寫人作文公式
小學生寫人作文怎麼寫？
記住這個公式就搞定了！
今天我們就來講一講小學生寫人作文的寫法，很詳細、很實用哦，一定要為孩子收藏。
小學生如何寫寫人作文？
你一定寫過關於爸爸、媽媽或老師的作文，這就是寫人作文。有的同學總怕自己寫不好這樣的作文，覺得不知道怎樣才能把一個人寫得跟真實一樣。
想寫好寫人作文是竅門的，這就是多注意觀察。比如說這人長什麼樣，愛說什麼話，愛做什麼動作，他（她）每天在想什麼……瞭解了這些，寫起來就方便多了。
具體寫哪一方面，是長相，還是語言，還是動作，就要具體情況具體分析了。寫外貌要抓住特點仔細寫；寫事時，可以著重描寫人物的語言和動作，可以寫一件事，也可以用幾件事說明一個人。通過一件事來寫人，可以把事情寫得仔細一些，要寫幾件事，就應有詳有略，詳略得當。
總結成公式就是：寫人作文 = 外貌 + 事件
一、外貌描寫
我們就先來說說怎麼描寫外貌，描寫一個人的外貌一般只要抓住外貌特點重點刻畫就行，下面看幾個針對不同外貌特點的例句：
１.臉形特點
①姐姐的臉是鴨蛋形的，也像鴨蛋一樣光滑透亮。
②媽媽是瓜子臉，每次畫她我都先畫一顆大瓜子。
2.眼睛特點
①老師的眼睛又大又黑，每次看到我的時候，我覺得那眼睛裡的我都是閃亮亮的呢！②爸爸的眼睛很小，一笑起來，就變成了一條線，人家說，那就是“眯縫眼”。
3.嘴巴特點
①哥哥是個大嘴巴，平時還有個不好的習慣，動不動就張著嘴。
②云云的嘴巴很小巧，肉嘟嘟的，看上去很可愛。
4.耳朵特點
①點點的耳朵可大了，特別是耳垂，聽奶奶說這樣大耳朵的人有福氣。
②阿姨的耳朵不大，可是耳朵上吊了一個很大的耳環，看上去很漂亮！
5.表情特點
①小強最喜歡做鬼臉了，誰一惹了他，他就對著人家做好幾個鬼臉。
②何老師半笑不笑地看著我，看得我一陣心慌。
怎麼樣，這些例子是不是描寫得又細緻又準確，就像是把這個人帶到了別的面前一樣？如果每個人都寫成“兩隻大眼睛，一個彎嘴巴……”那就誰也分不清是誰了！所以描寫一個人的外貌，一定要寫出這個人的獨特的地方。
二、事件描寫
1.抓語言特點
（1）口頭禪，這是一個人語言上最突出的特點。
①奶奶的口頭禪是“我的乖乖”，我做完一件好事，比如洗了襪子，她會說：“我的乖乖！你真是了不得！”我要是做了一件壞事情，比如弄髒了衣服，她會說：“我的乖乖！你就不能讓我省點心嗎？”
②王老師的口頭禪是：“明白了嗎？”一節課上，每講完一個問題，她都要問一句：“明白了嗎？”我和同學們也快有口頭禪了，那就是一直回答她：“明白了。”
（2）聲音特點，
包括語音、語調、語氣等等。
①妹妹的聲音脆生生的，我一進家門，她就大聲喊：“姐姐，姐姐！”滿屋子的人都知道我到了。
②媽媽的聲音很好聽，特別是講故事的時候，我覺得她的聲音裡面加了冰糖，讓人心裡甜滋滋的。
2.抓動作特點
每個人都會有自己的習慣性動作，這些習慣性動作往往能表現人物的性格特點。
（1）手勢
①我請媽媽講故事，媽媽一揮手：“一邊去，我忙著呢！”
②下課時，老師指指我：“快過來，我有中找你呢！”
③瞧瞧音樂老師指揮的時候，手舞來舞去的，多神氣！
（2）身體動作
①我問爸爸能不能帶我去遊樂園，爸爸聳聳肩膀：“這個我做不了主呀，你得問問媽媽同意不同意。”
②爸爸碰碰媽媽的胳膊，媽媽不理他，爸爸又踢踢媽媽的腳，媽媽站起來就走。
3.抓心理活動
心理活動一般是從人物的語言、表情、動作等展示出來。要學會“察言觀色”，才能寫好人物的心理活動。
（1）喜
①聽了這件事，明明的心裡樂開了花，臉上也露出了得意的樣子。
②剛剛比賽完，小樂就笑嘻嘻地走了過來，一定是得了個好名次。
（2）怒
①聽我說完，媽媽皺起眉頭，肯定是為我偷吃冰棍生氣了。
②我一回到家，就看到爸爸一聲不吭地收拾自己的文件，臉上陰沉沉的，一看就知道他心裡正冒著火，趁著火山還沒爆發，我趕緊躲他遠點！
（3）哀
①小鳥病了，站都站不穩，我看著心裡難過極了。
②這次考試考砸了，心情當然也不好。
（4）樂
①小弟弟最愛出去玩兒了，他總是蹦蹦跳跳地跟著我，話多得不得了。
②站在高高的山頂上，我覺得心曠神怡，忍不住大聲喊：“大山，我來了！”
閱讀更多 婚慶奧特曼 的文章
