馥語看社會
有的孩子凌晨02:15分還在寫作業，家長就質疑學校到底是在“教人”還是在“坑人”。說實話，每個做家長的都有陪孩子成長的經歷，而陪孩子寫作業真的是一部血淚史。這不是學校老師在坑人，而是現行教育體制下必須要求孩子去努力的，還有就是孩子在坑爹。
一、中高考就是指揮棒，寫作業是鞏固知識所必需的。我們常常羨慕衡水中學每年高考能有那麼高的升學率，能有那麼多學生考上北大、清華，那是因為衡水中學的學生把吃飯時間都用在學習和做題上了。我們既想要孩子上好學校，又不想讓孩子吃苦受累，那怎麼可能呢?在現行的中、高考制度下，每一個孩子都需要經歷這種高強度的做題訓練，沒有捷徑可走。通過寫作業來鞏固所學知識，這也是必須要經歷的環節，沒有人能隨隨便便成功。你是想要孩子在中考時被分流到職業學校去，還是想要孩子去重點高中；你是想讓孩子高考上985、211還是上高職院校，這取決於你的選擇。讓孩子安逸快樂了，可能將來的路會不平坦，而讀書時讓他多吃苦，將來他會有更高層次的生活。
良心老師
坑人！我覺得太坑人了。
1.我是一名高中數學老師。我知道高中生的作業特別多，本來就起早貪黑，6點多就要上學，晚上10點左右才下晚自習，學生做作業要做1-2小時，有的做到凌晨1點左右。他們確實很辛苦，根本就沒有足夠的時間休息！我的學生裡面有的長期熬夜做作業，我覺得很揪心。我感覺10多年過去了，學生的作業是越來越多，學習壓力是越來越大！
2.我們知道無論是高中生還是初中生，正處在青春期，這一生長髮育的黃金時期，如果學生缺乏足夠的休息時間，睡眠不足，就會影響身體發育。可能體質下降。現在的學生普遍花在學習上的時間太多，而用在休息和鍛鍊的時間往往不夠，這樣學生的體質不下降才怪！
3學習是很重要，但身體也很重要。一旦錯過發育黃金期，以後怎麼補救？豈不是耽誤學生一輩子，孩子的體質受損，影響的是我們民族的未來和前途！
救救孩子吧！
請學校的老師不要佈置那麼多作業了！
請有的老師不要發神經，罰抄，讓學生把一個內容抄寫100多遍，這樣毫無意義，只會加重學生的負擔。還會讓學生產生厭學的心理。很多學生忙到很晚，就是在完成老師佈置的罰抄作業！很可笑。
通過罰抄來教育孩子，那豈不是背離了教育的初衷？
4.注意提高課堂學習的效率，把握住課堂，就不需要學生課外做那麼多作業。偏偏有的在校老師課堂上不好好上課，學生無奈只能課外多下功夫，結果就犧牲了寶貴的休息時間！
5.我是一名補課老師。我知道學生平時作業多，沒時間做我佈置的作業，所以我很少給學生布置作業。就算我佈置了，學生也沒時間做。他們的作業實在是太多了，抽不出時間來做。除非學生要求我佈置，我才佈置。我的作業也不是硬性的，不是非完成不可的，而是彈性的。學生如果有時間，就可以做，沒時間，沒關係，全部補課時當堂解決！堅決不增加學生的負擔，但同時保證學習的效果。
6.我長期從事高中數學教育工作，給學生答疑解惑，提高他們的學習效率，讓他們不用那麼辛苦，可以有更多的時間睡覺！要知道，高中生如果沒人指點，自己摸索，很費時間和精力，效率低下。
7.2018年高考，我輔導過的高三學生數學大部分考了120分以上，總分550左右。
我的一個學生按照我的思路來學習高中數學，做完了我這裡我編寫的30多本資料，數學取得了很大的進步，從90多分提高到了142分只用了不到半年時間，最近幾次數學考試，分數一直在130以上！
還有一個學生用我的資料，補課兩年，從35分提高到124分，分數一直在提升，從未下降過。學紮實了就能考高分。前提是，學懂了，學紮實了，自然就能考的好。
