舊舊41
1、在讀書前首先讓孩子對書的框架有個瞭解，幫助孩子根據書的目錄、簡介等信息點標出書的結構。這可以讓孩子成為書的主人，就像我們進入一個房子，我們事先把房子的結構圖弄明白了，進入房子後該怎麼走、到哪個房間便能做到心中有數。 2、在讀書之前，可以和孩子一起探詢一下作者的寫作計劃，一起討論一下作者為什麼要寫這本書？他要傳達怎樣的信息？此外，他以什麼樣的形式寫這本書？有關這個題目他有什麼樣的體驗？閱讀這本書能滿足我們什麼樣的需求？通過閱讀這本書我們可以得到什麼？
3、培養孩子在讀書的過程中抓取內容情節的主線，這好比是抓住了馬的韁繩，可以有效把控故事情節的發展和走向，會讓孩子產生自信，能更加主動地去讀。
4、培養孩子區分重點，進行適當的取捨，做到取其精華、棄其糟粕。書中對孩子學習沒有用的內容可以跳過，對孩子已經掌握的地方可以進行粗略閱讀。這裡再多說一點，在書的選擇上家長朋友們也要多費心思，多選擇寫適合孩子閱讀的、有營養、有價值的書籍。
5、培養孩子在閱讀過程中標出關聯詞、尋找作者思想的結合點。
6、通過段落來闡明一個關鍵詞，這就激發了孩子去標出唯一能證明解釋這段的觀點。
7、在結束閱讀前，讓孩子嘗試著重新表達一下作者的主要觀點，對照之前我們的預判，看看差別在什麼地方。同時思考一下如果時間、地點、條件變化了，還能得出這樣的結論嗎？
8、鼓勵孩子對讀過的東西提出質疑，對書中的某些事的處理方法、某個人物的性格、某些理論的論證過程等等，甚至說是作者的表達方式，都可以進行質疑。同時，提出自己更好的建議和方法。
9、在讀完書後，鼓勵孩子想象出表達觀點的圖表或圖解，如果有條件更可以畫出思維導圖。通過從文字到構圖這一過程，大腦的兩個半球都得到了鍛鍊。
10、把有關同一問題新接受的觀點和已經掌握的知識合併到一起，某些概念、結論、定理、規律之間，有沒有本質聯繫，它們與其它學科的內容有無類似之處？這樣孩子更好地記住內容的總體，讓新的觀點深深地紮根於已有的文化知識領域中。
希望上述建議對孩子們的讀書能有幫助，如果有不同觀點歡迎留言，也可關注我，私信討論。
寶爸講超級記憶法
讀書能幫助孩子提高語文成績，如果掌握了正確的方法，效果會更好。針對不同的閱讀內容，應選擇不同的方法。
要想語文成績上得快，應多讀好課本上的篇目，這類文章的閱讀，應選擇精讀的方法。即認真細緻地品讀，語速不宜過快，約200_300字/分左右。讀時不可丟字，發音力求準確，語調抑揚頓挫等。
讀前備好字典等工具書、讀書筆記等。閱讀時把生字、詞劃出來，利用工具書自行解決，對文中的修辭、語法等知識點，做好標記，讀後整理在筆記上。同時摘錄書上的重要語段，細緻的品讀思考。讀後還要對文章的段絡層次，中心思想進行分析。
總之，課本上篇目的閱讀要精讀、熟讀，要用心思考，其中重點篇目還要閱讀成誦，滾瓜爛熟。
課本外閱讀，一般是根據閱讀的目的，選擇略讀或跳讀，對文中的重點和有價值的內容做好摘錄。
此外，還要學會閱讀文章的目錄、插圖，儘快預判文中的信息，從中快速選擇，節省時間。
語文課的主要目標是培養聽、說、讀、寫的能力。而這些能力的培養，都可在閱讀中得到鍛鍊培養。尤其是寫作能力，效果更加直觀。
書讀百遍，其意自見。多讀善思，一定會使你的語氣成績突飛猛進。
(網絡圖片)
優哉憨漢
