张大西瓜
重点班与普通班不在一个层次上
现在大多数高中学校里都会有重点班和普通班之分，重点班就是学校重点培养的班级，是学校成绩的保障，是学校升学率和名气的根本保证；而普通班则并没有抱多大的希望，属于平稳过渡型的班级，只要班上同学不出什么乱子就行，虽然大多数家长们可能不愿意听到上述的话，但现实就是如此的．
对于重点班，学校会给到最好的老师和最好的资源，将成绩最好的学生放到一起，这样的话，非常容易出成绩．一则是最好的老师，对同学们的要求非常之高，有的学校重点班每周要测试，对学生的学习情况进行评定；甚至有些名校直接拿奥数书当教材去给学生讲，学生们自然是非常厉害了；二则是一有比赛或者获奖名额一般都会给到重点班；而普通班则非常常规，按照常规的教育进行，并没有过多的关注．
宁做凤尾不做鸡头![]()
其实我的原则还是宁做凤尾不做鸡头，对于普通班学生的水平，我们是可以看得到顶的．而重点班，即使是排名靠后，实力也是相当不错的．有更好的老师和更多的资源，何乐而不为呢，完全不用再跑到普通班当＂鸡头＂．如果学生能在重点班坚持努力前进，就一定要坚持．其实这个跟长跑是一个道理，每个运动员都会比较累，在前面的队伍中，若是掉队了就很难再跟冲上去，若能保持在头部的队伍里面，那最后的成绩也不会太差．学习也是如此，在学霸堆里混，能差到哪里去！
学霸数学
我是一名北大在读博士生，当过7年初高中生家教。
我教过上千名的中学生，有来自重点班的学生，也有普通班的学生。但通过跟这些学生的接触之后，我发现，普通班的学生进步比重点班的学生空间大，重点班的学生学习接受能力强于普通班的学生。
我根据这些不同的学生的学习方法及学习情况，结合自己多年的教学经验，写了一本书《直击高考漏洞》，几乎所有的中学生都能从这本书上看到自己的影子，也能从中找到适合自己的学习方法，已经有上百万的学生从书中受益。
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我们不能说普通班的学习氛围不好，也不能保证所有的重点班都是好学生。
把你分入重点班还是普通班是基于你当年入学的分数，但不代表你今后的学习分数，也不能以分班的形式来自我否定或者就认为自己就是一个好学生。
我们没必要纠结于自己是当凤尾或者鸡头，我们应该当自己学习中的主角。
我高中刚入学的时候，高一数学期中考试只考了90分，这个成绩在普通班都算不上优秀，但是我并没有对自己产生怀疑，而是从失利的考试中找到补救的办法，最终高考数学考了145分。
所以，我想劝所有的高中生，不要因为自己在重点班，就觉得自己成绩高人一等，是大家眼中所谓的好学生，其实没有那么多的人会羡慕你；
也不要因为自己在普通班，就认为自己成绩无可救药，感觉自卑，其实学习的时候，大家都在争分夺秒，没有多少人会在意你。
我们要做的是，今天的自己与昨天的自己相比较，明天的自己怎么才能比今天的自己更优秀。
如果非要说区别，那可能就是重点班的学生当年入学成绩确实不错，普通班的学生只是稍微弱一点。
但我们比较的不是踏入校门的成绩，而是走出校门参加高考的成绩。
更何况我们步入社会还要参加工作，未来的人生还有很多可能与机会。当我们回头，会发现学生生涯中的事情只是我们生活经历的一部分。
如果你现在在重点班，恭喜你，你比其他学生领先一步；
如果你现在在普通班，别失落，你的进步空间比所有人都大。
如果你需要学习上的帮助或者学习方法上的需要，私信：方法，我会免费送你。有任何学习问题，欢迎私信或者评论与我交流。
北大博士教数学
我是志高教育邓老师，长期从事高中数学教育。根据我的所见所闻，谈谈这个话题。我的基本观点是，高中生上重点高中和重点班很重要！
普通高中和普通班都不怎么样。上普通高中和普通班，前途不大。在一些很差的高中和普通班读书，几乎就是混日子，没有前途，三年后，连个二本大学都难以考上！
1.我发现重点高中的孩子，高中数学学得不错，基础扎实，数学能力强一些。就算是很难的题目也能考高分。比如说荆州中学的学生就比北门中学，江陵中学的学生强很多！
普通高中的学生就算是很简单的题目，她们也把握不住，考80分都难，分数很难看，他们压根儿就没好好学，基础很差，又不爱做题目。这种学生怎么考高分？他们如果不改变，得过且过，就还是老样子！
2.重点学校的学生自觉一些，纪律好一些，爱学习一些，学习氛围浓厚一些。而普通高中，普通班，纪律差，乱哄哄的，就算你想学，在这样的环境里，你也没办法静下心来学习。
3.重点高中，重点班，竞争激烈，在这样的环境里，学生更有斗志！而普通高中，普通班，竞争不激烈，很多基础差的学生就是进来混日子，混高中毕业证的。如果你想学，爱学习，别人就会对你冷嘲热讽。如果你成绩好，你就没有竞争对手。你不需要怎么努力，你总是班上前几名。这样不利于你深入学习！
