逆風之翼
教書育人？不知道大家最近有沒有看到這樣一條新聞，湖南某小學三年級女孩被何老師罰站數分鐘，
女孩父親某派出所副所長知道後，
驅警車直入學校，
將何老師帶走並關入審訊室7小時。
現在的老師不是不願意教，更多的時候是不敢教。有些家長會把罰站變成體罰，訓教變成辱罵。當一個老師遇到這樣的家長的時候，她很可能丟掉工作。請問現在的一些家長還是尊師重道的家長嗎。
有時候社會現象並沒有我們想象的那麼恐怖，造成這種情況的出現更多的是一些媒體的過大宣傳，使得老師怕了家長，家長不信任老師。
下面以我一個老師朋友(住學校宿舍)的日常作息結尾:6:00起床，6:30吃個早餐，然後學校門口接學生，晨讀，上課時間，11:40帶40個小朋友到飯堂吃飯，12:10回到教室，組織學生打掃教室衛生，監督學生睡午覺，下午上課時間。17:00下班，但需要處理學生的作業備課一些瑣事，無償加班到八點(有時22:00)。下班後基本上會接2-3個家長電話(週末更多)。
馬鈴薯小p友
一、現在的教師不育人，都是家長教得好，才有了現在的大好局勢，學校裡什麼人都有了，上課玩手機的慢慢多了起來，為國家積累了大量的電競高手。敢放肆鬧騰的人也慢慢多了起來，成功培養了一批敢為人先的熱血分子！
二、現在的教師也不教知識，上課就吹牛，課上不講，都是家長有路子，找到的補習班教得好，所以學生才考得那麼好。家長錢也慢慢的掏得多了，家長給孩子找補習班的習性慢慢的培養出來了，社會上教育機構猶如雨後春筍紛紛冒出，全民重視教育的大好局面慢慢形成！
三、社會教得好，與老師無關，老師啥也沒教，就會欺凌學生，欺騙家長，亂收費。現在不但學生知道了在學校受委屈要告老師，家長也知道了學生出問題要告學校。全民法律意識加強了，教育主觀部門也因此能夠完善了教育的相關法律法規，出臺了相關法律法規，成功的限制管理了老師，成功的保護了“未成年人”，成功的讓學生在校負擔減輕，得到了自由與釋放！
綜上所述，在校在編教師這一職業是不是應該撤掉呢？我覺得這個可以研究研究了！
So丶浮夢
本人:也是老師，可以負責任的說，現在百分之八十五以上的老師是很負責任的，是憑良心認認真真地在教書育人。當然，老師也不是身在世外桃園，也會受現在社會不良風氣影響，可能會有個別老師無心上班，有的忙著辦班家教，甚至出現上課不講課後講的現象。有的忙著兼職賺錢，無心管理學生，曾有個班的學生出了事向班主任反映，她忙著去做保險，推辭責任。但這樣的老師真的極少，絕大多數老師都責任心很強的。不能一個學校有一、二個這樣的老師，就把老師都說成不好。有些人就喜歡抹黑老師，一方面道德綁架老師，把老師抬高成不食人間煙;另一方面又抹黑打擊老師，把老師說成個個為錢不認真工作，真不知這些人是何居心。
風33122704
現在沒有專職教書育人的老師！
1.現在的老師忙於研修。
2.現在的老師忙於教研。
3.現在的老師忙於填表。
4.現在的老師忙於督導。
5.現在的老師忙於學習。
6.現在的老師忙於優課。
7.現在的老師忙於安全。
8.現在的老師忙於評優。
9.現在的老師爭相評模。
10.現在的老師爭進職稱。
11.現在的老師爭當領導。
………
50.現在的孩子們成績不重要，安全第一。
51.現在的孩子們張揚個性，不能批評。
53.現在的孩子們都是上帝，老師是服務員。
54.現在的孩子們有點磕碰，老師就免職。
…………
100.現在的家長們不能惹，12345處分你。
101.算了吧。別人再補充吧。
總之，中國國粹孔老二那一套虛的幾千年禮儀文化過時了。
用戶6610537747
就拿我今天的工作舉例，7點半第一節課連上1小時到8點半，回辦公室開始改作業，整整改了2節課（兩打聽寫本，3打練習冊）剛改完就到了10點半開始又連上2節課上到12點5分（上午下班時間），下午還有一打作業要改，然後聽一個班一些學生背書，下週的課還沒備，下週還有一節公開課也沒備好，估計今天上班時間內是做不完的，週末繼續加班，老師經常加班，太多事情做不完自然要拿回家做，誰會給你加班費，那些整天認為老師工資高，一天就上完那2個40分鐘的課就什麼事都沒有了的人到底是太天真還是惡意出言中傷老師？！！！我感覺我每天都忙得團團轉！一個月2300的工資（公立學校沒有你們想的灰色收入，這樣那樣獎金），而且還是在城市裡，對比本地均價1萬多的房價，我真的不覺得工資高！
多嘟的MM
只教書，不育人！
1，你讓孩子寫作業；有的家長說：你們老師怎麼這麼蠢，佈置這麼多作業！
2，你讓孩子認真學習;有的家長說：學習有什麼用，沒考上大學不也照樣吃飯！
3，你讓孩子不要攀比；有的家長說：我自己的東西，憑什麼不能炫耀！
4，你讓孩子團結友愛；有的家長說：拿你家東西怎麼了，多少錢我賠！打一下怎麼了，打壞了嗎？打壞了我給他治！
5，你讓孩子遵守紀律；有的家長說：你們學校怎麼那麼多事？是不是閒的？
6，你讓孩子尊重老師；有的家長說：你理你們那窮光蛋老師幹什麼？
.....................................
