教師招聘考試知識點多而且還不好記，萬能的小編來了，每天給您整理教師招聘考試中涉及到的小知識點，每日打卡來學習吧~堅持下去，考試不是事！
對於教師招聘考試中有很多考生反映在動機衝突部分花費時間最終卻丟掉分，產生這種結果的原因是大家對知識點沒有理解透徹。考試中這兩個知識點以單選題為主，是常考點，而且主要考查的是材料性單選題，所以需要知道定義強調的知識點是什麼，並且還要理解，所以下面將會詳細講解這兩個知識點，以便大家能夠掌握這一高頻考點。
(1)雙趨衝突。
又稱為接近-接近型衝突，指個體必須對同時出現兩個的具有同等吸引力的目標進行選擇時產生的難以取捨的心理衝突，也就是我們通常所說的“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也”但兩者不可兼得時的內心衝突。
(2)雙避衝突。
又稱迴避-迴避型衝突，指個體必須對同時出現兩個的目標進行選擇時兩個都想回避，但是隻能迴避一個。也就是我們通常所說的前怕狼後怕虎，兩個都想回避，但是隻能迴避一個。
(3)趨避衝突。
又稱接近-迴避型衝突，指個體對同一目標既想接近又想回避的兩種相互矛盾的動機而引起的心理衝突。比如說我們通常所說的對一件衣服，既想要物美，又想價廉。
(4)多重接近-迴避型衝突。
又稱為多重趨避衝突，指由於面對兩個以上或多個既對個體具有吸引力又遭個體排斥的目標或情境所引起的心理衝突。比如，當大學畢業的時候，可以選擇一個離家近，工作固定，但是工資較少的工作;也可以選擇離家遠，工作漂泊，但是工資較高的工作。這就是兩個目標，每一個裡面既有想要，又有不想要的，就是多重趨避。
所以對於動機衝突來說，雙驅和雙避，多重趨避都是兩個目標，而對於趨避衝突來說是一個目標，這是他們之間進行簡單區分。
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