4.优质的教育资源是很稀缺的。在中国好老师，厉害的老师，有师德的老师大部分集中在重点高中和重点班。孩子只有上好学校，好班才能聆听到好老师的教诲！才能有机会接触到优质的教育资源！
毕竟凤凰是罕见的珍禽，而鸡是再普通不过的家禽！做鸡头，就意味着以普通为伍，说白了还是一只普通的鸡。做凤尾，意味着与高手为伍，就算不是凤头，但你已经是少数成功者之一了！
老邓的观点
原则上已经没有所谓的重点班和普通班了，作为一个曾经普通班重点班都曾呆过的人，我谈谈我的感受
重点班和普通班的师资其实真的差不了多少，反正我觉得老师讲课的内容都差不多，普通班的物理老师是重点班的班主任，别的老师我觉得讲的也挺好，你说有差吗？但为什么去重点班，因为学习环境不一样，在普通班的时候同座逃课打篮球，你也想打，他走了你没去但心也散了，这一节课坐立不安，很难受的，但重点班大家都学习，你不学习都觉得不好意思
另外鸡头凤尾的这种事分人吧，我要是当领头人估计会飘，相反当最后的我估计会放弃，还是中间吧，我挺喜欢中庸的生活的
就是这样，我喜欢一句话，什么东西再好不适合你也没什么价值。
学霸师姐小课堂
高一。初高中都在重点校。初中实验班高中普通班。感受还是比较清楚的。初中实验班我水平中等偏下，二三十名初三就三四十名了。但毕竟实验班，年级排名还算说的过去，在普班对应的成绩也在前五。于是，还挺飘的。但是还是会自卑，自己没有任何特长，成绩又不好。很多家长也都不喜欢我，学习小组什么的学习好的不带我玩，水平比我低一点的个个家长都耍心机想暗地超过我。就因为这个我妈也没少委屈。实验班是可以每个人都照顾到，但我所收到的关注，好像更多的是拖班级后腿的骂和嘲讽，因为平时做题不怎么认真很容易倒数只有大型考试才能分高一点。中考失利只进了普通班。期中考试全班第一，所有老师都认识我。在高中，我和所有任课老师混的都很熟，有问题随时就问，从来不害怕老师骂什么的。班里活动或者评选都会先考虑我。班里也有三四个竞争对手，年级排名上也有压力。突然受到很多关注。总的来说活的还是很逍遥。初中同学很多现在依然是校友，但多数在实验班，比较了一下，他们依然是尖子生，我却也扬名全年级。说实话，高中的这份自信，是我初中从未有过的。金子是能发光，但万一你被扔到王水里了呢？
袭主
宁做鸡头不做凤尾，如果能跟上或者是比重点班的节奏稍微慢点，还是尽量跟着重点班。对于这点，本人深有感触。
首先，重点班的学习氛围浓烈，虽说残酷，但是能促进人们奋斗和拼搏，普通班的学习氛围相对要差一些，激发出来的拼搏意识也要稍逊一些。在孩子成长中，同伴效应非常重要，看到别人拼搏，自己无形中也会暗自努力。
其次，重点班汇聚了精英老师，教学水平，管理水平都非常高，这对孩子来说，对自控力差的孩子，老师可以起到更好的监督作用，利于孩子进步。
如果孩子心理承受能力差，不能适应快节奏，家长也要以孩子健康快乐成长出发，及时和老师沟通，给孩子选择合适的班级。
朶朶妈妈成长记
重点班和普通班有什么区别？区别可大了，
由于重点班的同学都是由各校各班中通过成绩汇考选出来的尖子，所以校方特别重示尖子班的教育，对重点班的学子们作为重点培养对象。
所以学校方面也会特别安排一些比较高资质的老师任教，让学子们能更好更快地学习到文化科学知识。但普通班不同，虽然同一样的书本，同一样的教育，但普通班的学生都是被筛选下来的最差生，成绩全部较低，思想纪律也较差，校方不太重视这些学子们，所以对他们的要求也偏低，造成各方面都得不到良好的思想引导。
红阳梦醉
做鸡头的感觉是很棒的，感觉大家都很认可你，非常有地位的感觉，同学也经常向你问问题。偶尔被后面一名同学超越，觉得不爽，又偷偷努力，立下flag,追回曾经的荣誉。难道这不就是马斯洛理论的成就感吗！
做凤尾啊，要是人际交往能力不错的话，跟学霸学习还是很有意思的事情。如果有点孤僻，自己一个努力，自然也没有什么感觉！
李雷学英语
原则上不能分什么重点班与普通班……但现实中很多学校都分了，而如果从因材施教到照顾不同学科基础层面上讲分班也未尝不可……至于是进重点班做凤尾还是宁愿在普通班做鸡头，个人觉得一者看自己的心态，二者看自己的实际情况……如果心中有大志不考虑什么排名，就是一心想着向先进看齐要与更强的为伍那就在重点班做凤尾也可……但大家可能知道，之所以分重点班与普通班就是为了照顾不同基础以及不同接受能力的学生实际而做的举动，一般而言，在重点班里可能相对教学的进度要快点，内容深度和广度要更大点，这就要学生自己根据自身适应情况去综合考虑在哪个班更利于自己进步和成长了，有句话叫适合自己的才是最好的……
用户7803917688牧夫
提问的人估计没有体验过什么重点班普通班，居然以为有“鸡头”“凤尾”的区别。每学期考完，重点班的最后几名就会转入普通班，而普通班的前几名会转入重点班。所以不管你愿意做鸡头或凤尾就是可以做的！
