常言道：種瓜得瓜，種豆得豆。自然界如此，人生亦然。
一年365天，我們說的每一句話，做的每一件事，都在累積著能量。
如果你：
事業上敬業、工作中盡職、學習上用心、生活上自律、家庭裡孝順,
做人高情商、做事有底線、身體注重鍛鍊、婚姻潛心經營，品行堅持修煉。
你就是在積財、積富，積強、積福，積德、積貴。
如果是背道而馳，便是在積貧、積弱、積怨。
（1）
華英，出生在一個普通的小鎮上、一個極其普通的家庭、一個相貌平平的女生。平時話不多，但總能給人一種熱忱、親切的印象。
初中畢業的時候正趕上知識青年上山下鄉的年代，也被下放到農村接受貧下中農的再教育。在廣闊天地裡的五年磨礪，華英栽秧、割谷是一把好手；犁田、挑草頭，與男勞力毫不遜色.。在第五個年頭的年終，華英被第一批招工到了當時紅紅火火的汽車製造廠。
在廠裡，華英是一名車工。每天她總是第一個到車間，最後一個離開車間。遇到技術上的問題，她先是默默地看師傅是怎樣的在操作，接著自己再琢磨一番，最後實際操作，實在解決不了的再請教別人。晚上回到宿舍，還要把白天學到的東西回憶一遍，再查閱相關資料，最後用本子記下來。堅持做到：在理論上搞懂、在實踐中苦練。三個月後，華英就能獨立操作一臺車床了，而且產品精準度高，兩次獲得部優產品稱號。同她一道進廠的姐妹遇到技術上的問題總是喜歡討教她，她也總是熱心快腸的指導。一年下來，華英就被評上了廠裡的勞模。三年後當上了車間主任，入了黨。還是廠工會的婦女主任。
華英在教育兒子琛的問題上更是一個優秀的智慧型家長，她總是鼓勵孩子做最好的自己。對於孩子成長中遇到的問題，從不打罵、責備，總是事前告訴、事中指點、事後讚揚。要求孩子懂道理、守規矩、高智商、高情商。在琛小學三年級的暑假，一次，琛因為爭玩具與小客人產生了矛盾，華英馬上和琛在小房間談話。從小房間出來，琛愉快的主動跟小客人道歉示好。
對於琛學習上的困難，華英更是不敢有半點的馬虎，總是千方百計為孩子排憂解難，不斷增強孩子的學習積極性與自覺性。後來孩子上初中了，華英感覺自己的輔導力不從心了。那時候還沒有校外輔導班，於是華英就請那些剛剛進廠的大學生來家輔導琛。作為回報，華英在家給他們洗衣服、做飯。一分耕耘一分收穫。高中畢業後，琛以優異成績考上了上海交大，大學畢業後又考取中國科技大的研究生。後來成為一家跨國公司的工程師、有了一個幸福的家、一對十分讓人羨慕的雙胞胎兒子。
華英孃家、婆家兄弟姐妹都比較多，雙方的老人身體都不是怎麼好。華英除了平時忙工作、忙家務、忙孩子外，還要定期給遠方老人們電話問寒問暖，給兄弟姐妹們聊工作、聊親情。每逢出差、學習，都要給老人們買營養品、保健品，生活用品。逢年過節回到家裡更是幫忙買菜做飯、洗衣整理，抽空還要上兄弟姐妹家看望問候、排憂解難。整個假期，華英都是忙忙碌碌的、可她總是高高興興、一點一滴的默默付出。
在華英的關心、帶動下，整個家庭團結、和睦，各自的工作、事業也紅紅火火，經濟條件、精神面貌都有了質的進步。因為華英的賢達，老公也一心一意的撲在工作上，一步一步的從一個普通工人成長為管理局財務處主要領導。
如今華英也是快60歲的人了，大半輩子，只是在做工作、帶孩子、照顧家人三件普普通通的小事，可她卻是在用自己的勤勞、善良、熱忱、智慧為事業、為家庭、為人生做了積福、積強、積德、積貴這樣一件了不起的大事。
（2）
國卿從小出生在一個貧苦的農村家庭，因為當時的農村窮、家裡勞動力少，初中沒畢業就輟學修補地球，成為一名普普通通的農民。因為不懂農活、因為窮，村裡沒人乾的苦活、累活是他幹，而且工分比別人低。嘲諷、歧視也是家常便飯。每年青黃不接的時候，時常要東一家、西一家的借米下鍋，日常用的油鹽醬醋也是有一茬沒一茬。房子漏雨了，也無力維修。幾年也難得買一件新衣服。國卿暗暗發誓，以後要多掙工分、多掙錢，要讓人家人過得好一點。
隨著改革開放，國卿先後跑過運輸、販過水產、開過餐館，家庭經濟條件也逐漸改善，生活一天天好起來。可年輕時貧困、艱難的日子，他一刻也沒忘記，抹不去的陰影也扭曲了他在後人教育等一些問題上的心理與行為。
梁啟超在《少年中國說》指出：少年強則國強，少年智則國智。國卿自己沒念幾年書，按理說應該讓孩子們多讀些書，可兩個孩子都是小學剛畢業就出來打工了。對此、國卿不以為然的說，讀書的事，隨孩子去吧，他們想讀就讀，不想讀就不讀。而且，其他家的孩子也沒有怎麼讀書。學歷的限制、人才市場的激烈競爭、溝通引導的不足，導致兩個孩子一方面難以找到理想的工作，另一方面手高眼低，嚴重的影響了人生路上的積極性與自信心。
隨著長房長孫的降生，國卿自然是疼愛有加。真有點含在嘴裡怕化了，捏在手裡怕飛了的味道。孫子要吃什麼買什麼、要玩什麼買什麼。想哭就哭、想鬧就鬧。對此，國卿總是蠻不在乎的說，孩子還小，等長大了自然而然就好了。殊不知，孩子的教育是從小開始的，好的習慣與性格是從娃娃時代形成的。
國卿的行為表面上是疼愛孩子、平衡自己過去受傷害的的心理，實際上是一種極其自私的行為與膚淺的愛。可以說是典型的積貧積弱。
（3）
人生的道路總是逆水行舟，不進則退。我們的求學之路也好、職場生涯也好，創業之路也罷，甚至是婚姻家庭、休閒鍛鍊，永遠是二者必居其一，要麼是積富、積貴，要麼是積貧、積弱。
積富、積貴就像鍛鍊身體一樣，一天沒有效果、兩天沒有效果，一月沒有效果，兩月沒有效果，一年沒有效果，兩年沒有效果，可三、五年就看到明顯效果了。積富、積貴需要要我們付出一輩子的汗水與艱辛。
生活沒那麼難，用“乘法”生活，得出的是“積富、積貴”，則幸福;用“除法”生活，得出的是“積貧、積弱”，則痛苦。
願我們在積貧、積弱的邊緣懸崖勒馬，在積富、積貴的大道上策馬揚鞭！
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