所以，育人的事老師做不了。
老闆凳學堂
很高興可以回答您的問題。
雖然已經畢業好多年，但是對老師的印象一直都很深刻。其實這個問題應該是很多人的心聲，但是題目中飽含著對現在老師的不信任。
其實無論是現在還是在過去，無論哪個行業，都會有德高望重的前輩，也會有喜歡鑽空子的“老鼠屎”，老師行業也是這樣。
現在好多人對老師都抱有成見，或許是一些負面信息惹的禍，也或許是一些老師的做法引起了眾怒，當然也存在一些做父母的個人醜化老師的事實。
我自己也從事小學作文方面的工作，雖然做得未必完美，但都是本著“教書育人”去的，也是儘可能修正自己，給孩子們做比較正能量的榜樣。我們周圍的老師包括校長，都是這樣做的，也可以說她們做得比我好多了。所以，很多家長慕名而去，就是為了找我們老師。學生們來到我們學校也願意留在這裡。家長和孩子的反饋，就是對學校的認可，更是對老師的認可。
教師行業就是良心事業，要愛孩子，但該嚴格的時候也不能沒有原則。我相信，很多老師都是把孩子當做自己的孩子，去愛去疼去要求的，個別品質有問題的除外。
所以請不要質疑所有的老師，做事的時候也要將心比心，換位思考。家長和老師本來就是一個團隊，互相協作才是。希望老師們能夠堅持自己的本分和良心，也希望家長們能夠多一些理解和配合，那麼孩子的未來才會更美好！
謝謝大家，我的回答結束了！
佐佑de媽咪
現在的一些老師的確都不是教書育人的了，變的利慾薰心、一心向錢看，甚至有極個別老師變的心理扭曲了！但是，（注意，重點來了！開始敲黑板！…）大家深入思考過沒有，造成部分老師，不！造成當今教育界如此現狀的根源究竟是什麼？有些人只看到了部分教師表面的“瘋狂”卻沒有深入探討老師內心的絕望！一、現在的學生誰敢管？二、現在的家長誰敢惹？三、惹惱學生和家長後，老師的小命誰來保護？四、少的可憐的工資有誰能讓老師的生活有保障？五、老師不搞那些無謂的攀比，那麼，誰能他們：憑什麼一個戲子一年的收入夠一個老師近兩千年的收入？……
座天雕
拉仇恨不是，既然是大師兄邀請的，我就捏著鼻子回答了。
老師的職責，教書育人，以前是這樣，現在也是這樣！從來就沒變過！
你可以說，不少老師對於“教書”和“育人”，沒能把握好平衡，過分強調“教書”，出成績，以至於“育人”這一塊有所疏忽，但絕大多數老師，仍然是具有教書育人的使命感的！
很多人現在戴著有色眼鏡來看老師，什麼“課上不講課下講”“校內收紅包校外有償補課”，“動輒打罵學生”，我真的很難理解，這樣的老師能夠代表整個教師群體嗎？僅僅2014年的統計，全國各級各類學校專任教師就1515.3萬人，其中普通小學專任教師565.56萬人、初中專任教師348.84萬人、普通高中專任教師167.07萬人，基礎教育階段超過一千萬名專任教師，有個別教師風評不好，難道就可以據此否定整個教師群體嗎？
每次遇到質疑整個教師群體的人，我都想把他喊過來，親自到我們的學校，看一下我們的老師，問一下我們的學生，當地的學生家長和社會人士。看我們當地的老師是怎麼付出的，是什麼樣的工作狀態。
現在有些人，上綱上線以偏概全的功力太深厚了，出現一例浙大博士自殺情況，就能得出中國高校“育人”失敗的結論，出現一例教師有償家教被處分的事例，就得出教師已經鑽進錢眼裡的結論，首師大的學生動手打人——教育的失敗，廈大的學生精日——教育的失敗，......中國教育在這些人口中竟是失敗，都這麼失敗了，你們咋還要把孩子送到學校呢？自己教，不是更對孩子負責嗎？
當然，題主這還不算最誇張的，只是說“一些老師”而非直接說“老師”，我謝謝題主的理智，只是還是想告訴題主：中國絕大多數的老師，不在你所謂的“一些”之列。
金牌小書童
學校不是原來的學校，人心也不是原來的人心，老師不是原來的老師！學生也不是原來的學生！家長也不是原來的家長！狗也不是原來的狗！學校條件好了，人心卻壞了，老師業務水平高了，要求也更高了，虛事多了，積極性差了，應敷了！孩子更值錢了，打罵都不敢了！別說教育了，只是給他們傳授知識了！家長文化水平高了，動不動也指手畫腳，告局上告電視臺多了，全社會都在推動老師鬆一些，但TMD卻在要很高的成績！乞丐沒了，狗只咬老師了，狗也不是以前的狗了，咬得更恨！
