中國經濟放緩，股市暴跌，貨幣貶值 ，中美貿易戰的悲觀，在一陣陣消費降級討論中，讓每個人似乎都有縮減開支的想法。但是甚囂塵上也正是望見高山之時，消費降級時代卻讓教育有機會迎來全面升級，成為那一支經濟不景氣下的“口紅”。
教育一直是中國消費升級中最具潛力的市場，在北大財政所去年底公佈的“2017年中國教育財政家庭調查”中的數據表明，僅義務教育階段家庭平均教育支出負擔率就為11．9％，城鎮為14．3％，即使農村也達到10．6％。
從中不難看出，教育消費是家庭支出的最重要的組成部分之一，甚至在很多調查中，教育是僅次於購置房產，高於醫療保障的支出。那麼假如真的進入消費降級期，人人開始收縮開支，教育消費以及教育本身會有所收縮嗎？
相對於衣食住行消費，教育支出的縮減的意願似乎頗為矛盾。其中並不難理解，一部分是因為教育已經成為中國百姓的“必需品”，耽誤什麼不能耽誤學習；另一方面，還是要適當縮減，但是即使縮減也只能是一些興趣類、愛好類為主，影響到孩子學習的支出依然會是必選項。不過，如何讓教育“更經濟”已經開始成為行業以及家長們思考的新方向。
對教育“更經濟“的出發點核心簡單說就是三方面，資源優質、體系化的知識點、因材施教。優質的教育資源帶來的必然是更加貼近前沿的先進教育，而體系化的知識點，以及因材施教為保障，可以滿足學習需求不同，各年齡階段學習能力不同的現實需要。
在此之前 ，作為家長這三方面的判斷主要依賴的是教育機構的口碑或者說名師作為招牌，但是畢竟缺乏客觀而合理的判斷標準，更何況名師有限知名教育機構都難以做到全面滿足每個學生，更何況更多的中小型教育機構。所以，在教育消費領域，更多的行業人士已經開始關注教育對技術的應用，以及讓教育更經濟、實惠，比如，人工智能。
在人工智能導入教育領域的應用方面，百度教育大腦的方式頗為契合“教育更經濟”的當下需求，當然也是因為其技術能力和資源的完整。在泛亞聯盟主辦的“2018智能+教育高峰論壇”上，百度教育事業部總經理張高就已經清晰的將內容數字化、學習個性化、交互擬人化規劃為人工智能應用教育的方向。從中也可以看到，百度教育大腦解決的就是優質資源的聚合與數字化，提煉和加強知識學習點的體系化，以及通過智能技術實現因材施教的目的。
目前，以百度教育大腦的級別僅在內容資源上就已經有2億+專業文檔，20萬+正版圖書，7萬+精品課程等海量優質資源，覆蓋多達50個領域，TOP書籍覆蓋率達98%，無論是任何機構、老師或是學生，都可以觸手可及。
除了優質資源聚合，為了擁有更專業的教育能力，百度教育大腦通過知識圖譜技術已經可以把各種教育內容進行聚合，轉變成體系化的領域知識，目前已經達到覆蓋18個學科，1068萬個知識點，並結合教育專家的知識點，在K12的基礎上，實現了外語、財經、法律、公務員等8個領域的專業知識圖譜。
在因材施教方面，百度教育大腦則是充分利用AI技術賦能個性化學習場景，第一時間將想學什麼以及應該繼續學什麼提供給學生，幾乎無需老師和學生的適應期，就可以達到該學的學到位，不該學的不騷擾。
在消費降級不斷強烈的信號當下，教育消費雖然並不是生存必需品，但也必然會成為縮減開支頗為矛盾的糾結點。但幸運的是 ，相比衣食住行，人工智能卻在這個時期與教育融合的越來越好，而且帶來的不僅是消費的“更經濟”可能，更帶來學習方式更快捷有效的可能，這在當下是縮減還是維持的矛盾需求下，無疑是一種理想的平衡方式。
和美國經濟危機環境下，“口紅效應”中的口紅並非必需品但卻無比暢銷一樣，只不過在這個時代，技術讓教育也可以更經濟，並因此激發更多的需求。有理由相信，即使在消費降級中，依靠科技的能力，教育消費不僅繼續保持升級過程，更是會激發教育行業的全面升級。
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