10月18日，“家庭零距離·成長看得見”校園家庭教育系列公益講座活動在京正式啟動。主辦方將組織教育心理學等領域的專家，走進全國30餘所城市的中學，舉辦1000場公益講座，積極配合學校開展家長教育，促進家庭教育問題的解決。圍繞家庭教育問題，中國青年網記者與海風教育創始人兼CEO鄭文丞進行了對話。
鄭文丞在接受採訪。中國青年網見習記者 張瑞玲攝
記者：參與舉辦“家庭零距離·成長看得見”校園家庭教育系列公益講座活動的初衷是什麼?
鄭文丞：我們希望通過在校園開展這種類型的公益講座，以學校為平臺，建立良好的家校關係，把跟家庭教育相關的優質內容輸送到千家萬戶中去。
記者：現在有一種觀點說，家庭教育是圍繞學校教育展開的，對此您怎麼看?
鄭文丞：我覺得家庭教育圍繞學校教育本身是錯誤的。我們反覆強調一個孩子的教育是立體的，全方位的，它的維度分為學校教育、家庭教育和社會教育，其中家庭教育佔據非常核心的位置。
記者：您覺得家庭教育區別於學校教育和社會教育的獨特點在哪裡?
鄭文丞：家庭教育的特色主要體現在親密度。在這三種類型的教育形式和維度當中，家庭教育最為親密。在0~6歲的成長階段，家庭教育對孩子的影響占主導地位，也就是說，如果利用得當，將對孩子的成長產生巨大的影響。
記者：剛才一直談到很多線上教育，在您來看線上教育的優缺點各是什麼?對缺點應該如何補足?
鄭文丞：線上教育的優勢很直觀，一、解決時空問題;二、效率優勢;三、通過技術手段創造好的供給，使線下老師的經驗傳承和積累效率低下的問題，得到根本性的解決。這三個方面均促進了整個教育行業的發展。
當然線上教育存在的問題同樣是不可忽視的，比如說科技總給人冷冰冰的感覺。這些東西通過互聯網本身是不能解決的，只能用傳統方法來做提升。
我們不是說所有的教育都要通過互聯網載體來進行，我們只是說通過我們的努力把其中的某一個環節做好，發展好。
記者：海風教育作為商業機構是如何想到要把發展延伸至公益領域的呢?
鄭文丞：對我們這樣的創業企業來說，我們自身的條件不具備單純從財務上去支持公益項目。我覺得企業的社會責任永遠存在，發展方向應該是積極有效地調動自己所擁有的社會資源，使其社會價值最大化。
記者：在參與公益事業的過程中，您最大的感受是什麼?
鄭文丞：我覺得我們是被需要的。我們今年暑假在做一個規模比較大的項目，叫做遠程公益。我們發現了一個問題，西部一些學校的教育條件的確非常落後，主要體現在硬件設施完善，但優質師資力量和優質內容緊缺。作為輔導機構，我們有大量優質的教師資源，可以通過完善的互聯網教學工具，將遠程支教這件事做好。我們這個項目不是隻做一週，而是期望長期有效地把這部分空缺給補上。
▎記者：張瑞玲
▎審發：王岑予 劉洪俠
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