今天與大家分享的是《財富自由之路》一書中的一個話題：
表現型人格和進取型人格的區別。
關於“你每天都刷牙嗎？”這個問題，我們每天不僅刷牙，還洗臉、洗手、洗腳等，這些都是基本的個人衛生習慣了。
作者由此進行了引申，我們很注意個人衛生習慣，所了早、晚固定時間要清潔外，手髒了要洗手，頭髮髒了要洗頭髮，還要用到香皂、洗髮水、沐浴露等。
當你在開始學習碰到挫折時，身邊總有那麼一些人，自已不僅不學習，還害怕別人會學會。所以會嘲笑你，疏遠你。這時，要記得不要被他們“汙染”了，把腦子也洗乾淨了。
比如，有人說，“我從小英語就不好”“我從小數學就不好”，這就是腦子被“汙染”了的典型表現。其實不是自已真的認為那樣，而是周圍的人說得多了，自已就以為是那樣了。
《論語》中說：
吾日三省吾身。
我們每天都得給自已洗洗腦，而且最好得多次。
每天反省下以下幾個問題：
1.學習是最好的洗腦方式，它是一種生活方式。
2.投入了時間和精力，有了長期的積累後，沒有什麼學不會的。
3.學習是一種關聯效應，學到的東西越多，後面學習的速度會越快。
4.學習的目的是使用，是創造價值。
5.剛開始學習時吸收慢沒有關係，誰都要經歷一個這樣的過程，後面實踐多了，自然就好了。
6.我學我的，別人不理解沒關係，這是我自已的事。
7.不要被別人影響，也不要與人爭辯，影響和傷害的是自已和他們。
8.持續和堅持的刻意練習很有必要，雖然過程中會不舒服、枯燥，這是一種複利效應。
9.我現在努力學習成為專家，對下一代成長也有好處。
10.不僅要健康，還要乾淨，尤其是腦子，這是一件長期的事情。
以上，就是作者提到的“進取型人格宣言”。
心理學教授Carl Dweck在《相信自已可以進步的力量》的演講中提到了表現型人格和進取型人格的概念。
- 表現型人格
關心的是自已當下的表現，是自已在他人眼中的表現。因為有可能做得不好，所以直接就不去做了。
- 進取型人格
在意的是自已未來的表現，是自已以後是否能變得越來越好。那麼當下別人如何看待、如何評價，就顯得不重要了。如果當前做得不好，那會一直做下去，持續改善。
不一樣的認識，會做出不一樣的選擇和行動。
作者提到過一個概念，叫：
學習學習再學習。
並不是強調和重複我們要學習、學習、再學習。而是說，我們要學會學習的方法，接著再去學習。
真正學會學習後，帶來的是我們價值觀的改變、修正和升級。按作者的說法，會讓我們進化成別一個物種，更在意自已未來的物種，一個更優秀的物種。
“同樣是人，差異咋就這麼大呢？”就是這麼個意思，因為這是物種之間的差距了。
作者以當過老師的經驗，告訴我們一個重要的道理：
但凡重要的道理，只能靠“過分”的重複才能在大腦裡形成新的溝回，否則，那道理就只能成為無濟於事的耳旁風。
因此，記得天天為自已“洗腦”，格外注意自已的“個人大腦衛生”，很重要，涉及自已的“升級”和“進化”。
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