網球孤獨

首先，家長為什麼要邀請教師聚餐？我就我所在的地區談一談：

1 孩子考上了重點高中，家長為了感謝老師們三年來的辛苦；

2 孩子新轉入一所新學校，請班主任老師和科任老師吃飯，相互熟悉；

3 家長有求於老師，希望給自己的孩子特殊照顧；

最後，作為教師，你會如何處理家長宴請事件呢？作為家長，你會宴請你的孩子的老師嗎？

遊戲大咖王

眼下的社會風氣，給老師送禮的，給老師送購物卡的，請老師吃飯喝茶的等等，各種花樣都有……，有的家長常年在外，偶爾回來想了解孩子學校狀況，為了便於溝通請老師吃個飯，還是有必要的，作為老師也沒必要拒絕，這也是自古以來的尊師的表現，至於其他的送禮什麼的，老師要慎重選擇，關於家長刻意宴請，作為老師知道家長為何邀請，為避免口舌是非，不妨讓家長有什麼話可以直說，再婉言謝絕宴請，畢竟教書育人是老師的職責所在，如果生活中本來就是朋友，那麼我覺得沒必要上綱上線，因為誰在社會上沒幾個朋友，不能說做老師就不能去飯館酒店了，還有學生高考成績優秀，順利考上大學，家長為表達謝意，舉辦謝師宴，難道老師不能去嗎？絕對可以！所以針對家長宴請，老師要分清箇中原由，原則問題不要不考慮，其他方面也無需考慮太多！

青春chongxie

家長邀請老師吃飯，必定有不單純的目的，一定對老師有所求，說不定還會在餐桌上對老師行賄，以求得老師對孩子更多的額外照顧。這種邀請就應該直接拒絕，不能因為面子而硬著頭皮參加，到時候把自己推到了一個很尷尬的位置。

話說“吃人嘴短，拿人手軟”。吃了人家的飯，拿了人家的錢，就要替人辦事，如果不能讓人滿意，還有被抖摟出來的風險。再說，一個班級那麼多人，所有的家長都來邀請老師吃飯的話，讓老師給予孩子多關照，老師的精力有限，也很難做到一一關照吧。

如果有居心不良的家長把老師推到風口浪尖上，到時候才是得不償失，既丟面子，又丟飯碗。所以，如果有家長請老師吃飯，老師只需表達出心意已領，會公平用心地對待每一位學生就可以了。老師直接的拒絕，反而會更有面子，更讓家長和學生尊重。

春風化雨花草香

職稱績效猛於虎，少勞多得管理成本高企的教育體制一定會走向終結。

職稱改革的方向是淡化乃至取消，國家層面只認可為社會的服務年限才是國家教師待遇的終極目標。

我是一名年屆不惑，任教32年的初級教師。依自己對近20年的職稱評審實踐和觀察，我的結論是：職稱和績效的操作社會收益為負——但凡行政管理者都是近水樓臺先得月搶了高級頭銜，但凡績效必是體現官效最準確。在編教師早已經把不教書當成榮耀的最高境界。

如果任由現今的職稱績效制度強化，這種多勞少得少勞多得的分配製度，必定是以一線教書為恥，非教學人員進一步擴張，遲早會毀了教育本身。

依筆者看來，取消職稱才能減少尋租腐敗和人員浪費/職稱抑或由民間行業機構評選成為一種榮譽稱號。

為了鼓勵教師終身從教，應當大幅度提高教齡津貼。在學校應依周課時發相稱任課費，依班級人數發可觀班主任津貼，使當前學校排課難、班主任沒人願意當得到緩解。這樣一來，老教師靠資歷收入不低，年輕教師靠挑重擔提高收入。教績的好壞可以通過年終獎多等次差別實現。對後勤保障可以充分實現社會化服務，實在無法剝離的應嚴格其佔比量（以班主任工作量為參照）。

