郝奇怪
我国高校全国排行榜从来没有官方版本，教育部通常定义高校属性：“双一流大学”、“985工程”、“211工程”重点建设大学，以及省（部）属重点高校，省部共建高校，普通本科院校等称谓；
所谓的大学排行榜都是民间版本，通常有三大版本：艾瑞深校友会版、软科最好大学版、武书连版等，不同评价体系，高校排名不同。三种评价体系我给大家介绍如下：
艾瑞深校友会版采用“大学星级评价体系”，
基于高校三大职能：社会服务、科学研究、人才培养，旨在评估高校在不同范围的办学层次，分为九个星级：
软科中国最好大学版评价体系，采用生源质量（30%）、科研规模（10%）、科研质量（10%）、顶尖论文（10%）、顶尖人才（10%）、培养结果（15%）等指标反映大学的竞争性地位。
武书连版大学排行榜主要评价指标有：人才培养（人才培养、本科生培养、研究生培养）和科学研究（科学研究、自然科学研究、社会科学研究）。
可见，大学录取分数高低反应的是生源质量，只是评估体系中的一个指标，对大学排名的影响不是很大。
清爽自然考研与高考
国内高校排名一直都是存在多种方式，像校友会等方式比较大众一些。当然国际上也存在各种版本的排名方式，不同的角度高低自然不一样。我个人对高校排名的看法是，可以参考，但是不具有任何的实际的意义。
对于国内高校的排名的话，清华北大两所院校稳居前两名肯定是毋庸置疑的。但是到了第三名就开始有各种各样的炒作以及争论，像浙江大学、复旦大学、中国人民大学等院校都在相应的排名中排在第三位过。
我觉得现在学校不是选择排名，而是选择专业，合适的专业最重要。最值得借鉴的是学科评估中的情况，专业实力才是最重要的。对将来的工作就业，影响也是最大的。
以下是国内部分院校的排名情况，仅供参考：
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高考录取分和学校水平之间有相关性，但比较弱，权重不超过15%，原因比较复杂，主要是目前的高考选拔机制并不真正的完全有效，太过一次性，所以导致中等教育和高等教育的衔接质量是很有问题的，甚至有负相关的可能。这一点在山东沿海部分高校很明显，高考分远超很多985，但毕业生惨不忍睹X，比高中还要低质量。
兰大录取分一般，但恢复高考后培养的院士和杰青数量超过上海交大和西安交大两个兄弟院校的总和，而且是远远超过。关键的是，兰大师资力量只相当于二者之和的七分之一，就是一个明显的例证。
现在的关于高校的评估模式及与此相关的普遍认知由于教育质量低下的原因，普遍遭到扭曲，是以公众的对高校的评估是很缺乏相应深度能力的。不要看一年数变的各种所谓的排行榜，都是虚的。但有些数字还是有价值的，比如恢复高考后四十年间培养的院士和杰青数量，第一时间足够长，第二，院士和杰青在中国语境下还是有一定说服力的。我的结论是，中国高校的评估需要正本清源，以简驭繁，方有本质深度之见。
顺便说一句，兰大的真正水平是远超上海交大和西安交大的。
冰山来客大猫
很荣幸回答您的问题！
中国大学生按照什么标准来排名的呢？为什么一提到名牌大学，人们通常第一时间想起来的都是清华或者北大呢？其实排名不仅取决于录取分数线的高低，也会受到生源情况，科研成果，师资力量，学校规模，对外声誉，以及取得的荣誉等多方面因素影响！同时，不同学术机构和各大网站对大学的排名情况也各不相同。
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由上表可知，前三甲基本上是清华北大和浙大！
其实学校排名一部分在于学校的知名度。一个学校的名声取决于它的建校时间，历史背景以及高影响力的校友。如果一个学校历史悠久，建校时间长，在多年的探索中不断发展，那么客观上看可能从这个学校走出去的人才量就更多，对社会的贡献量也就越大，也就越能培养出知名人物。这也反应出了生源的双重作用，今年招收的学生普遍分数都很高，那么反之明年很可能会提高录取分数线，久而久之分数线越抬越高，那么筛选出来的学生质量也越来越好。
除此之外，一个学校有的强大的师资队伍往往也是拉高门槛的一个标准。雄厚的师资力量能带来良好的教学质量，与优秀的生源相辅相成，共同提高整体教学水平。
丰富的科研成果也会大大提高学校的社会知名度，因为它一定程度上反应着学校的发展潜力。学校里的硬件设施也十分重要，图书馆实验室等也是一个学校综合实力的侧面反应。
