外甥今年二年级，刚把表内乘法学会了，但是还是不是很牢固，如果有二年级的家长可以督促孩子一下熟练掌握表内乘法，还有就是，理解乘法的含义。
我一直跟我的家长和学生强调，一味的去背是最差的学习方法，那么理解题意，明白原理，才是真的学会了，所以即使是计算题，我也要帮孩子用应用题去理解！
老师有5盒小皮球， 每盒4个, 借给同学们8个，老师现在还有几个?
先算：老师共有多少个小皮球？
5×4 = 20 (个)
再算：老师现在还有多少个？
20-8 = 12(个)
二(B)班有3个大组，每组有8人。 为了便于小组合作学习，现在要把全班 分成6个小组，平均每个小组有多少人?
先算：二(B)班有多少人？
分成6个小组，平均每个 平均每个小组有多少人 ?
再算：每个小组有多少人?
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