新疆人都江堰

現在人人都在感嘆世風日下，人心不古，人人都在感嘆請客送禮敗壞了社會風氣。可是人人又都不能免俗，要辦什麼事，首先想到的是找關係，請客送禮。常常為自己請客成功，有人接受自己的禮品而沾沾自喜；為自己請客不成，別人不收自己的禮懊惱不已。這種風氣漸漸擴散到教育行業。有的家長對老師也一樣，聽到有人請老師吃飯，給老師送禮，破口大罵，高談師德！自己卻千方百計去找關係，走後門，希望孩子得到老師更多的關注。更有甚者，設個套讓老師鑽。前段時間有個事網上引起熱議，一個家長在教師節給老師發了89元紅包，老師出於禮貌領取後退還了90元。個人認為，老師這樣處理一方面不失禮節，一方面也杜絕受賄的嫌疑，是比較規範的。但是該家長還是截圖傳到網上，並據此上告，該老師受到處罰，原因是不應該點開紅包！所以，如果有家長邀請聚餐，建議老師不要參加，因為不知道家長是怎麼想的，萬一有個別家長拍照上告，只怕羊肉沒吃到惹了一身騷。可以跟家長解釋，對學生的關注是一視同仁的，不會因為吃飯而增加，也不會因為不聚餐而減少，教書育人是老師的本分工作，不存在需要家長另外的感謝。

鄉下老師

如果是家長誠意邀請聚餐，教師就要謹慎對待了。一般赴家長宴請套路是：先彙總一下學生的上課情況、在校表現，一般談優點居多，酒至半酣，各科老師紛紛表示優待該生，關注學習，班主任嚴管該生，重點照顧，家長感謝，家校聯動，促生髮展進步，中高考成功！

為答謝家長，教師做出的這些承諾其實心裡也是忐忑的，因為有些承諾真不一定能實現。萬一孩子沒考上學，咋好意思見家長？所以委婉拒絕是良策。

怎麼拒絕？找個較充分的理由，例如備課上課忙，會議多，學習培訓走不開等，都可以推掉。但班主任或科任教師要跟家長做耐心的解釋：家長的心思教師都理解，而且老師和家長的希望是一樣的，都希望學生學習好，有出息。家長請不請客，老師都會一樣的盡心盡力教育學生，如果誰的家長請客了，學生就得到照顧，誰家沒請，誰就得到冷遇，那教師師德就有問題了，事實上也沒有教師那樣做，教師雖很卑微，但我們還沒庸俗到那種程度！

總之，家長、教師的聚餐不舉行，教師對每個學生教育培養都不會差，家長重視老師，重視孩子教育和培養的心意也不影響表達，有聚餐的時間還不如實實在在為孩子做點什麼吧。

回首悠心

如果老師不想去，就肯定能找到拒絕的理由。

書生覺得，做為老師個人，應該記住的一條原則就是：無功不受祿。

如果老師曾經有恩於家長或孩子，那麼去參加一下聚餐，並不需要太多考慮拒絕；

而如果老師沒有給過孩子特殊的照顧，家長卻要請客的話，就要想辦法拒絕。

比如，那些在過紅綠燈時，為了救孩子而傷殘或受傷的老師，如果家長事後邀請聚餐，書生覺得拒絕並不是一個好的方式。

請記住，君子不立於危牆之下

如果是一個瞭解學生的老師，其實是應該能想到家長為什麼會邀請老師聚餐的。

孟子曰：「莫非命也，順受其正，是故知命者不立乎巖牆之下。盡其道而死者，正命也；桎梏死者，非正命也。」

如果老師明知道去的是鴻門宴，就不要以為自己是劉邦，可以輕鬆脫身；

在明知道不能輕鬆脫身的情況下，其實拒絕前往是最明智的選擇，明白了這個，就肯定可以找著不去的理由。

明知道是陷阱，拒絕往下跳，理由還不是隨便來嘛。

其實，在書生看來，只要老師身正，家長是不敢隨便請客的；

家長髮出邀請，是很容易拒絕的；

而難以拒絕的，是家長委託同事邀請，或者是委託校領導來邀請參加聚餐；因為此時拒絕，就可能得罪領導或同事；這才是真正需要智慧的時候。

簡單粗暴地以規定為由，不去參加並不是好方式；

老師注意個人形象，形成良好的習慣，時間久了，大家都明白了老師的為人，自然就成為了不去的理由。

希望對題主有所啟發和幫助。

一介書生945

首先，老師們應該明白，什麼樣的聚餐能去？什麼樣的聚餐不能去？不能一味地拒絕。

其次，聚餐是交流感情，縮減彼此距離的重要途徑，家校共育，才能把孩子教育的更好，聚餐利用好，有些教育上的難題就會迎刃而解。

與其說如何拒絕，不如多想想怎樣合理的去利用聚餐。

那麼作為一名教師，參加家長的聚餐是在道德的邊緣上徘徊嗎？絕對不是，現在的一些學校比較頑固，忽視家庭教育對孩子成長的重要性，因此，“孩子就該好好讀書！”“學校不是孩子的家！”“家長就該按照老師的安排走，孩子才能走向成功！”

