每當孩子犯錯，出現不良行為時，批評就成了父母的一種教育方法 ，但是怎樣批評是一種藝術，一旦處理不好， 很可能傷害孩子或者不良行為愈演愈烈。
想要做到正確的批評，這六個底線，父母需慎重觸碰。
1、批評時給孩子貼標籤
回憶一下，你在批評孩子的時候是否有過這樣的話語:
“你怎麼連這點事都做不好，真是個小笨蛋”
“為什麼和別人大家？我怎麼養出你這麼個暴力狂？”
這些話都是在隨意給孩子貼上不好的標籤，久而久之，孩子就會在潛意識裡強化這個定位，有的孩子不僅沒有改正，反而更加“破罐破摔”。因此，批評孩子時一定要就事論事，千萬不可給孩子貼標籤。
可以這樣對孩子說：“寶寶，聽說你在學校打架了，可以告訴媽媽是怎麼回事嗎？”
當孩子說出事情經過後，家長首先對孩子的行為表示理解，不必急於責怪，然後指出孩子的錯誤，告訴他正確的做法即可。比起責罵，引導他走向正確的道路才更重要。
2、對人不對事
這是很多家長都掛在嘴邊的一句話，他們在於自己的朋友或者同事交往時，也踐行這個原則，但是遇到和自己的孩子時，卻把這個原則忘得一乾二淨，總是以家長的身份自居。比如孩子學習成績不好，他們就會說“你就是笨！”而不是說：“花的功夫不夠。”如果孩子撒謊，他們會指責孩子，而不是說：“撒謊是不好的！”
對於孩子的教育往往就蘊藏在無聲無息之中，需要在細節之中體現，家長需要針對孩子的行為去教育，而不是對孩子這個人去發難。
3、批評時對孩子吼叫
大喊大叫，並不能讓孩子明白為什麼不能扔胡蘿蔔，反而會讓他們感到恐懼。面對發洩情緒式的批評，孩子會將注意力放在如何消化家長的情緒上，這不僅無法引導孩子改正，還會讓他們產生免疫，面對家長的責罵無動於衷。
家長可以嘗試這樣做：用低沉的聲音溫柔但堅定的說：“孩子，胡蘿蔔是用來吃的，不可以扔到地上。”
為什麼這樣做會比大喊大叫要好一點呢？因為低沉的聲音更能引起孩子注意；而溫柔堅定的態度不僅不會傷害孩子，還可以將自己的觀點有效的傳遞給他。另外，家長制止錯誤行為的指令一定要簡單明瞭，才有助於孩子理解並執行。
4、不注意時間與場合
別看孩子小，孩子也有自尊，我們批評孩子的時候需要把握好時間和場合，古人說，教育孩子有七不責：“對眾不責、愧悔不責、暮夜不責、飲食不責、歡慶不責、悲憂不責、 疾病不責。”這就是告訴我們不要一味地教育和批評，只要孩子意識到自己的錯誤，真心悔改，就不要然孩子當眾出醜，不要讓孩子覺得自己受到苛責，所以要學會把握教育孩子的尺度。
5、推開、拒絕孩子
孩子犯了錯，家長可以批評，可以表示不接受錯誤的行為，但是不能不接納孩子。家長拒絕孩子的擁抱和示弱，會讓孩子產生不被愛的恐懼，喪失安全感。
對孩子而言，最令自己難過和害怕的批評，不是打罵，而是父母的不接納。 對於教育孩子來說，正面情緒和負面情緒，一個都不可少。當孩子犯錯時，需要你的積極引導，家長可以對孩子說：“寶寶改了就是好孩子，讓媽媽抱抱好孩子。”這對於孩子是安慰更是期待，會給孩子改正錯誤增添動力。
孩子需要從父母那裡得到教育，得到指導，更需要從父母那裡得到愛。無論寶寶犯了什麼錯，我們都要進行愛的教育。要回應孩子對愛的渴望，更要主動表示愛。
6、用傷害自尊的方法批評孩子
孩子都有自尊心，即使犯錯，家長也應該尊重孩子。不分場合的批評孩子，會讓孩子覺得沒面子，甚至會引起孩子的逆反心理，不利於家庭教育。
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