“訓練、站崗、幫廚、學習……這些基層官兵每天都在經歷的事物看似繁瑣，但只有親身經歷後才能明白其中的意義，也讓我更加堅定像‘老槐樹’一樣紮根在三尺講臺上為強軍奉獻的信心信念。”這是陸軍工程大學訓練基地教研室教員楊洋結束了在某旅“訓練生產先進連”5個月當兵鍛鍊後，在筆記本的扉頁上寫下的一段話。
“熱血兒男，手握鋼槍，我們是祖國的堅強力量；訓練爭第一，生產扛紅旗，我們是訓練生產先進連……”嘹亮雄壯的連歌聲中，楊洋卸下了中校軍銜，戴上列兵肩章，並在“訓練生產先進連”的連旗上鄭重簽上自己的名字，從此，他正式成為該連一名戰士。作為陸軍第二批院校和科研機構見習幹部的一員，楊洋積極響應號召，主動申請到地處彭城郊外的“訓練生產先進連”當兵鍛鍊和見習代職。可沒想到，剛剛參加完連隊為他組織的下連儀式後，本以為可以很順利融入集體的他，便立馬遇到了“攔路虎”。
“軍被就應該像軍人的性格一樣，有稜有角，剛正不阿。”下連第二天早上，正趕上連隊檢查內務，班長許超在點名時說了這句話，低頭看看自己像“麵包”一般的被子，再看看其他戰友的被子，雖然班長沒有指出是誰，但楊洋心裡卻很清楚。熄燈後，楊洋主動找到許班長，向他請教基層的情況，從一日生活制度，到官兵每天的工作要求，兩個人在俱樂部一直聊到了深夜。
“今天是星期天，班長，讓我去炊事班幫廚吧!”為了讓戰友們能在星期天中好好休息，楊洋主動請纓要去炊事班幫廚，面對盛情，許班長只得點頭答應。午飯時間到了，部隊帶到了飯堂，可大家都傻了眼，本應乘滿美食的分餐檯卻空空如也。許班長找到了炊事班長，原來，面對這個“中校列兵”來幫廚，炊事員們都不好意思讓他幫忙切菜洗碗，只讓他幹一些輕鬆的活，所以這才耽誤了開飯的時間。當天晚上，楊洋在床上轉輾反側，“難道真的就融不進這個集體了嗎?”
第二天，楊洋找到了連隊指導員，指導員告訴他，要想真正融進集體，肯定需要一個過程，首先要把自己的身份放下去，和戰士練在一起、訓在一起，讓他們信任自己。聽了指導員的話，楊洋好像明白了什麼，雖然自己一心想融入集體，但自己的行為和作風還與基層官兵相差不少，得先撲下身子真正當好普通一兵。
從此以後，連隊只要帶到訓練場，主動請教問題最多、主動要求練習最多的便是楊洋這名“列兵”。“雖然自己是一名技術軍官，但到坦克連隊當兵鍛鍊，他面對陌生的專業卻和官兵搶著練、爭著學，自己在提升的同時也把連隊官兵的訓練熱情帶動了起來。”教導員常興濤提到楊洋時對筆者說到。
時間在一點一滴的流逝，轉眼間三個月過去了，楊洋也從一名“陌生人”變成了連隊官兵心中的“好戰友”。在正常參加連隊工作的同時，楊洋也在琢磨著怎樣才能在有限的時間內將自己的優勢發揮出來，為連隊做出自己的貢獻。在與連隊官兵溝通中，楊洋逐漸感到，基層官兵都是渴望學習、渴望進步的，作為一名軍校教員，為什麼不能利用課餘時間舉辦“學習小課堂”，把自己在軍校工作十幾年的所學都傳授給戰友們呢？
於是，在支部的幫助下，由楊洋籌劃的第一堂小課堂便在一個星期六的下午召開，而這堂以“聯合作戰體系”為主題的授課一召開便迎得了“滿堂彩”。課後，官兵們都對楊洋用幽默生動的語言、鮮活的案例將看似死板枯燥的內容講活講實津津樂道。“沒想到會如此成功。”此後，每到週六下午，連隊俱樂部內便擠滿了人，慕名而來的官兵也越來越多，營裡也找到了楊洋，請他不要“吝嗇”，直接給全營官兵上一堂“精神大餐”。
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