大錯特錯！作為一名從事孩子成長教育的心理諮詢師，我有權抨擊學校這一頑固的教育思維。請明白，在學校之外，孩子最能接受的教育是來自家庭氛圍的薰陶。因此“家庭教育”大於“學校教育”，兩者扔需要密切的結合。

再者說某些家長，聚餐的心思大多居心不正！你們要明白，你們才是教育孩子的主角，你們要為孩子做好榜樣，成績絕不是孩子的一切，而你們正確的愛，大於成績。

另外，家長和老師應當成為朋友，教師諄諄教導，孜孜不倦，作為家長應當感謝，家長是孩子教育的主導，與家長做好溝通，這是教師不可推卸的責任，聚餐，有何不可？

但各位教師，務必明白，聚餐時你是主角，怎麼控場你會嗎？不能光讀書光背教案，酒桌規矩還是得懂一些。你把場控好，紅包不收，煙酒不沾，家常便飯，為什麼要拒絕呢？

有些教師可能要反駁我，說我說的這些不現實，挺現實的，只是貪心在作祟，只是責任拋腦後，聚餐無錯，身正不怕影子斜。

道心諮詢團隊

這位友友提到的這一問題，我是這麼認為的；學生家長邀請聚餐，如果是為了感情交流，為了加深情感的話，最好不要拒絕。為了能更好的教育好學生，在飯桌上和家長勾通勾通不是蠻好的？既免了家長請自己不到的尷尬，又能曾強家長對自己的信任感。還能進一步瞭解到怎樣更好的教育好學生，何樂而不為呢？

如果是為了純吃飯而請的話，不去！現在又不是困難時期，誰還在乎一頓飯啊！俗話說，吃人嘴軟，為一頓飯失去做教師的尊嚴，不划算。

怎樣拒絕？太好辦了，拒絕的理由隨便想很多。比如:太忙了，要給學生批改作業。要家訪，等等這些藉口或者理也不會得罪家長，還能拒絕邀請。

山東純爺們

家長邀請教師聚餐無非有以下幾個原因：

第一，家長希望孩子得到特別照顧的期望。現今社會有這樣期望的家長不在少數，也正是因為這樣的家長的出現，和一部分不懂得珍惜教師名譽的“教師”的出現，徹底敗壞了教師隊伍的形象，以致社會上有一部分人對教師這個群體產生不必要的誤會；

第二，孩子要求原本堅持底線的家長走邀請教師吃飯。這樣的局面出現，可以說既是家庭教育走向了誤區，社會環境產生了不良影響，學校教育未及時糾正，導致學生與學生之間，學生家長與學生家長之間產生了一種惡性競爭，這樣的情況都是不可行也得不到社會認可的。

第三，部分家長和部分教師之間有“工作”往來。這裡的“工作”一般是指部分家長做與教育有關的相關工作，比如課外輔導班，書店等等。這一部分家長為了得到儘可能多的生源，賺取更多的圖書售賣利潤，不惜一切地和部分被利益衝昏頭腦的教師成為了工作上的“好夥伴”自然而然飯局就在所難免了！

第四，家長和教師確實是朋友關係。這樣的飯局也很難界定究竟是朋友之間的普通聚餐，還是聚餐背後有怎樣的訴求。但是，我們應該清楚的認識到，教師也是社會的一個群體，我們不能因為教師所處的社會地位和社會影響力而用輿論來影響作為一個正常人的正常生活行為。

綜上所述，教師要想真正做到拒絕家長聚餐邀請，可以從以下幾個方面出發：

第一，一視同仁。當今社會，唯有高考才能儘可能地做到相對公平，作為教師，更應該積極主動幫助學習上有困難的學生，努力做到教學過程中一視同仁！

第二，家校社會正教育風氣。家校之間通力合作，長溝通，家長和學校之間高度的信任，共同為學生成長成才創造風清氣正的學習環境；

第三，嚴肅校紀校規。學校出臺相應的獎勵和懲罰機制，對在教學中積極上進的教師進行適時獎勵，在評優選先工作中優先考慮教學工作成績突出的優秀教師，對教學成果不突出，甚至較差的教師進行通報批評。嚴肅處理購買各類教輔材料的教師，特別是私自安排學生購買課外教輔的教師！

第四，廣交諍友。教師是人類靈魂的工程師，作為教師，更應該廣交社會賢良淑德之友，這樣不僅可以薰陶自我，同時對自我也是一種促進。

關鍵字: 家長 聚餐 學校