詩人之所以成為詩人，
大部分人認為，他們有著獨特的人生經歷，
大多逃不掉苦痛和悲情。
但誰說，只有悲春傷秋的才是詩呢？
也許，
那些不經世事雕琢的孩子們，
會描繪出另外一個美妙的世界。
在這個用語言建構起來的世界中，
充滿了童真和歡樂。
讓人看了，竟覺得原來同一個世界，
用孩子的角度來看，
竟是這樣奇妙。
1.《燈》
燈把黑夜
燙了一個洞
2.《眼睛》
我的眼睛很大很大
裝得下高山
裝得下大海
裝得下藍天
裝得下整個世界
我的眼睛很小很小
有時遇到心事
就連兩行淚
也裝不下
最後還是喜歡
3.《回到地面》
要是笑過了頭
你就會飛到天上去
要想回到地面
你就必須做一件傷心事
我拄著一束光
4.《光》
晚上
我打著手電筒散步
累了就拿它當柺杖
我拄著一束光
5.《原諒》
春天來了
我去小溪邊砸冰
把春天砸得頭破血流
直淌眼淚
到了花開的時候
它就把那些事兒忘了
真正原諒了我
6.《我畫的樹太漂亮了》
我畫的樹
太漂亮了
接下來畫的鳥
畫的雲
畫的池塘和花朵
都配不上它
7.《很多》
我揮揮手
就有很多手
我跑步
就有很多腳
小狗朝我搖尾巴
就有很多尾巴
然後
我打鞦韆
就有很多我
8.《春天》
春天
是隻大懶蟲
媽媽叫了好久
也不醒
春雷公公來了
把它的大鼓
一敲
嚇得春天
滾到了
大地上
9.《魚湯》
我對魚說
來吧
來岸上吧
辭掉你水中的工作
在旅遊中昇華自我
告別那水中的汙濁
讓天空淨化你的魂魄
魚對我說
如果我信了你的心靈雞湯
今晚我就會變成魚湯
詩就是用來抒發心中的意，比那些無病呻吟，強求對整的好多了
沒有被遏制的創造性和靈性，沒有被固化的想象力，這才是教育應該給予的。
10.《秘密》
媽媽說我是撿來的
我笑了笑
我不想說出一個秘密
——怕媽媽傷心
我知道
爸爸姓萬
哥哥姓萬
我也姓萬
只有媽媽姓姜
誰是撿來的
不說你也明白
噓！我會把這個秘密永遠藏在心中
看到這裡，學渣表示佩服得五體投地！
原來在孩子的世界裡，
可以把燈泡看作是黑夜裡被燙出來的一個洞，
可以把手電筒的光看作是一支柺杖。
不需要太多華麗辭藻來形容，
也依然俘獲了眾多成年人的喜愛。
每一個孩子，
都是一位詩人。
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