在中国传统观念里，女人“相夫教子”，仿佛教育孩子就只是女人的事。那么这一观念在现在是什么样的呢？2015年4月，中国儿童少年基金会与北京师范大学教育学部家庭教育研究中心联合发布《中国亲子教育调查现状》。
查显示，“几乎没有时间”与孩子单独相处和“不超过一小时”的爸爸占据了被调查者30%多的比例，“1小时至2小时”的爸爸占比32.5%，“2小时及以上”的爸爸占比仅为34.9%。
我们不难发现，在当下中国，父亲一般在家庭教育中严重“缺位”。
放眼我们的周围，到学校接孩子的不是老人就是妈妈，在游乐场、公园玩耍的看到的大部分也是妈妈；再大一点的孩子周末上各种培训班，在门口等待的也以妈妈为主……
近几年，随着《爸爸去哪儿》《爸爸回来了》等亲子节目的热播，让爸爸育儿的话题成为热点，也让更多的父母认识到了爸爸对孩子成长的重要性。爸爸在孩子成长中不可或缺，可以教会儿子成为一名男子汉，也可以教会女儿怎么和异性相处。
如果爸爸的角色在家庭里长期缺席，孩子变得脆弱、自卑、不安、安全感极度匮乏。
一般来说，爸爸是整个家庭的“顶梁柱”。
包括经济收入、重大问题决策、对外主要的社交等，因此，爸爸被赋予了更多的责任和担当，孩子在生活中深受影响，促使负责、担当精神品格的形成。
而且，男性具有更强的探索、冒险精神。遇到新鲜的事物或问题喜欢去研究，善于用双手去创造。家庭中，爸爸会修理自行车、水龙头，会换灯泡、制作玩具，这些都能影响孩子的动手能力和创造力。
因此，在孩子小的时候就要培养他的动手能力，爸爸要多和孩子一起合作动手制作一些小东西，或一起做家务等。
爸爸的责任心是非常大的优点。
爸爸把充分参与孩子的教育，对家庭的负责“传授”给孩子，孩子长大后也会成为一个对家庭有责任感，对工作有责任心，又对自己负责的人。
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