水中一漫月
在校教师有偿补课是完全违反有关规定的，所以教体局完全有权利开除教师。
首先，这是利用职务便利，以权谋私，这和官员贪污，医生手术收红包一样的性质。你不在教师岗位上，你下面几十个学生谁会来找你补课？而且你还不用交税，补课收入那么高，折算税率要交多少呢？说教师工资低不补课养不起家，那么你退出在岗教师的职位，去做全职的补习班老师好了啊。既舍不得在岗的福利，又贪图学生钱财。真想学生好，多花点时间提升自己的教学水平，或者无偿补课，那样家长肯定更感谢你！最后说一个看到了现象，刚入职两年的年轻教师，自己办暑期补习班（肯定不会在工商局报备），开始“搞创收”了。教师队伍的未来就这么被资本腐化了，教育的未来该怎么办？
窦老师教画画
感谢分享。我就是一名小学教师，在三月即将开学的时候，区上发文规定在职教师在校外有偿补课，一经举报证实，直接开除公职。我们学校就有一名数学在外办奥数辅导班，被劝诫辞职。校长在教工会上三令五申告诉大家禁止跨过有偿补课的红线，所以大多数老师都不会在外面无偿补课，不排除还有个别老师偷偷摸摸的在外面补小课。
为什么大家都想出去补课呢？主要是市场需求太大，很多家长在四处找老师补课，而且教师工资太低，一个月三千多，和补课老师能赚上万甚至几万差距太大，所以很多老师经不住诱惑出去补课。所以要想杜绝这个事情，不仅需要发文开除补课的教师，更要提高教师的待遇，让老师觉得不值得为了一点钱出去冒这个风险，才能减少补课之风。
信息教师爱旅行
“补课”和“有偿补课”是有区别的！国家禁的是“有偿补课”，核心是“有偿”！而不是“补课”。如果是“免费补课”，还有这么多问题吗？其实，大家关注的焦点，无非就是老师能不能用自己的学识、用自己的劳动、用自己的时间、用自己的付出，得到属于自己的利益而已。其实，“禁止在职教师有偿补课”，绝大多数在职老师并不会受什么影响，一切照旧。而一部分家长的困惑不减反增。除了培训机构，供家长选择的余地并不大，高额补课费，外加不确定的补课效果。对于孩子来说，在熟悉了本校老师的教学风格和习惯后，又不得不花时间、精力去熟悉另一个陌生的教学环境，对同一个知识点、同一个板块的内容，在老师专业解答和机构并不是那么专业的解答之间，孩子们被一次次地被“试验”着，“负担”就这样悄然地出现，悄然地上身了。
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全国大部分新闻已经出来了，如果老师在校外有偿补课的话，教体局是有权利开除教师的。有的人说这不符合法律规定，我们不考虑法律规定的问题，我们只考虑现实生活中已经发生的事情。
这样的新闻我想不用我来找一些，最早的是山东曹县的几位老师被教体局开除。
我想最关键的被开除的老师可能引起的社会影响比较大，有的家长会以开除老师为自己的控告目的，这样的话教育局就没有任何缓和的余地了，在我们当今这个社会，实际上每个人都知道不到迫不得已的时候，没有人会打碎别人的饭碗，即使这个饭碗不是铁的。
但是如果有人特别是屡教不改迎风而上的老师，那么不好意思不拿你开刀拿谁开刀呢？所以说这样的老师被开除也怨不得别人，只能怪自己。
其实在回答你这个问题的时候，我们本地正在通报了一起有偿补课的案例，这个案例中老师已经被转移到其他学校，也就是降级录用，不准在县城任教，本年度的年度考核不合格，明年的工资薪级，那就不用晋升了。
这个惩罚是什么概念呢？如果是副高降低的话，那么少的是1000多元，如果是中级降级的话，那么少的是400多元。如果今年年度考核被定为不合格的话，那么明年就不需要进薪级了。这是什么概念呢？也就是明年每个月至少少在50到120之间。
所以说被开除的老师都是迎风而上，不知悔改，经过历次举报反而变本加厉的人，其实大多数老师如果被举报，被上级政府部门处理的话都会收手，都会知错悔改的。