老鄧的觀點
跟你說個事，同樣的作業，我家的最多一個小時寫完了！他的同學家長今天跟我抱怨，說孩子正常得寫到9點多到10點多，這是咋回事呢？而且今天交流了一下成績，我比較不重視孩子的考試成績，這次我特意問了一下，我兒子說正常是滿分，一般就是幾個同學並列第一！而那個寫到9.10點的女孩，成績一直在中下游！我分析了一下，不知道對不對哈！一般我家的寫作業，不會有人陪著，自己寫，寫完以後把不會的留著，然後給我們檢查！然後一起來攻克那就題，一定要給他教，甚至我可以替他寫作業，但是他必須得會！如果能把自己那道不會題目想明白了，還會有一點小獎勵，比如給他疊一個他喜歡的紙飛機，或者可以起來跟我一起玩一局體感遊戲，寓教於樂嘛！反正這樣的小遊戲我們一家三口樂此不疲，從小就在玩！反觀那個女孩的父母，我比較熟悉，他們兩是做婚慶的，就算晚上在家了今天都是兩個人躺著玩手機遊戲或者開直播什麼的，孩子呢，往那一丟，再弄點零食放在那裡，不管不顧的，孩子不會呢，就是罵就是打，那樣孩子反而就是逆反心理嚴重，提不起來興趣，畏頭畏尾的，長此以往，成為了他的一個負擔！個人認為引導很重要，孩子寫的慢或者不願意寫很大原因在於家長，沒有正確的引導他！像我弟弟，到了高三了作業也從來沒有做超過8點半的，再做下去也加深不了記憶，起不了作用了！做不完第二天早早的起來做！高考前個把月還天天去準備什麼滑板比賽！雖然的確發揮失常了，不過也是一個不錯的學校，合肥的中科大，現在考清華的研究生！8個字，寓教於樂，勞逸結合！
帶血的盒子
我小孩這次期中考試考得不錯，名次從23一下竄到第5，引起其他家長關注，主動聯繫我們教育方法，其中一個優等生的家長也聯繫我們，人家孩子每次都前三，包括這次，只是有一科比我家孩子低了挺多分，一聊才知道，人家孩子每天回家先看電視，再玩平板，然後才寫作業，每天按時睡覺按時起床，沒上任何補課班。再看咱家孩子，補課班好幾個，天天作業寫到11點。老師說作業絕對沒多到要寫到超過9點半的程度，我們也認為沒有多到那麼誇張。同樣的教學，同樣的考卷，有滿分的也有一位數的。所以，作業並不一定很多，問題出在孩子自身的差異，還有家長的態度和方法上。
五月的風37758513
我小孩上初中，他每天的時間表：
- 早上6:30起床，吃完早餐後上學；
- 中午在學校吃學校統一訂的快餐（家長出錢），中午期間要複習或做一些作業；
- 晚上7:00左右回家（有些時候老師會留下來補課）；
- 吃完晚飯後開始寫作業，一般寫到10:30，有時寫到晚上11:00，偶爾會寫到凌晨；
- 週末會有些時間自由活動，但幾乎還是在家長的催促下寫作業，經常到週日晚上還在趕作業...
日復一日，週而復始...
家長每天日常任務是催寫作業，我催完他媽媽催，他媽媽催完外公外婆催，我們有時諄諄教導、有時無奈嘆息、有時大聲訓斥...
孩子經常是哈欠連天，兩眼無神，對於我們的催促和教導也沒有辯駁，只顧埋頭繼續寫作業...
有時太晚了，我說不要做了，我向老師說明一下可以先不做了，但孩子立刻大聲拒絕，說無論如何也要寫完作業...
孩子的成績處於中等，經常被老師歸為“很聰明但就是學習不上心”的那一類，屬於只要家長監督一下，成績立刻上“優秀”、“學霸”的那一潛力檔...
可是，孩子似乎離那一檔總是有距離，而且，幾次考試感覺他會下滑到“學渣”檔，老師很著急，建立“加油站”，每天還有些額外的作業...
