無言的奔跑
一年級數學更應該多從孩子生活場景中導入認知！這也是王老師
一年級趣味數學專欄的特色宗旨。方位認知是最貼近生活的，冰箱上下分層，排隊你前我後，孩子問你玩具放在哪個抽屜？靠左邊的，靠右邊的，還是中間的。居住的房間環境就是很好的認知場景。通過位置的學習，定位三維空間裡的物體，不正是孩子空間思維的啟蒙嗎？剛上小學，認識很多同學，座位前面是誰？後面是誰？左邊是誰？……。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！以上舉例夠嗎？位置認知
以下內容選自王老師的一年級趣味數學專欄，歡迎關注，用精美練習形式，有趣情景導入，結合生活場景，趣味拓展認知。這裡只有趣味啟智，沒有死記硬背。
為了更好幫助孩子練習，關注頭條號後，私信:王老師，可獲取1-3年級期中測試練習卷10份。
學習更多好玩有趣的數學乾貨知識
一學堂王老師
這是一年級的數學題，老師想讓孩子們從生活中去尋找數學可在家裡貼上表示方向的字讓孩子多辨認，就可以了。
提供以下習題希望有用：
①排在最前面的同學是（ ），排在最後面的同學是（ ）。
②小菊的前面有（ ）個小朋友，後面有（ ）個小朋友。
③小紅在小蘭的（ ）面，在小剛的（ ）面。
④小剛在小花的（ ）面，小菊在小華的（ ）面。
⑤小明的（ ）面是小軍，小華的（ ）面是小明。
滇池畔最牛數學施老師
吃飯的時候右手拿筷，左手扶碗。照鏡子時，鏡子在前年人在後面。睡覺時，人在床上面，床在人身體下面，這是最簡單的位置關係，親只要舉幾個生活中例子，孩子很快就能懂，我兒子之前也分不清楚位置，現在全部分得清
家有兩個小學生
生活中有很多，我會讓孩子自己去感覺，比如我們經常用到的手就是“右”手，另一個手就是“左”手。讓孩子幫忙拿桌子“上”的東西，玩具掉到桌子“下”要自己撿。早上穿衣要拉好“前”面的衣角，拉平“後”面。多讓孩子自己去感覺，孩子會學的很好的。
夢中的現實325
在學生學習生字、認識方位，房屋設計、施工、裝修都用到這些詞。
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