申論作文：文章四要素必須審視清楚
申論作文（包括小作文）與一般寫作一樣，是一個由寫作主體、寫作客體、寫作受體、寫作載體這四個要素綜合作用所形成的系統活動。這就是所謂的寫作四要素，申論作文必須要素齊全，在申論寫作動筆之前就必須把這“四要素”全面審視清楚。
一、寫作主體
申論主體，即進入寫作狀態的人，一般謂之作者。就寫作四要素而言，寫作主體在寫作活動中無疑是居於主導地位的要素，動人的詩句、感人的文章都要在其手中誕生。申論作文要特別注意的是寫作者的身份往往是假設的角色，某單位某某崗位、代某領導擬稿等，如果搞錯了主體，申論作文毫無疑問就失敗了，無論文筆多好，只能按照末等評分！
二、寫作客體
寫作客體實際上就是指作家所要描繪的現實世界(物質世界和精神世界)，泛指一切能夠成為寫作對象的人、事、景等客觀對象。寫作客體往往制約、引導著寫作主體的主觀能動性的發揮。申論寫作的“客體”往往就是提供的材料——一般不能脫離材料，增加一些內容與否要看題目的要求。即便增加材料——論據——一般也是與材料近，相關的內容。論點，原則上是不能離開材料的！
三、寫作受體
申論作文的受體，即寫作活動的接受對象，一般謂之讀者。作為寫作活動中的“標的”要素，其價值和地位歷來受到寫作者的高度重視。商家宣稱，"顧客是上帝"；讀者就是寫作者的上帝——"讀者是上帝"。作為申論的“受體”往往不是單一群體，比如一篇講話稿的“受體”就包括：交辦領導、參會人員、新聞記者、場外群眾、評論員、監督員等等。申論文章根據其情景設定往往有兩個以上的“受體”，因而必須照顧平衡！有的策論文章，一條對策就指向一類受體，因而寫作審題、寫作過程都要智慧地權衡！如果顧此失彼，申論文章得分肯定不高！
四、寫作載體
申論寫作的載體就是指“書面的文章”。具體來講，寫作載體是構成寫作行為的、以語言文字有規律的排列傳遞信息的組織系統，通常由主題、材料、結構、語言這四個基本要素構成。我們學習寫申論，最重要的學習因素就是提煉主題、謀篇佈局、優化論證、美化語言。這就是依據“寫作載體”要件開展的教學活動。作為寫作主題，即便你有再好的思想觀念、決策智慧、落實策略，如果不能找到合適的“載體”傳達給各個“受體”的話，也只是個人暢想、一廂情願而已！行政工作往往需要動員方方面面的力量、資源“集中力量辦大事”，沒有一定的“政論”、“策論”能力是難以完成公務員工作任務的。這也是公考中所謂“得申論者得天下”的根源吧！
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