陳彥其41211
期末考試如何搞好小學語文複習?謝謝?
歡迎來到“小學語文馬老師”的答題空間，我會盡我所能為大家提供幫助。
小學語文測試題主要有三大塊：基礎知識、閱讀理解和寫作。為了能夠讓不到一個月時間的複習取得一定的實效，作為家長或老師幫助孩子複習，可以圍繞這三大塊從以下幾個方面入手。
一、基礎：背誦默寫，積累詞句
近年來，命題者非常注重考查學生背誦默寫能力，測試比分佔到百分之三十以上，為順應這一考試趨勢，在全面複習時，把課文中學過的生字新詞、名言警句、俗語、格言，以及篇段中的佳句、要求背誦的篇章摘錄出來，讓孩子認真地背誦，正確規範地書寫、默寫。為了提高複習效率，可以開展背誦、默寫比賽，背背、寫寫的過程中使這些名言佳句變為自己的知識，以便在閱讀和寫作中都能運用自如。
二、鞏固：回顧課本，分門別類
歸類複習系統性、針對性很強，如果能運用好，複習的效果會事半功倍的。這種複習的方式對教師、家長、孩子的要求很高，需要對本冊的內容做到心中有數，還要進行系統的安排。如按單元進行復習歸類，需要回顧課本本單元的知識，熟悉並深入理解課文內容。依據大修訂教科書，並適當向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態度、價值觀三個維度為經，以識字寫字、閱讀、習作、口語交際和語文實踐為緯。
三、深化：理解分析，舉一反三
閱讀理解分為課內選段閱讀和課外選材閱讀兩大類。90%的家長都認為孩子的閱讀理解和寫作是丟分的重要部分。其實閱讀理解並沒有大家想象的那麼難，只要仔細認真的審題，不難發現大部分閱讀理解題目的答案就在文章裡。在複習時應注意理解一些關鍵性詞句的含義，以及作者所要表達的某種思想感情，按教師的舉例，讓學生去理解去分析，善於分析問題，善於通過表象看本質，練就一雙慧眼。
四、提高：教給方法，學以致用
語文的學習就是一個積累知識的過程。積累的目的，在於運用，運用就是要掌握一定的運用知識的方法。因此，在全面複習中，要真正掌握答題的方法，使他們在考試時能有法可依。如複習分析比喻句的方法：首先分析此句的本體和喻體，格式是“把……比作……”；接著結合比喻的語法特點進一步分析，格式是“生動形象地寫出了……”；最後就是結合該句的具體語境即上下文，分析此句在文中的表達效果，格式是“表達了作者……的情感”。掌握了一定的解題方法技巧後，就能在考試中得心應手。
五、完善：設計試題，查漏補缺
在掌握了基礎知識，學會了解題方法後，就要聯繫實際，考查自身的綜合能力。考查的最好方式就是設計試題，進行模擬考試。讓學生自己動手根據自己的錯題集設計一份試卷。然後同學間相互交換試卷進行測試，考後讓出卷的同學批改。這樣做，既讓學生在選擇試題的過程中進行了一次綜合複習，又使學生初步懂得了哪些知識是重點，應如何去掌握。在評改試卷時，還能發現他人的錯誤。學生自己及時糾正錯誤，查漏補缺，然後在複習時有針對性地不斷補充，不斷完善，一舉兩得。
總之，我們在緊張的備考期間，要主動去為尋找適合自己複習的方法方式，相信付出有多少回報就有多少。
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小學語文馬老師
您好，根據您可以去我發佈的文章看下關於語文複習的規律
這邊簡單說下語文複習的一些公式，您看下
更重要的是您孩子平時的閱讀習慣，所以這個只能作為應急，長期還需要挑戰