赵本山在小品里曾经有一句话，不看广告看疗效。所以说对于教育体育局有没有权利开除在职公办老师？因为有偿补课的话，我们看一下现实中就知道了，不用讨论一些法律依据，既然人家敢处理，肯定有一句绝对不会让举报的人能够反败为胜的。
杜宜城老师
最近关于教师补课的问题，满城风雨，沸沸扬扬。社会对教师补课深恶痛绝。尤其是那句话“课上不讲，补课讲”，给所有的老师都贴上了这样的标签，社会媒体都认为所有的老师都是课上不讲，补课讲！所以又给教师起了一个名字“师腐”！
于是各地纷纷出台严厉禁止老师补课的措施，设定红线。严禁在职教师组织、参与或变相任何形式的有偿办班补课活动；严禁在职教师动员、暗示、推荐或强迫学生参加各种形式的有偿办班补课活动；严禁在职教师以配偶、父母及亲属名义进行有偿办班补课；严禁在职教师从事有偿家教、看护事宜；严禁……
文件明确规定，在职教师一旦违规，经查实后，依法收缴非法所得，给予开除或解除聘用合同处分，并撤销其教师资格……
已经形成明文规定颁布实施了，你说有权没有权开除？开除撞红线的补课老师那是照章办事了！
本来教师利用业余时间辅导学生获取点收入，学生得到了知识，各取所需。但是教师补课就有“课上不讲，课下讲”的嫌疑，现在社会舆论反响太大，不治理会使矛盾越来越大，虽然不是根本得解决人们补课问题的最终办法，但是这个执行力度很大，至少可以平息一下社会的怨愤！
松高寻鹤
有权开除。教育局是学校行政主管部门，对违规违纪教师进行行政处分是其职权范围，可以根据教师违规违纪程度和不良社会影响，给予警告、记过、撤职、降低岗位等级、开除等处分，开除处分是最严重的处分，一般应谨慎使用，对于屡教不改和造成严重社会影响的，才会使用开除处分。
教育局针对中小学教师有偿补课的处分依据：根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第十八条第六项规定：“违反国家规定，从事、参与盈利性活动或者兼任职务领取报酬的”，可以给予警告、记过、撤职，直至开除处分。
在此处的“违反国家规定”，是教育行业禁止性规定，教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知，该《规定》有6条禁令，如图所示。
园林之友
教师在校外有偿补课，教体局有权开除教师吗？
令行禁止。这个问题可以这样说，只要你头脑发热，对着干，敢于踩红线，开除你是分分钟的事。
如果你是体制内教师，我劝你还是打消这个念头。遍地是黄金，只要你有本事，弯腰捡就是了。为什么硬要盯住补课不放？在一棵树上吊颈，不可取。
有偿补课这种陋习由来已久，以前禁止编制内教师有偿补课只是在嘴上说说而已，现在动真格的，自然有它的道理。
有偿补课，不加扼制任其发展泛滥，打乱了教育新秩序，受伤害的不只是学生家长，最得不偿失的恐怕还是体制内的教师。首先丢失的就是你这旱涝保收的饭碗。急功近利，眼光短浅。
作为体制内的一个教育工作者，我们没有理由整天跟着网上瞎逼逼。来自社会对老师的诟病本来就够呛，你还跟着瞎起哄？系统短路了吧？
教书育人，体现的是一种积极、向上、阳光的正能量。说穿了，就是良心工作。教师职业，既不能升官发财，亦不能光宗耀祖，更不能造就一代富翁，就一养家糊口的社会职业，仅此而已。
（一己之见，此议不妥，欢迎热评！）
abCd6666和天下
我认为在校老师就不应该开补习班！开补习班就不要在校任职！两者选一个！这样就不会有那么多的利害关系了！
我一直认为老师是高尚的，我现在也有和很多老师联系，他们正直高尚，没开什么补习班！知道昨天和老朋友在一起吃饭，发现她的女儿没到，便随口问一句：“孩子怎么没来？”接下来的对话让我不寒而栗！
我：“女儿怎么没来呀”
她：“补课去了”
我：“在家教教得了，还补什么课！”
她：“不补行吗？数学太差，我没工夫教她，再说我也忘记了”