讀書，要求孩子讀什麼書，讓他帶著語文課上老師講過的語文知識，去讀書去學會分析，他所讀的書，是雜文，是散文、是記續文、還是小說故事，學會給這些書分類，並記住每種文體的特點。在詞語的分類中學會主謂賓語的作用及基礎句形，定、狀、補語什麼時候用在什麼地方，成語的用法，習慣用語的用法，慣用形的適用處和寫作方法等。看書不是僅僅看小說故事的梗概，更要看作者敘事的方法，要通過看書，學會分析這本書的寫作方法，文章的類別，本書要講的中心內容，學習作者對每個人的描寫，對好人正派人是怎麼描寫的，用的什麼詞語，對反面人物是怎麼描寫的，用什麼詞語。對周圍環境是怎樣描寫的。如果一個孩子能夠帶著這些語文課上的知識去看書，家長在針對孩子的興趣，推薦一些優秀文章，讓孩子仔細閱讀，堅持記讀書筆記，把書中好的句子抄錄下耒，有些詞語用的恰到好處的地方記錄下來，等到上作文課時把學到的東西運用上去，孩孑會有興趣的，語文成績不會差的。
愛笑的朋友_5555
先秦·孟軻《孟子·公孫丑上》有云：“萬乘之國，行仁政，民之悅之，猶解倒懸也。故事半古之人，功必倍之。”
姜子牙《六韜·軍勢》有云：“夫先勝者，先見弱於敵而後戰者也。故事半而功倍。”
這裡出現了一個成語，就是事半功倍，指的是方法問題。提高語文成績同樣需要科學的方法，即所謂“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”。
題主的孩子喜歡看書，這是極好的一件事，也為提高語文成績奠定了一個基礎。
這裡提幾點建議供你參考：
一是用好詞典、字典等工具書。“工欲善其事，必先利其器”，說的就是這個道理。
二是認真聽講、學好語文課本。語文課本里的課文都是精品佳作，任何課外書籍都比不上語文課本來的經典。
三是深讀國學、勤讀美文。因為讀書好，所以要好讀書、讀好書，要有甄別的選讀。
四是勤于思考、勤於練筆。“學而不思則罔，思而不學則殆”。這期間還有寫和練的問題。
五是系統刷題、查漏補缺。全日制學習期間，刷題是必要的，查漏補缺，整理筆記，經常複習知識點也是非常重要的。
希望以上回答能對你有所幫助。肯定還有不全面、不恰當之初，請多指教。
SDW424
這得問老師，因為他們懂得語言表達，語法連接，抒情敘事，這方面我是外行，要我回答會把你孩子帶歪了。我不想誤人子弟。哈哈哈……
醉臥紅塵已是癲
看書，特別是看有益的書，是對知識的儲存和積累！
道德經上說：合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下。
一個喜歡看書的孩子，本身的學習習慣就很好，孩子養成了自動自發的學習習慣，不用太擔心孩子成績，只要家長合理引導！
雲南周道文化周元平
語文的外延很廣，語言表達、文字描述等與＂語＂有關的活動都是語文內涵的一種外在表現形式。孩子喜歡看書，喜歡語言文字，其實就是在學語文。興趣是最好的老師，能做到喜歡，這一點很可貴。如果長期堅持閱讀，並在多讀的同時，堅持多寫、多練，經恰當引導，語文成績一定不會差。
智能時代老大媽
愛看書，肯定對語文成績有所提高，那麼要想提高眼前的語文成績，可能不是那麼明顯。看書的習慣一直要堅持下去。那麼對眼前的最近的語文成績如何提高呢？可以分析孩子的語文卷子，看他是錯在了字詞方面還是錯在了閱讀理解上面還是作文。找到原因所在，有針對性的訓練，會對孩子的語文成績提高得更快一些，等到年紀高一些的時候，他的閱讀能力上來以後。語文成績自然也就提高了。
家有兒女談教育
喜歡讀書是非常好的習慣。至於提高語文成績，首先就是讀書可以培養孩子的語感，要大聲的讀是最好的。其次要去感受句子的感情，比如可以讓孩子讀完書以後做讀書筆記，也可以把讀後的感想和摘要口述給父母。其次遇到了生子一定要多讀倆遍，日積月累，語文成績就會直線上升。
凌兒70265284
一個愛看書的孩子，對於提升語文學科成績一定會有一些幫助。但是，單純的看書與語文學科成績之間的關係也不一定是誠正比的關係。
語文學科有自身的一些要求，學生必須對這些要求能夠做到心中有數和進行相應的訓練。
熱愛讀書，並能夠結合看書的過程與語文學科學習建立起一種聯繫（思考、字、詞、造句、修辭等），則會對語文成績的提高有更大的作用。