孩子每天有各個科目的模擬考試，課外習題，補缺補漏訂正，加油站提升測試...等等。
但孩子的成績，還是象現在的股票一樣，長期在低位徘徊...
老師很急，我也很急，全家都急...
我想給孩子報輔導班，但一直沒有，因為孩子因為要寫作業根本沒時間上輔導班。
還有，我內心真的不想給孩子再加壓了，然而...
家長群中，不斷傳來各個科任老師的督促；
家長會上，老師們的成績分析表上，讓每一檔的孩子都有提分的信心與希望；
班主任每一次的家訪和約談，我無法迴避老師真誠的眼光和殷切的期盼；
學校領導反覆強調中考比高考還重要，還嚴峻；
有一次“家校溝通會”上，面對個別家長對當下應試教育的質疑，教導主任說：在中國成績當然是第一...
我迷茫了。
學校錯了嗎？成績是維持市級重點中學的重要指標，重點中學不正是家長們擠破頭也想進的嗎？
老師錯了嗎？他們很工作很努力，對孩子很好。幾乎把學校當家，把學生當子女。
家長錯了嗎？少壯不努力，老大徒傷悲。現在不提前吃點苦，以後怎麼面對殘酷的工作競爭？
孩子錯了嗎？他們每天都在按要求寫作業，他自己說已經盡了努力了，最終在哪個檔次，他也很無力...
好象誰都沒有錯啊！
為什麼人人都有良好的願望，卻造就人人都無奈的現狀？！
冷暖視界
作為一名初三孩子的家長，我感同身受，無比憤怒和無奈！
憤怒是現在的教育考核體制和大環境。
現在老師考核壓力很大，特別是名校。老師精力有限，就通過佈置大量作業，讓家長簽字監督，否則明天可能會接到學校電話。這樣經常孩子和家長都深夜才睡，孩子很累家長疲憊。
大環境呢，要想成績好，特別是上名校和重點班，就得補課，因為大家都在補，厲害的老師有些專門辭職搞培訓班，很無奈。週末各種培訓課，語數外物化，結果孩子週末比平常更累，一週7天根本沒有休息，而且晚上睡眠經常不到6個多小時。雖然沒收學費了，但培訓費是以前學費的N倍，窮人的孩子今後更難了！
分數決定結果，分數論英雄，根本沒有關注孩子的習慣，身體，情商，品德等各方面的綜合培養和成長，更不會與社會接軌，社會適應能力越來越差。
唉！好無奈
笑傲人生lgq79
我最服的是老師的回答！
語文老師：我佈置的不多啊 不到一個小時就寫完了 不過其他的老師我就不清楚了 …………
數學老師：最多一小時！
物理老師：不可能寫到大半夜 最慢的也一個半小時就完成了
化學老師：沒佈置多少 一會兒就寫完了 最多一個小時
英語老師：沒多少 一個小時難道這不完？！
你們給我算算加起來幾個小時
小摩羯oO
題主特別提出“有的孩子”，是指一個班很多孩子還是指個別一兩個孩子，有的孩子凌晨02:15分還在寫作業，學校到底是在“教人”還是在“坑人”，這個先不妄加評論，我先說說自己的看法。
曾經發生在我身邊這樣一件事，孩子作業太多，經常做作業到12點鐘，甚至有時爺爺奶奶幫孩子做作業，但是家長知道之後狠狠的批評了爺爺奶奶和孩子，因為家長經過了解，發現同班同學都能按時完成作業，但是自家的孩子因為沒有養成獨立完成作業的習慣，所以在做作業的時候總是拖拖拉拉，心不在焉，效率很不高，作業總是能熬到很晚。
如果一個班很多學生學生做作業都會熬到很晚，那麼就說明可能老師真的佈置的作業很多，這個時候作為家長就要適當的和老師進行溝通，在保證孩子健康成長的基礎上按時完成作業。
總而言之，事情瞭解清楚之前都不能去妄加評論學校或者老師，既然把孩子送到學校，那麼就要對學校持有信任。
饕餮視聽
我覺得不是坑人。