我：“在哪补课呢？贵不？”
她：“在他们老师那，两个小时100！”（我记不得了也好像是200，一小时100）
我：“天呀！老师还不挣飞了！有20人不”
她：“20人都说少了，有50几人！”
顿时她的话匣子打开了说的话让我不寒而栗，你问我我想相信吗？我信，她原来是在哪个学校当幼师和小学老师关系还不错，她亲口告诉我，有一个老师亲口告诉她，上课就讲十分钟，其他时间都说废话！你在不好好听，不补课等啥！我当时吃惊，怎么会有这种人当老师，她还告诉我，那里补课老师一个月就分十五万！
我的心愤愤不平，我认识的老师真的品德高尚情操高尚，真没有这种人，但是她说的话我不得不相信。
怪不得总有人骂老师，骂的不是她们补课，而是她们的丑恶，那么多的老师，这样终归是少数的！说出那句混账话，能不挨骂吗？在她那补课的人表面恭维，背后估计都要骂！
好老师莫要生气
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朝画夕诗
教师从事有偿补课，是教育部近年来治理的重点问题，教体局作为教育行政主管部门，不但有权开除教师，而且有权撤销其教师资格！
看到这个结论，一些教师，特别是喜欢抬杠和喷的教师，肯定忍不住开喷。什么教师用知识补课来变现，什么教师以劳动获取报酬，完全合理。《教师法》等教育法规里，并没有这样的规定。
是的，我也觉得合理，确实，通过补课实现知识变现，看上去没有什么不妥。
我也是教师，也想通过补课实现知识变现。但是，《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，明确规定了，那就不能顶风了。
顶风补课被被开除、辞退、处分的教师，已经不是一例两例而是若干例了。教育部等四部门关于治理校外培训机构的文件里，又升格了处理规定。直至取消教师资格！
你要知道，法律是比较宏观的，而主管部门制定的法规、规章制度，是微观的，法律不会那么具体细致，要预留制度空间，让行业、部门、地方制定规章制度。
教育部的“禁令”，在2015年之前为何不出台？那时候补课的并不少啊。因为，一些害群之马，强迫、逼迫学生家长送孩子补课、引起了社会的广泛关注，败坏了教育形象，败坏了教师整体形象。作为教育主管部门，能不制定规章制度制止吗？
我们再来看看《事业单位工作人员处分暂行条例》，这是力力资源和社会保障部第18号令。人社部是专门管理人事的，教师是事业单位工作人员，适用这个条例。
看到了吧，严重的，给予开除处分！
教育主管部门的禁令，作为教师，当然得执行。执着于教体局有无权力开除教师，真的没有什么意义！
教师妹子一枝花
关于补课，现在是一个很热门的话题。
其实，补课不是坏事，是市场行为。
一、一些家长工作忙，没时间照顾孩子，节假日，星期天把孩子交给老师，即放心，孩子又能学到知识。
二、对于一些偏科的孩子，用星期天把薄弱科目提上去，利于学生的学习。
三、一些家长望子成龙心切，想弯道超车，超越其他学生，考取一所理想的大学。
四、教师牺牲节假日，利用自己的资源，增加点收入，补贴家用。
既然家长，学生有需求，就有补课的市场。教师牺牲休息时间，给学生补课，增加收入，皆大欢喜。这完全是市场经济行为，无可厚非。
关键是个别老师，看到补课能增加收入，发现一个发财的门路，就利用手中的职权和便利，不论学生是否需要补课，都要求家长和学生补课，更有甚者，课堂上不讲，专在补课时讲，以收取高额的补课费。这就引起了社会及家长的反感，强烈要求打击和取消有偿补课的行为。 
教育主管部门顺应社会的要求，禁止在职教师进行有偿补课，可屡禁不止，自然要加大惩处力度，不仅给予补课教师以罚款，行政处分，甚至开除公职。
小眼看教育认为：无论做什么，还是顺其自然好，不能强求，往往是一己之私，影响了整个教师队伍的形象，得不偿失。
