原則一：所有獨立地背單詞的方法其實都是耍流氓
在應試教育的大背景下，分數至上，英語的重要性可想而知，大量的語言學習者認為背單詞、背文章是學英語的捷徑，其實這種為了走捷徑而走捷徑的方法甚是荒唐，看似抽其精華而學之，實則傷及自身，消磨學習積極性，打壓自信心！
並且還沒什麼卵用! 我們高考要求的詞彙量大約是3500詞，99%的學生都是靠背的，但裡面有多少人敢說掌握了3500詞彙的？！ 這種背的方法只能說認識了這3500詞彙而已，換個搭配出現，換個詞義出現，還能知曉什麼？！
明確一點：掌握一個單詞，絕不是僅僅認識就可以了，換個衣服出現還能認識，才是掌握！
原則二：真正行之有效的方法是在場景下深度記憶
前面我們提到，孤立的背單詞效果甚低，因為背單詞書可以說是從一個維度上記憶，而我們需要的是拓寬它的寬度，延長他的高度，達到三維記憶效果，這才是真正的掌握！
而通過閱讀合適名著來橫掃單詞正是解決國人學英語老大難的最佳方法，才是王道！
在這裡，可能沒有讀過名著，或者讀過一點放棄了的朋友望而生畏了：滿頁滿頁的生詞，想都不敢想。
其實的確，經典的名著，傳世之作，大多是經典中的經典，語法結構複雜，用詞多，詞義也多，一本名著幾萬詞彙量妥妥的。
但沒讓你讀那麼難的呀！汗，三五千詞彙量去讀整套的哈利波特、傲慢與偏見、達芬奇密碼、呼嘯山莊幹嘛！肯定備受打擊，沒有學習激情了，消磨自信心！
（同時也完全違背了南加州大學Stephen D. Krashen教授提出的“i+1”雙語習得理論（i為目前自己的水平，1為比自己所處水平難一點點的材料，即可理解輸入原則）
三、解決方案
難度高的名著看不懂，那我們可以循序漸進，看難度低一點的呀，不就是所謂的過渡期麼？！
第一部我推薦的是兒童名著：Let's Read and Find out Science。
詞彙量大約3000左右，稍微有點基礎的人都可以輕鬆讀懂！
其次，圖文並茂，難度係數可以再降低一個級別！
再則，可以下載一個有道詞典，進行取詞取義，極其方便，難度係數再再降低一個級別！
重點是一本很短，30-40分鐘可以看完一本，大大增強自信心，一天足以看完三五本，而且都是獨立的！這麼簡單你還不去讀？！
看完之後，對英語句型的理解必然大大增強，對寫作文大有裨益，這才是地道的材料，地道的英語！
第二部我推薦的名著是青少年名著：老鼠記者
詞彙量大約5000左右，但有了我提到的幾點殺手鐧，其實3000詞彙讀懂是綽綽有餘的！
這本名著是我讀的第一本英文名著，講述的是4只老鼠大陸的可愛老鼠的探險活動，極其精彩，可讀性非常非常強，遠比第一本強，上一本是科普的話，這本就是實打實的小說了，是過渡到中等難度英文名著的最好材料。
對比背單詞，看名著優勢不言而喻：
首先，結合了場景的應用，有了上下文，有了背景，可以進行三維上的記憶；
其次，延伸了詞彙的詞義，一詞多義在名著是最最最好的體現；
再者，可讀性高呀！閱讀是人類的共同天性，開拓視野，瞭解異域文化，豈不快哉？!我相信你會愛上英文名著的。
最後，終於不用再背單詞了......
兩個月時間，看完這兩套書，詞彙量猛漲幾千妥妥的，並且這是高質量的幾千，不僅僅是認識而已！對歐美式地道表達也有了深入的瞭解，以後寫作文遣詞造句也有了足夠的輸入！
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