記得上初一的時候，老師也是佈置一大堆的東西，要求家長配合這，配合那，結果累得我像死狗，孩子也要到凌晨一點兩點才得睡覺。
這個學期我突發奇想，感覺家長的干預，太不好，為什麼呢，原因每個孩子都有自己的一套方法去學習，我們家長人為地加入我們的方法，搞得孩子不得不放棄自己的學習方法，改用我們的學習方法，結果夾生飯，可想而知了，我天天陪讀，學習不光不見好，還不斷下降，孩子也不得好好休息。
於是我改了，讓孩子自己學習，錯了自己想辦法改正。
時間保證:只有週日下午或者晚上可以玩耍或者使用手機，說到做到。
考核保證:他負責報喜，我負責抓錯，他報的喜多，我抓的錯少，考核合格，可以按計劃玩耍，併發活動經費。考核不合格，對不起，只能在家，呆住，可以用手機一個小時，但是，其餘時間，學習。
就這樣，我的孩子不光學習成績上來了，還很早得睡覺，一般晚上十一點就可以睡覺，最後我還不用累，也不用血壓高了。
老師佈置的作業，一般，或者起碼按中上水平佈置的吧，都作業簡單，我想這個班的同學都會變成廢人了。所以佈置作業，有一定量，一定難度，對於學習差，不努力的，當然晚上兩點完事羅，學習好的，自覺的，努力的，一般我想，該會在十點半到十一點半完事。
說事可以，說全面了，說說你的孩子，說說老師，說說家長，是如何搞學習的，相輔相成，單說老師，這本身就是不對的。
might003082
同樣多的作業，別人半小時做完，我家娃兩個小時也不一定做的完！為什麼呢？磨蹭，沒時間觀念，一不注意，他就玩鉛筆，橡皮！
你要是拿著手機玩，他心中就更有氣，憑什麼他要做作業，你可以玩手機？有一段時間，我對他的字提出了比較高的要求，結果每天做到晚上12點！寫得不好的字全部擦掉重新寫，自然費時間，孩子也很反感，讓他擦一個字像要了他的命似的！
話說二年級的作業能有多難，班上大多數人都能兩科90以上，我兒子有時能到及格線去逛一逛，批評他吧，他卻說還有人不及格的，這次期中考試，沒有一科過90，我也已經比較滿意了，因為相對於他平常的表現，分數是比較相符的，甚至是有些偏高的！語文88數學82！我的要求低吧！但是我兒子要求更低，表示他又進步了好幾名，由原來的倒數第六上升了！令人哭笑不得！
有的人可能會說我兒子智力（智商）不行，其實不然，有很多小孩小時候注意力不集中，成績很差，長大後就慢慢的好了，然後注意力就集中了，給人一種脫胎換骨的感覺，不知道你身邊有沒有這樣的例子！這不是笨，是學習障礙，說白了，是病，得治！
對於做作業這件事，我後來是交給了他的老師，他們老師辦了一個託管，輔導孩子作業！沒辦法，小孩放學早，跟我們不在一個時間點上，另外收費低廉，最重要的是老師瞭解我家孩子啊！放到外面培訓班去，花錢到沒有什麼（看到那套桌椅沒，光椅子就3000+，我那敗家的老婆，我家娃根本就不愛惜，一個好的習慣比好的桌椅強一百倍）主要是別人培訓老師我不能知根知底，他們也不瞭解我家孩子性格，萬一把孩子搞的逆反了，那才是人財兩空！
再後來，不知道是被舉報了還是怎麼的，兩個老師的託管班沒做了，其中一個老師還被調走了，明顯是受處分了！
好吧，我真不明白有些人是怎麼想的，別人老師賺點錢也不容易，大家生活都不容易，這是何必呢？我家娃包括其他家的一些孩子，現在都得回家做作業了，我這情況還好，沒有我不會的，就是有時候孩子的表現會讓我犯心臟病，真心感到他們老師心臟的堅強！但是那些父母在外打工，家裡只有老人的家庭該怎麼辦呢？這些老人連字都可能不認識，怎麼輔導孩子作業呢？
