更是大大地提升了孩子們的書寫能力。
四年組的作業百花齊放、百家爭鳴，各科教師通過開展各項假期活動，讓學生們度過一個真正有意義的假期。
“讀萬卷書，行萬里路。”這個寒假，五年級同學們的足跡遍及了北京、廣州、桂林、三亞、香港、臺灣、澳門、泰國、日本、俄羅斯等地。開闊視野、增長見識的同時，同學們也深深地受到了思想上的觸動。
假期裡，語文老師利用微信平臺對同學們的遊記作業進行了細緻的點評，同學們在修改的過程中，使自己的遊記更加完美、更加引人入勝。
此外，同學們還製作了詩詞扇面來豐富自己的假期生活。
“讓數學貼近生活，讓算式更具內涵”是慧谷學校五年級數學寒假特色作業的宗旨。寒假期間，學生們走進商場、停車場等，去研究生活當中的學問，從採購預算到計算飛機票的價格，學生親身經歷，體驗其中的數學難題，引發思考，解決問題。
本著有的放矢、實用高效、新穎有趣的原則，英語老師也在假期為學生們佈置了為英文故事、短劇、動畫片等配音的小任務，來增加學生對英語學習的興趣，鍛鍊學生的聽力、語感；知識點總結更是讓學生們在複習舊知的同時，有效地培養了自學能力，為踐行先學後教奠定基礎。
為進一步弘揚中國書法文化傳統，豐富校園文化底蘊。五年級的同學們在寒假期間，以一幅幅高質量的書法作品，讓我們看到了同學們對書法的喜愛，更讓我們看到了他們真正度過了一個快樂而充實的文化假期。
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