以上是一些个人观点，欢迎下方补充评论！(图片来源于网络)
安达曼海的蓝
我们先来看一份2018年中国大学排行榜10强名单。（版本之一）
这几所大学都是国内耳熟能详的名牌大学，一流学府，尤其是排名第一和第二的北京大学，清华大学。在国内的地位也是毋庸置疑的。但下面的几所高校虽然也名声在外但多少还是存在争议的，同一所大学，不同的专业在水平上也是不尽相同的，从不同的角度出发，所得到的结果也会不一样。其中国内大学的排行榜就包括包括武书连排行榜、校友会排行榜及软科最好大学排名等。
高校排名主要是根据高校实力，生源质量，影响力，声誉，高校历史，文化底蕴，学科齐全度和国际化程度进行横向比对。 其中高校实力包括很多，比如师资力量，科研成果和学生就业等诸多方面。生源质量就和分数线直接联系，好大学的分数线一直居高不下，能入学的也都是万里挑一的尖子生。高等学府想要排名靠前规模也很重要，比如吉林大学校园占地面积622万多平方米，校舍建筑面积近328万平方米，大到经常有人开玩笑称“长春在吉大里”以及在校友会等排名榜上有名的四川大学，山东大学这样看起来就知道专业又多又全。而在这方面中科大和国防科大就没什么优势了，中科大是纯理工大学，不过尽管排名靠后，其专业能力却毫不逊色，甚至超过榜上有名的吉大。
国内排名比较注重综合性大学，从这一点上就可以看出来，其实不止是中科大国防科大这种低调的雄狮，像中央美术学院，中国美术学院这种艺术类的高等学府也不在排行榜之上，但依旧被莘莘学子踏破门槛。
这种高校排名可以作为参考使用但是在真正报考的时候还是要多方面衡量，有时学校里一个好的专业比一个优秀的学校重要的多。
镁客网
大学排名按照什么标准？为什么有的大学录取分数线高却排名很低？
给大学排名的机构都是民间机构，没有统一的标准，有的偏重论文，有的偏重科研，有的偏重人才培养……侧重点不同，排名结果能一样吗？
即使大家都选择学科评估这唯一的指标给学校排名，也有各种版本
表一
上表以A类学科数多少排名。
表二
表二进行加权排名，两表结果一样吗？显然，表二更为合理！
国内有笑友汇，理工大学排名时，把浙交排除在外(与国务院文件相背)，把理工当工学，逻辑混乱，怎能让人信服？什么五输脸、软肋也只有哪个样！
国外排名，其中的us……把北大、南大当成工科前十強校排名，可信吗？奥巴马曾把该机构批得一钱不值，可有人却对它奉若神明，为什么？该排名对它有利！洋和尚一定能念好中国的经吗？未见得！
为了回答问题，我也使用机构排名，但本人一般不使用单一机构排名，这往往可以当作诽谤他校抬高自己的工具！本人喜用诸多机构的排.名平均值，相对來说较为公平，这叫做偏听则暗、兼听则明！至于作者摆出的无依据的个人信手拈來的为己私利的排名，可看作信口雌黄也罢！
有人主张以20年前的C9排名，这些人思想中了凝固弹了，因为多年來毫无成就，把C9当作救命稻草，有用吗？有人把自己的意志说成是国家定位？国家战略？請问有相关文件支持吗？想把目前的大学拉到20年前，不是在开历史的倒车吗？
有人主张以分数线排名，分数线与学校所在地的地理、政治、经济状况相关，与招生人数相关，与当时的一时的专业热度有关，还有大年、小年之分，并不可靠！
最搞笑的是某些学校高投入低产出，不以为耻，反以为荣，脸皮真厚！你拿出高分数线、高国家投入，玄耀自己。你学科评估没有多少A+或A类学科，培养不出几个高级人才，你对得起高分学子吗？你对得起人民币吗？你回报了人民什么？你回报了高分学子什么？你拿得出令人刮目相看的成就不行吗？你有吗？
还有一些人以单项排名沾沾自喜，自鸣得意，企图以偏概全，以点代面，谈过来，说过去，就是那一点可怜的家底！其实是井底之蛙，为自己的落后寻找托词。试问哪一所学校没有闪光点？闪一下光，就不可一世了？就可以代替一切了？岂不知天外有天，楼外有楼！
表三、国外机构平均排名
表四、国内外机构平均排名
对待排名可信可不信，信多少由你！但你不可不信学科评估，否则你还信什么？个别机构的排名你可一笑了之，但对众多机构的排名平均值，也不可掉以轻心、盲目乐观、自以为是，否则就叫做不知天高地厚！
亭亭玉立104648451
关于中国大学的排名，除了官方的“985工程”和“211工程”两个系列以外，其它基本上都是民间的排名，只能作为参考，不具有权威性。
