音乐总是可以作为安慰人心，和灵魂对话的一剂良药，而音乐电影则是将这种艺术形式融入到剧情里，以一种简单粗暴的方式渗透人心。说起音乐电影，大多数人可能会想起《爱乐之城》，不可否认这部爱情音乐电影是比较优秀的，但还有一部音乐电影更是经过时间的检验，成为了经典中的经典，这就是《放牛班的春天》。最近二刷了《放牛班的春天》，时隔多年，再次回看这部影片依旧非常喜欢，尤其在音乐响起的时候，这也是一部为数不多的让我起鸡皮疙瘩的电影。
《放牛班的春天》是由克里斯托夫·巴拉蒂导演的一部法国音乐电影，故事主要讲述了一位怀才不遇的音乐家（此处我更愿意将他称为音乐家）经过人介绍去一家称为“塘底教养院”做一名音乐老师，而这里的大部分都是一些问题儿童，因此在教育上会用一些特殊的方式。在教学的过程中，马修发现校长经常用一些残酷的暴力行为去训诫这些问题学生，但马修想用自己的方式去改变这些孩子，于是在百般阻挠下他创建了一个合唱队。在训练这
些孩子的过程中，他发现了一个唱歌十分具有天赋的孩子，这个具有天使般面孔和歌喉的孩子却有着令人头疼的性格缺陷，但在马修的耐心教导下，皮埃尔逐渐走上了正轨，最后成为了一个指挥家，但最后因为麻烦制造者孟丹放火烧了学校，马修最后被校长解雇。除了这个主线故事，有一些细节也十分有趣并且值得人深思。其中一个让人印象深刻的就是孟丹，孟丹是中途被送来的问题学生，一进来就被人定义为有暴力倾向的变态、直上不高但是及其危险的少年。的确，他天不怕地不怕地惹事，换来的则是更加残暴的监禁和殴打。在校长发现钱被偷后，一口咬定他就是小偷，对他施暴无效后叫来了警察，期间马修一直
想用音乐感化他，但还没来得及就被警察带走了，最后，愤怒的孟丹一把火烧了学校。可以看出，以暴力去矫正这些问题儿童，换来的只会是更加暴力的对抗。换句话说，如果以对待野兽的方式想去驯化他们，那就不要怪他们用自己野蛮的方式去报复。反观马修老师，一直以自己的君子之道以身作则，把他们像正常人一样看待，给他们尊严，给他们尽量能像正常人一样生活的机会。不可否认的是，音乐的确有一股魔力，能抚平人暴躁的内心，慰藉人受伤的灵魂。电影虽然没有像美国电影那样大起大落，只是用一种平淡的方式讲述一段日记里的回忆，但回过神后，早已是泪流满面。
音乐带给人的美总是这样简单，马修的音乐不仅给了塘底孩子们希望，更是给予他们
救赎自己的机会，也让观众在音乐的沉醉里感受到春天般的希望与美好。
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