红平果5169
首先您没有阐述孩子的年级段，这个很重要！
如果您的孩子是一名小学生，应该不存在这个问题！
那么应该就是初中或者高中生了！
初中孩子的知识模块较为简单，其实只要孩子用点心，通过辅导加做题是没有问题的！初中至少有两年的时间都在做题，您身边应该也有很多孩子初一初二不学习，初三使劲学了半年，成绩上升的非常快！
如果是一名高中生，这个问题是比较严重的，我不担心的是成绩问题，更担心的是心理问题！孩子如果出现“我休课，我学习肯定跟不上！”这种心理，就不是单纯靠辅导能提升成绩的，重点应该在于激发自信心！
高三孩子还有一二三轮复习，让孩子跟住，如果留级不能解决孩子心理上的根本问题，留级的意义也不大！
高考曲老师课堂
如果说实在是补习补不上去的话，我建议还是留级吧！理由如下：
①补习这是一个漫长的，费力的！极大的消耗，家里的时间，金钱！孩子的精力，家庭的精力的一件事情！如果说理科生的话，补习费估计要100块钱以上了一小时！
②然后就是因为生病了嘛！，又不是孩子自己的主观原因，所以我觉得说花费一年时间让孩子按部就班的进行一步一步的踏踏实实的努力学上去要比补习的来的更扎实！
③从长远时间来看的话，一年时间根本算不了什么，因为正常的孩子都是22岁大学毕业，咱们孩子顶多23岁毕业嘛！
④然后家长也有时间给孩子一个好的学习生活条件！把孩子的病养好养透！，然后重新上路，这不是坏事！
综上所述的话，我还是希望再考虑周全的情况下，孩子留级吧！对家庭也好，对孩子学习也好，对孩子的身体也好！希望我的小小建议能够帮到您！
TOP学生坊
这儿有一个问题需要解决，是孩子因为生病而学习跟不上，还是因为学习跟不上而导致孩子生病了。
有这样一种特殊情况，因为有些孩子对学习感到比较困难，就会导致身体不舒服。这种不舒服是持续的，不改变学习状况的话身体状况也不会得到改观。
我们首先就需要看看这个孩子现在是读几年级，从几年级开始生病的孩子对待学习的态度如何，感觉怎么样，是不是很讨厌学习，是不是讨厌老师或者是和同班同学有矛盾。
如果没有以上状况就是孩子生病了而导致学习跟不上，那就不能考虑学习的问题。一定要想办法先把孩子的身体调整好，保证身体健康，精力足够的情况下再让孩子制定适合自己身体状况的学习计划。
你所说的怎么补课也补不上。这个补课是不是适合孩子的心理和生理特点。如果不适合，当然越补课越麻烦，如果适合了孩子会很愉快地接受，那么也就会取得迅速进步的。
由于所知情况太少，一切都是建立在猜测之上，所以呢，如真想解决问题，可以联系我详谈。
琢玉教育
健康是快乐学习之源。如果孩子在病中，就让他(她)安心养病，有时间就让他(她)看看课外书。如果身体状况不充许，就休学等孩子恢复了健康随时可以去学校重新学习。只要孩子想学习，什么时候都不晚。
唐宋八大家之一的苏洵，也就是苏轼的父亲，二十几岁才开始收心学习，与两个儿子并称三苏，以文学闻名古今。从苏老泉身上，你可以知道，只要你认真学习，有少年得志，也有顿悟人生之后，发奋图强的。
所以，孩子生病休学并不是一件坏事。塞翁失马，焉知非福！学习本来就是终身之事，只有活到老学到老，你才不会被社会淘汰掉。只要你在养病期间培养孩子良好的阅读习惯，就是送给孩子最好的礼物。祝孩子早日恢复健康，早日回到学校这个大家庭中学习！
水寒雅芙
生病了，记忆力下降，对学习影响大。首先确定引导学习兴趣。如何刺激学习兴趣，比如去医院，墓地。战场，这些地方可以明白活着的意义。其二，找会教方法的大师辅导。这样的精英不多。这是很关键的。学法对学习影响极大。其三，提升硬件，比如英语听力，文学作品。最牛逼的办法，让他去清北呆一个月，并且在清北交到三个朋友。
恒发992
这个问题，建议你和孩子好好沟通一下，是因为心理压力大学习跟不上，还是因为知识学不会跟不上。
如果因为知识学不会跟不上，那就可以给孩子补课解决。
如果孩子心理压力大，觉得自己跟不上，可以对孩子进行心理方面的开导，帮助她树立信心。顺便在把耽误的课程补上。
看得出你的孩子是个优秀的孩子，还是很追求上进的，一般这样的孩子都有自己的想法，可能也是因为耽误课程多又不愿意看到自己成绩下滑，和孩子沟通一下，尊重孩子的选择，最后再做决定。
早教师爱源
用更短的时间创造更高的价值，我建议，还是选择补课而不是留级，如果留级可能会耽误你的时间，补课的话也不会超过一年，把时间集中，这样才可以更好锻炼自己女儿的能力。
但是如果一直这样下去成不见效果，那还是多培养孩子能力和教她掌握学习方法的，毕竟学习知识还是要看能力和学习方法的，有一个好的学习方法比花费好几天在做题上要强很多，一般就是补一些知识点，做题的方法可以参考一些参考书。
将参考书上的知识和老师所讲的知识结合在一起，这样会达到很好的效果。
但是如果留级的话，可能真正的会浪费一定的时间，但是如果您认为留级行的话，也可以去尝试一下，留级的好处是可以重新学习东西，花费更多的时间追求更完美的效果，但是效率低。
总的来说，两种方法各有千秋，还是要看自己女儿的态度，如果她坚持然后选择留级，那你也拦不住，但是我还是建议去补课，用星期六星期天的时间以及下课时间完全可以学习要掌握的知识，相信孩子，家长也要在旁边多鼓励她一下，相信能行的。
喜马小弟
断了学习，如时间较长，补课没用的，因为学科是一个体系，前后是有逻辑联系的，特别是数学之类，前面没学好，后面就学不走或学不懂了，更不用说前面没学。建议留级吧，别误了孩子！
愚鸾不飞
如果可能的话，我的建议是继续补课。如果没有能够改善孩子的学习状况，可以多去了解一下，是不是补习老师的课程内容不适合孩子。方法很简单，看看老师给孩子准备的计划，听一下老师的课，观察一下孩子的反映，就可以知道了。如果觉得有问题可以考虑选择其他老师，选择的方法参考上面。
一年的时间现在看起来可能并没有什么，但是当孩子面临未来的工作和更远一点的婚姻的选择，一年的优势可能会表现的更为巨大。那个时候的一年和现在的一年有多少差别，您应该能够看得出。
以上内容是建立条件允许的情况下，如果条件不不够（孩子的自身情况和家庭状况）。也可以选择留级。
educare小课堂
本人高中教师，从教30年，给你一个忠告，如果真补课不行，
就必须留级，因为基础教育非常重要，千万不要因为别人看法而
耽误了孩子的前途！
