把握好这些动机,教师上岸不是问题

教师招聘考试知识点多而且还不好记,万能的小编来了,每天给您整理教师招聘考试中涉及到的小知识点,每日打卡来学习吧~坚持下去,考试不是事!

把握好这些动机,教师上岸不是问题

对于教师招聘考试中有很多考生反映在动机冲突部分花费时间最终却丢掉分,产生这种结果的原因是大家对知识点没有理解透彻。考试中这两个知识点以单选题为主,是常考点,而且主要考查的是材料性单选题,所以需要知道定义强调的知识点是什么,并且还要理解,所以下面将会详细讲解这两个知识点,以便大家能够掌握这一高频考点。

把握好这些动机,教师上岸不是问题


(1)双趋冲突。

又称为接近-接近型冲突,指个体必须对同时出现两个的具有同等吸引力的目标进行选择时产生的难以取舍的心理冲突,也就是我们通常所说的“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也”但两者不可兼得时的内心冲突。

把握好这些动机,教师上岸不是问题


(2)双避冲突。

又称回避-回避型冲突,指个体必须对同时出现两个的目标进行选择时两个都想回避,但是只能回避一个。也就是我们通常所说的前怕狼后怕虎,两个都想回避,但是只能回避一个。

把握好这些动机,教师上岸不是问题


(3)趋避冲突。

又称接近-回避型冲突,指个体对同一目标既想接近又想回避的两种相互矛盾的动机而引起的心理冲突。比如说我们通常所说的对一件衣服,既想要物美,又想价廉。

把握好这些动机,教师上岸不是问题


(4)多重接近-回避型冲突。

又称为多重趋避冲突,指由于面对两个以上或多个既对个体具有吸引力又遭个体排斥的目标或情境所引起的心理冲突。比如,当大学毕业的时候,可以选择一个离家近,工作固定,但是工资较少的工作;也可以选择离家远,工作漂泊,但是工资较高的工作。这就是两个目标,每一个里面既有想要,又有不想要的,就是多重趋避。

把握好这些动机,教师上岸不是问题


所以对于动机冲突来说,双驱和双避,多重趋避都是两个目标,而对于趋避冲突来说是一个目标,这是他们之间进行简单区分。


分享到:


相關文章: