說起安全教育，很多媽媽第一反應就是要教會孩子不要和陌生人說話，也不能跟陌生人走，這個確實沒錯，畢竟陌生人增加了危險事件的概率。但現在，很多作案都發生在熟人之間，特別是針對小孩子的性侵、猥褻等。因此，柒七深深的覺得如果只教會孩子不要和陌生人說話，不跟陌生人走，這個還是遠遠不夠的。
柒七記得自己之前看過的文章中有一個小故事，說是英國有個小男孩，在外出郊遊的時候和大部隊走散了，然後自己躲了起來，在救援人員來尋找他的時候，因為他並不認識救援人員的緣故，加之父母的安全教育做的很到位，告訴他不能跟陌生人講話，於是每一次，只要救援人員經過，小男孩就會躲起來，等救援人員走了之後自己再出來繼續尋找回家的路。因此，整整三天，小男孩都沒有被救援人員發現，直到最後，奄奄一息的小男孩因自己再無法行動才被救援人員發現。
故事中的小男孩安全意識很高，對於父母的安全教育也記得很好。他熟記不能和陌生人講話的安全守則，但由於父母沒有教會他如何區分安全的人和危險的人而導致他差點丟掉性命。
那麼，我們平時在生活中應該如何對孩子進行安全教育呢？
首先，教會孩子識別哪些是不安全的行為，並解釋為什麼不安全。
比如說告訴孩子攀爬商場的玻璃護欄是危險，因為護欄很高，如果掉下去會受傷。再比如，告訴孩子坐車時需要坐安全座椅，因為車速很快，如果急剎車，小朋友無法保護自己，會受傷。很多小朋友可能非常反感坐安全座椅，因為會被固定在座椅上無法自由活動，因此，經常會用哭鬧來拒絕坐安全座椅，但媽媽們真的不要因為孩子的哭鬧而放棄，柒七覺得安全無小事，如果我們在有安全隱患的事情上存有僥倖心理，那真的是非常不可取的。如果孩子不喜歡坐，媽媽們可以嘗試多帶些零食、繪本玩具等，陪孩子一起度過汽車上的時間。再比如說，和媽媽一起出門時，獨自走開，因為會走散，人流多的時候很不容易找到，這樣媽媽有可能再也見不到你等等。
其次，告訴孩子如何區分安全與不安全行為。
這個主要是針對孩子與其他人交往的行為。柒七覺得安全教育如果只是簡單的用熟人和陌生人的標準來進行一刀切是十分簡單粗暴的，因為很多人比如說警察醫生等，基本對我們來說都是陌生人，但是警察危險嗎？並不是。
柒七在平時與七寶互動時，會告訴他，哪些人是安全的，比如說警察、醫生，商場前臺、小區保安等。會告訴他哪些事做了，會讓他有不舒服的感覺，那就一定要告訴媽媽。比如說《我不喜歡你碰我》這本繪本中描述的，不喜歡被別人摸等。柒七會特意強調“不舒服”這個概念。現在偶爾柒七和七寶一起玩耍時，如果柒七沒有控制好力度，七寶也會說媽媽這樣做，七寶不舒服，七寶不喜歡。這樣，其實柒七就明白了，七寶已經將柒七說過的話內化了。
第三，對像警察醫生等一類人，平時要注重給孩子留下正面的印象。
說起這個柒七就想起來平時經常遇到一些爸爸媽媽想要阻止孩子做某些事時，就會用“你再這樣，警察叔叔/保安叔叔就來抓你了”“你再調皮，叫醫生給你打一針”等話語來進行威脅。殊不知，這樣只會讓孩子從內心覺得警察、醫生等都是壞人，那麼，孩子在遇到危險時還如何敢對這些人進行求助呢？
再者，很多小孩本身就對穿制服的人有一些懼意，比如說七寶，他平時見到穿制服的人都會本能的後退，如果再告訴他因為做一些不好的事情時警察會抓他，那豈不是更加雪上加霜。
因此，柒七在平時帶七寶在小區玩的時候，都會告訴他，小區哪裡有保安叔叔，如果我們有事情需要幫忙，可以找他們，如果碰到小區保安在巡邏，柒七就會帶七寶停下來看一看。當然，如果有機會也可以帶孩子去看消防演習，現在很多消防演習都會在小區周圍進行，觀摩消防演習對小孩子來說真的是既好玩又能夠增加他們對消防員的熟識度和好感度。
最後，教會孩子，如果發生不安全行為時，如何求助。
這個一般柒七都是和七寶進行情景演練，並從一些繪本中尋找方法。比如說《湯姆走丟了》一書中，就是湯姆和媽媽在商場購物時走散了，湯姆去商場前臺求助並找到媽媽的故事。平時柒七帶七寶去商場時，都會一邊走一邊和他重複這個故事，並帶他去服務檯轉一轉，而且柒七還會問問七寶，媽媽和七寶要是走散了怎麼辦呢？有時候七寶會說“去找前臺阿姨幫忙”，但有時候也會回答“媽媽牽著七寶就不會走散了”。
另外，柒七也會給七寶強調，大人的本領比小孩子強，如果有大人請七寶幫忙，那七寶一定要拒絕，或者一定要告訴媽媽，沒有媽媽的允許七寶不能跟任何人離開等。
安全無小事，在柒七眼裡，針對安全問題的防禦措施怎麼慎重都不為過，畢竟安全事件都是黑天鵝事件，一旦發生，是我們任何一個父母都承擔不起的。
願每個孩子都有一個安全無憂的童年。
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