所谓“211工程”，指的是面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。
而“985工程”是教育部自1999年起分别与部分省、市地方政府签订合作协议，分批将39所国内知名高校列入国家跨世纪重点建设的高水平大学名单。
凡是入选 “211”、“985”工程的高校都是各省市非常优秀的学校，也就是人们常说的重点院校。这些院校在高考填报志愿的时大都列入提前批次和本科一批重点。可以这样理解，“211工程”是国家“重点”建设院校，“985工程”院校则是“重中之重”。
但“985”和“211”里的大学到底哪家更好，这就各有各的说法了，有时候所谓的大学排名就是一个功利榜，或者说就是一个鄙视链，总是会牵扯出许多不必要的争论。
其实能够上一所好的大学并不代表一定就会走向人生巅峰，大学只能代表一个人接受的学术教育程度，但和这个人未来能有多大的成就没有必然的联系。毕业于杭州师范大学的马云照样做出了一番事业，真实世界中的修行才是真正意义上“大学”。
所以对于会读书的学生，考上“985”和“211”大学固然是好事，但没考上好大学的年轻人并不意味着就会低人一等，除非你自己是这么认为的。
高挺观点
没听过一句话嘛，如果把兰大搬到北京，它就是中国的北大。地域与专业的热门如今对于考生的抉择影响是越来越大，一个北上广的211分数能把偏远地区的985吊起来打。但是这和学校实力究竟有什么关系?以兰州大学为例，在985之中的排名逐年走低，是因为其人才的流失，而不是考生的流失，只不过俩者具有同向性而已，无论是考生还是老师，都想去经济发达的地区。
同样的观点，国内排名重规模，国际排名重科研，而以分数论排名则是重自己，重功利，尤其是如今的志愿的填报，学校实力与专业喜好远不如就业方便和环境舒适来的重要，我们力求的不是精于学术，而是不要浪费分数。最可笑的是那句，谁会用高分填个烂专业，砍你三十分，送你一个北京地域没有人不愿意，在这个利欲熏心的时代，很少有人会放弃繁华投身学术。
最后是对于题主的提问，为什么有些大学排名高分数低，无非是地域差专业冷门加上招生多三大命门，典型的吉林大学，你可以说它的生源是末流985，但是不能说这个学校是末流985。甚至于说，一个学校的学科实力，科研水平，和本科生有半毛钱关系，唯分数论学校只能说自身代入感不要太强，尤其是在这个一分也不能浪费的时代。
现在头条最让我恶心的格式就是我儿子我女儿考上什么什么名校了，鼓吹分数论的大部分是这类人和有学历没能力的人。
对得起谁
不管做什么排名，都得选择一个评价标准，评价标准选择的不同，同一所大学的排名往往有天壤之别。
国内的大学排名，比较注重规模。因此，像中科大这样的学校，往往会很吃亏，常常排到了十四五位。而国际上的排行榜，则倾向于科研水平，这样一来，中科大倒是能够排到很靠前。但像中国人民大学、北京师范大学，这样的人文或师范院校，排名也就上不去了。
那么哪种排行榜更好呢？应该说，不管国内注重规模，还是国际排行榜注重科研产出，都有挂一漏万之嫌，任何排行榜，都难免流于片面。
我们评价一所大学，应该结合着他的特点来看，不能用统一的标准去衡量。北京师范大学，它就是师范院校的顶尖水平；中国科技大学，也就是理工类大学的巨擘；北京航空航天大学在航空航天领域的地位也不容置疑。我们非但不应以统一的标准去要求大学，反而应该鼓励不同的大学办出自己的特色，避免千校一面。
其实不管排行榜怎么写，怎么排，公众心中自有一杆秤。哪个大学好，哪个大学不好，他们会用脚去投票，这也说明，金杯银杯到底不如人民群众的口碑。
上庠
近几年各大高校排行榜经常出现，比如什么武书连啊校友会啊，其实这些排名都已经被商业化了，没有很大的参考价值。他们的排名标准一般是从科研学术水平和教育教学水平两个大方向去评估。
高校排名无疑过于竞争化
目前最有参考价值的是第四轮学科评估，根据学科的各种方面来评比每个高校的拿手学科，从a＋评到c-。这种方式也不存在去排名高校的综合性孰强孰弱，而是更加提倡高校拿出自己的优势学科以及打造出更多优势学科，是吧排名去细化的做法。第四轮评估后，就没有很权威的排行榜了，要不然就是统计一下一流学科谁的多，谁的强，也是对考研比较有参考性的。
如果实在要去看高校排名个人觉得比较有参考价值的应该是国际性的QS排行榜吧，题主不妨去了解一下。
